(1)雖屬于耗子家族，卻學(xué)猴子樹(shù)上爬。(2)尾巴大得像扇子，竄來(lái)竄去采果子。夏天樹(shù)上來(lái)乘涼，到了冬天洞里藏。你知道這是哪種小動(dòng)物嗎？快點(diǎn)學(xué)習(xí)課文，一起去認(rèn)識(shí)它吧！跑進(jìn)家來(lái)的松鼠22助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)構(gòu)主旨1.掌握并理解“儲(chǔ)備、干脆、不甘落后、千方百計(jì)、苦笑不得”等詞語(yǔ)。。2.有感情的朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。（難點(diǎn)）3.培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)自然的美好領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例表達(dá)感情的方法。（重點(diǎn)）4.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)抓住重點(diǎn)句段體會(huì)作者表達(dá)思想感情的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)斯克列比茨基：(1868—1936），又名馬克西姆·高爾基，是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始人，也是世界社會(huì)主義文學(xué)的卓越代表。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。走近作者自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？空kōng（天空）kòng（空白）挨āi（挨著）ái（挨打）多音字著kān（看守）kàn（看見(jiàn)）藏cáng（儲(chǔ)藏）zàng（寶藏）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？本文通過(guò)描寫(xiě)松鼠落戶(hù)“我”家的幾件趣事，反映了松鼠的可愛(ài)，表達(dá)作者及全家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。櫥柜：儲(chǔ)備：不甘落后：理解詞語(yǔ)放置餐具的柜子。造句：櫥柜里整齊地?cái)[放著被洗干凈的餐具。儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)應(yīng)用。造句：他儲(chǔ)備了夠吃一年的糧食。不甘心，不情愿落在后面。造句：賽場(chǎng)上，大家你追我趕，都不甘落后。千方百計(jì)：哭笑不得：理解詞語(yǔ)形容想盡辦法或用盡各種方法。造句：敵人千方百計(jì)想搗毀我們的陣營(yíng)，但最終還是沒(méi)讓他們得逞。形容處境尷尬，不知如何是好。本文指松鼠晾蘑菇的情景讓人不知如何是好。造句：堂吉訶德的傻相真叫人哭笑不得。靈活靈巧都有“活潑，機(jī)智”的意思。“靈活”著重形容行動(dòng)敏捷、活潑、不呆板?！办`巧”著重形容技術(shù)、手藝高超或產(chǎn)品制作精巧。1.小王腦子靈活，遇到問(wèn)題總會(huì)想到辦法。2.老師有一雙靈巧的手。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：品讀提示：1.品讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)意義段？2.結(jié)合核心問(wèn)題品讀課文。第一部分（第1、2自然段）：寫(xiě)“我”家跑進(jìn)一只可愛(ài)的松鼠。第二部分（第3-11自然段）：寫(xiě)松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧”，把糖、面包皮等叼到大柜頂上。第二部分（第12-15自然段）：“我們”采來(lái)了一籃子鮮蘑菇，松鼠把它們?nèi)郎狭?。第二部分（?6-20自然段）：寫(xiě)天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。交流分段情況核心問(wèn)題：從哪里可以看出我們一家對(duì)小松鼠的喜愛(ài)之情？