千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦周末輔導(dǎo)班教學(xué)計劃周末培優(yōu)輔差教學(xué)方案

李敏

一、教材分析

新概念英語第一冊是練好英語基本功最好的學(xué)習(xí)書籍之一。從基本的發(fā)音、重音和語調(diào)開頭，逐步學(xué)會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結(jié)構(gòu)。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵。適合于初中同學(xué)，能夠協(xié)助同學(xué)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的學(xué)問。

第一冊大部分的場景對話和口語基本句型都包括其中，同時，當(dāng)中的800個詞匯所有是英語日常用語中浮現(xiàn)頻率最高的詞匯。應(yīng)對普通的日常對話,把握800至1500個單詞,了解和理解“激情聯(lián)想”英語學(xué)習(xí)法并舉行初步實踐把握英語初級語法。

二學(xué)情分析

我教授的班級為英語B等級的同學(xué)，總的來說，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且大多數(shù)同學(xué)擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)熱烈與主動性較強。在這一狀況下，大量接觸目的語，加寬同學(xué)的學(xué)問面，培養(yǎng)語感，對培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與增加其語言應(yīng)用能力都是很有好處的。

三、本期教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)能基本達(dá)到如下學(xué)問目標(biāo)：

1、對動詞be和have的現(xiàn)在時和過去時會基本的應(yīng)用；

2、能識別和構(gòu)造現(xiàn)在舉行時；

3、能識別和構(gòu)成第三人稱單數(shù)的普通現(xiàn)在時；

4、能識別和構(gòu)成常規(guī)的和少數(shù)十分規(guī)動詞的普通過去時；

5、能識別過去舉行時；

6、代詞的基本應(yīng)用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞；

7、能識別和用goingto,shall和will構(gòu)造未來時；

8、會基本應(yīng)用情態(tài)動詞can,may和must，能識別情態(tài)動詞could,might,would。

9、能用情態(tài)動詞（包括do/does,did）構(gòu)造疑問句和否定句。

10、能用情態(tài)動詞和疑問詞開始回答疑問句；

11、基本介詞的應(yīng)用：表示地點，時光，方向；

12、定冠詞和不定冠詞，把握a/an,the的基本應(yīng)用，以及some,any,no,much,many,alotof與可數(shù)及不行數(shù)名詞的搭配。

13、能用-s,-es,-ves構(gòu)造名詞，一些例外：men,women,children,teeth等；

通過本學(xué)期的教學(xué)能基本達(dá)到如下能力目標(biāo)：

以趣味性提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)愛說英語、愛聽英語、能說英語、能運用英語的能力。

教學(xué)措施：

1.確?；A(chǔ)學(xué)問過關(guān)，這也是對我們課本學(xué)問再一次的補充與查落

補缺。

2.實行科學(xué)教學(xué)法。學(xué)-練-用相結(jié)合。

3.對后進(jìn)生舉行個別輔導(dǎo)，不只單獨的小作業(yè)，讓他們在小長進(jìn)與

小改變中體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

四、學(xué)時分配

序號課程內(nèi)容課時備注

1Lesson1-44

2Lesson5-84

3Lesson9-124

4Lesson13-164

5Lesson17-204

6Lesson21-244

7Lesson