串珠問(wèn)題：1.松鼠來(lái)我們家后都做了哪些趣事？2.課文哪些詞句最能表達(dá)作者一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)？3.小松鼠的到來(lái)給我們家?guī)?lái)了什么樣的變化？4.你從課文中體會(huì)到了什么？1.品讀句子，說(shuō)說(shuō)你從小松鼠的動(dòng)作中看出了它的什么特點(diǎn)？它整天滿(mǎn)屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西?！皾M(mǎn)屋亂跑”“跳來(lái)跳去”“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了松鼠的調(diào)皮和機(jī)靈，字里行間流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)。課文理解品析2.“有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。

”這句話用了哪種描寫(xiě)方法？你從中體會(huì)到了什么？這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。“跳、蹭、咬”三個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的靈活可愛(ài)，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。我從中看出松鼠已成為作者的親密伙伴。動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)詞就把松鼠的可愛(ài)勾勒出來(lái)了。你也寫(xiě)一個(gè)人或者小動(dòng)物的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的性格或者小動(dòng)物的特點(diǎn)。小松鼠可愛(ài)吃了。有一次，我掏出一塊面包丟給它，不料它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼睛看著我。過(guò)了一會(huì)兒，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。3.品讀課文第7自然段，想一想：小松鼠一連串的動(dòng)作表現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)？你從中看出我們之間的關(guān)系怎樣。一連串的動(dòng)詞寫(xiě)出了松鼠動(dòng)作的敏捷，仿佛讓我們親眼看到了一只活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。小松鼠在“我”家過(guò)得十分愜意，我們像一家人一樣。4.細(xì)讀第16自然段，說(shuō)說(shuō)你從“空落落”這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么？從“空落落”一詞可見(jiàn)松鼠在“我們”一家人心中所占的分量。在不知不覺(jué)的日常相處中“我們”深深地喜歡上了它。松鼠不見(jiàn)了，“我們”就感覺(jué)空落落的，“我們”多么舍不得這只可愛(ài)的松鼠呀！與《松鼠》一文比較，《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》在寫(xiě)法上有什么不同？《松鼠》著重介紹松鼠的特點(diǎn)，而《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》著重寫(xiě)人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人故事。應(yīng)用了用具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。課文互動(dòng)探究核心問(wèn)題：(1)對(duì)小松鼠的稱(chēng)呼：“咱們家的松鼠”“咱們的松鼠”“我們家的松鼠”等，把小松鼠當(dāng)成了家庭成員之一。(2)對(duì)小松鼠的寬容：小松鼠做了一系列的荒唐事，把糖、面包皮等叼到大柜頂上儲(chǔ)存冬糧，把我們采的新鮮蘑菇全都晾了起來(lái)，把手套、頭巾等叼到煙囪里墊窩，我們一家不僅沒(méi)有生氣，還為它尋找理由，甚至夸獎(jiǎng)它聰明。從哪里可以看出我們一家對(duì)小松鼠的喜愛(ài)之情？1.松鼠來(lái)我們家后都做了哪些趣事？松鼠千方百計(jì)儲(chǔ)存冬糧,把糖、面包皮等叼到大柜頂上；松鼠把我們采來(lái)的鮮蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我們的手套、頭巾墊窩。串珠問(wèn)題：2．課文哪些詞句最能表達(dá)作者一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)？“咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢”“咱們的松鼠自然也不甘落后”“我們家的松鼠也這樣做了”“空落落”等。從對(duì)松鼠的稱(chēng)呼中可以看出，他們很自然地把松鼠當(dāng)成了家庭成員之一，表達(dá)了一家人對(duì)松鼠深深的喜愛(ài)之情。3．小松鼠的到來(lái)給我們家?guī)?lái)了什么樣的變化？小松鼠的機(jī)靈可愛(ài)讓我們一家多了很多歡聲笑語(yǔ)，家里多了這樣一位可愛(ài)的家庭成員，我們的生活也變得充滿(mǎn)樂(lè)趣。有一天，它“失蹤了”，全家人都感到心里“空落落”的。與小松鼠的和諧相處，更讓我們懂得了如果每個(gè)人都能呵護(hù)動(dòng)物，視動(dòng)物為朋友，我們的生活會(huì)更美好。4．你從課文中體會(huì)到了什么？我體會(huì)到了松鼠的可愛(ài)及家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)。課文結(jié)構(gòu)跑進(jìn)松鼠冬眠墊窩跑進(jìn)家來(lái)的松鼠偷備糧果晾曬蘑菇調(diào)皮可愛(ài)人人喜歡課文主旨本文寫(xiě)了一只松鼠跑進(jìn)“我們”家后，在“我們”家接二連三發(fā)生的一些趣事，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。推薦閱讀松鼠科萊特戰(zhàn)前，我曾有一只松鼠。它原先的主人在我上車(chē)的時(shí)候非常巧妙地把它當(dāng)作一份禮物悄悄塞進(jìn)我的大衣口袋里，當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)相繼欣賞然而謝絕了一頭滑頭滑腦、氣味很重的北美浣熊，一只年滿(mǎn)一歲的豹貓，一頭四個(gè)月大的小母獅和一只像生菜盆一般大、人家向我保證會(huì)伸出爪子的名叫阿納托爾的癩蛤蟆。我曾在其他地方談起過(guò)這只巴西松鼠，它全身呈深銅綠色，高高翹起的尾巴頂部和腹部呈紅色。也許我這樣描繪它還早了點(diǎn)兒，其實(shí)我對(duì)它并沒(méi)有一個(gè)基本的了解，因?yàn)?，那時(shí)我把它叫做“母松鼠”和麗科特。比我聰明的人恐怕也會(huì)全搞錯(cuò)的……最初我就覺(jué)察到皮蒂的確野性十足，換句話說(shuō)，它對(duì)人一無(wú)所知，竟然以為可以無(wú)所顧忌。它的身上燃燒著一顆海盜和山大王的靈魂，并在它那站起來(lái)才二十二厘米長(zhǎng)的身體里隨意地表現(xiàn)出來(lái)。第一天，它就把波斯貓嚇得直打哆嗦，而叭兒狗在它面前簡(jiǎn)直就說(shuō)不出話來(lái)。瞧著這個(gè)快活、瘋癲的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子靠背上，瞪著那雙羚羊般橢圓形眼睛盯著每一樣?xùn)|西，有誰(shuí)會(huì)不發(fā)抖呢？它一邊嘴里咂咂作響，一邊搖晃它那嵌有一條“滌帶”的可愛(ài)的圓耳朵，把榛子殼和它的威風(fēng)胡亂地撒向我那些驚愕不已的小動(dòng)物。

第一天，它喝牛奶，在我頭發(fā)上蹭干凈雙手，然后摹仿松鴉的叫聲，朝空中蹦跳。它沿著天花板的突飾奔跑，隔一段時(shí)間，又趴在一塊路易十六時(shí)代的地毯上，把一個(gè)戴頭盔的半裸人物的鼻子吃掉。不過(guò)，它并不認(rèn)為我會(huì)懲罰它，又回到我的肩上，梳理我的頭發(fā)，并且把它那冰冷而友善的小鼻子、肉乎乎的舌頭在我耳朵下方摩擦，它那獨(dú)特的氣息散發(fā)出麝香的芳香?！八蓯?ài)的，可是……它對(duì)人友好嗎？”我的男女朋友這樣問(wèn)道。他們真放肆，竟如此直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，而他們的問(wèn)題總是同樣的問(wèn)題。多么苛刻，而且，對(duì)待動(dòng)物多么卑劣……“有來(lái)有往”，可是我們又給了動(dòng)物什么呢？一點(diǎn)食物，——和一條鎖鏈?！鞍阉┢饋?lái)，它抓了一團(tuán)毛線！”一條在皮蒂童年時(shí)就箍在它腰周?chē)逆i鏈磨損了它的毛皮。它那像羽毛一樣輕盈、像火焰一樣閃耀、翹在空中的尾巴在跳來(lái)跳去時(shí)發(fā)出一種如囚犯戴的鐐銬的聲音?！白プ∷?，把它拴起來(lái)，它把糖果盒拿走啦！”它被縛住以后，就把自己手指長(zhǎng)長(zhǎng)的、那一天要洗十次、保養(yǎng)得很好的手塞進(jìn)鋼制腰帶和肋部之間，陷入沉思。當(dāng)我?guī)ムl(xiāng)下時(shí)，我才恍然大悟，直到那時(shí)，它一直過(guò)的是沉悶的城市生活。它沒(méi)有馬上從敞開(kāi)的籠門(mén)走出。它把兩只手緊緊貼在胸前，聚精會(huì)神地眺望由花園、草地和大海，構(gòu)成的一望無(wú)際的綠色，身體則很有規(guī)律地顫動(dòng)，我只能把這種顫動(dòng)比作生命垂危的蝴蝶的抖動(dòng)。它那美麗的、像一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。不過(guò)，皮蒂已經(jīng)和我們一起生活了很長(zhǎng)時(shí)間，并不指望有過(guò)分的恩賜。我牽住鏈子的另一端，它便隨我一道在草坪上行走。在草坪里，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的野果籽。然后，它用前肢抓住一棵盛開(kāi)著鮮花的女貞樹(shù)底部的枝椏，發(fā)瘋似的搖動(dòng)它，咬住它，好像要看一看這樹(shù)枝是否是活的。就在這時(shí)，它瞧見(jiàn)空中飛過(guò)一只鳥(niǎo)兒，便伸長(zhǎng)脖子向鳥(niǎo)兒致意，這一舉動(dòng)幾乎使它離開(kāi)地面……然而，那時(shí)它只有一條稍長(zhǎng)的鎖鏈。難道不該警惕野貓、狗，尤其是我放養(yǎng)的四只來(lái)回盤(pán)旋瞭望的雀鷹嗎？那些自由自在走動(dòng)的動(dòng)物漸漸靠近它，有時(shí)使它亢奮，有時(shí)又惹它發(fā)怒。它遇見(jiàn)一條脆蛇蜴，耳朵之間的額頭上便馬上堆起皺紋，豎起了脖子和尾巴的簇毛，血絲也蒙上了暗色水晶般的眼睛。在我起來(lái)調(diào)解之前，皮蒂已在那里翻了個(gè)空心筋斗，像一只好斗的公雞在空中打了個(gè)旋，那蠕蠕而動(dòng)、并不傷人的小蛇已然躺在地上，斷成了兩半截……對(duì)癩蛤蟆，松鼠僅僅表現(xiàn)出相當(dāng)反常的厭惡。有時(shí)它向表皮長(zhǎng)滿(mǎn)疙瘩、肥肥的雌性癩蛤蟆伸出爪子，顯得很友好地搔它那膿包狀的腦袋，但癩蛤蟆卻鼓起了肚子，表示拒絕，皮蒂氣得眼睛都紅了（的確是這樣），發(fā)出刺耳的喊殺聲。它度過(guò)了愉快而充實(shí)的復(fù)活節(jié)，它發(fā)胖了。除了我敞開(kāi)給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，鑿穿了一個(gè)銀匙，整天把一根葡萄枝摟在懷里來(lái)回走動(dòng)，并用嘴唇舔著。它在我兩肩之間輕盈地竄來(lái)竄去，朝我的耳朵吹氣，可我討厭它身上那條鏈子發(fā)出的聲音和它柔軟光滑的肋部的周?chē)且恍∪Ρ荒p的皮毛。五六月間，在巴黎我那小小的園子里開(kāi)滿(mǎn)了白洋槐花，杜鵑花和葵花。皮蒂被關(guān)在籠子里，它把自己可愛(ài)的鼻子擠在兩條欄桿之間……我知道，我最終會(huì)打開(kāi)籠子，解開(kāi)它的鎖鏈，并且我會(huì)想念它。我給皮蒂自由的時(shí)候，回想起來(lái)正是六月，那時(shí)和煦的微風(fēng)輕輕吹拂，洋槐花和雙瓣櫻桃花宛如一條條潔白的斜線在空中搖曳，而重獲自由的松鼠卻一動(dòng)不動(dòng)，它雙手交叉，久久地、聚精會(huì)神地坐在窗臺(tái)上。它開(kāi)始做自己的習(xí)慣動(dòng)作——把手塞進(jìn)腹部與鏈子之間，但是它沒(méi)有找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那個(gè)原先拴它的鎖鏈的準(zhǔn)確長(zhǎng)度，然后又嘗試著跳了一下，那一刻，它只是瞅著我。最后，它不安地咳嗽，接著便快速地奔跑起來(lái)，然后，消失得沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。黃昏降臨時(shí)，我呼喚它的名字，但是一點(diǎn)用也沒(méi)有?？僧?dāng)夜色深沉?xí)r，窗臺(tái)上面響起了小松鼠那輕輕的、樸實(shí)的干咳聲，它召喚著我，皮蒂像主人似的回到了房間。它步態(tài)蹣跚，因室外的空氣、樹(shù)林、鮮花和海拔高度而為之心醉。它就著盥洗盆的水嘴暢飲，用兩只手梳洗一番，準(zhǔn)備床鋪——那個(gè)它每天晚上打開(kāi)，然后裹在身上的毛線團(tuán)，像一位莽漢嘟囔道：“我的床！他媽的，我的床！”夜里，它亂夢(mèng)縈繞。第二天，我又看見(jiàn)它自由自在地坐在窗前，等待著折斷那條其實(shí)已經(jīng)不再存在的鏈子……那一天，它沒(méi)有離開(kāi)花園。在杜鵑花、洋槐花叢中，在我那低矮的房子的天溝里，重新開(kāi)始那人間天堂般的生活。一群燕子和麻雀飛來(lái)飛去，它們圍著皮蒂，對(duì)它歌唱，時(shí)而用喙啄它，它便咕唧不休，開(kāi)始蹦蹦跳跳，鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)它這樣，劈劈啪啪地像鼓掌似的舞動(dòng)翅膀。它欣喜若狂，得意忘形，追逐著我那只寶貝貓，并把貓從洋槐樹(shù)那兒攆走，它自鳴得意，像洗瓶毛刷那樣蹲在樹(shù)上，一臉滿(mǎn)不在乎、睥睨萬(wàn)物的神態(tài)：“現(xiàn)在，輪到誰(shuí)拉？”放假了，我管不了它啦……皮蒂來(lái)到花園里，在三條小徑環(huán)抱的幾幢住房附近玩耍。它并沒(méi)有失去喜歡社交的性情，甚至還向那里的居民施展自己的社交本領(lǐng)，于是有人前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“皮蒂在尼古羅街午餐，吃了高腳盤(pán)里的核桃和一些葡萄干……”“皮蒂在維塔爾街躺了兩個(gè)小時(shí)。它坐在鋼琴上，聽(tīng)小姑娘學(xué)唱歌……”“有人從勒魯太太家來(lái)，說(shuō)要看一看皮蒂有沒(méi)有帶回一把鑲銀的玳瑁小梳子，它是從小梳妝臺(tái)上拿走的。不過(guò)，勒魯太太說(shuō)，如果找不到，也沒(méi)有關(guān)系……”它每天早上出去，晚上回來(lái)，精力充沛，皮毛光亮，因?yàn)楂@得自由的緣故，甚至因?yàn)楦卸鞯木壒剩@得神采飛揚(yáng)，它從來(lái)也不會(huì)忘記回家，從來(lái)也不會(huì)忘記向我濫施松鼠式的愛(ài)撫和親吻。這重新開(kāi)始的世界，這一和諧狀態(tài)，這野生動(dòng)物和我們之間的純潔關(guān)系，持續(xù)了兩三個(gè)星期。有一天晚上，皮蒂?zèng)]有回來(lái)，從此以后的晚上也沒(méi)有再回來(lái)。我確信，人類(lèi)的雙手重新箍住了它，箍住了它的毛皮，它那用來(lái)滑跳的柔軟的后爪，它那為了伸出腦袋讓人撫摸而貼在兩側(cè)的耳朵。正是由于想起皮蒂，想起那些生活在我們中間感到別扭，因而悲傷地隱居起來(lái)的其他野生動(dòng)物，我才經(jīng)常體味到“對(duì)人的厭惡”。國(guó)學(xué)誦讀垂飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(唐?虞世南《蟬》)臥來(lái)扶不起，唯向主人嘶。惆悵東郊道，秋來(lái)雨作泥。(唐?姚合《老馬》)

走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【關(guān)于動(dòng)物的歇后語(yǔ)】猴子撈月亮——白歡喜一場(chǎng)。蚊子叮雞蛋——無(wú)縫可鉆。狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。狗拿耗子——多管閑事。兔子的尾巴——長(zhǎng)不了。老虎的屁股——摸不得。照貓畫(huà)虎——差不離。狗鼻子插蔥——裝相(象)。課堂小結(jié)文章沒(méi)有一處寫(xiě)有喜愛(ài)之詞，但從松鼠在我家的一舉一動(dòng)，家人的一言一行一顰一笑，我們都能感受到隱藏在其中的感情。這也是我們這篇課文表達(dá)