PAGEPAGE12023年青海省三校生高考語文考試題庫及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在下面段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗.景色的畫作，()年代久遠(yuǎn)，()畫作的墨跡已有些暗淡，()絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A、因為;所以;但是B、不僅;而且;但是C、盡管;但是;所以D、由于;而且;所以答案：A2．依次填入下列句中括號處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()①犯了錯誤應(yīng)該首先檢討自己，()是不對的。②他在敵人的監(jiān)獄里備受折磨，被折磨得()。③寫文章首先要講究內(nèi)容，否則即使文章優(yōu)美，也只是()，不能算是好文章。A、文過飾非遍體鱗傷言不及義B、諉過于人體無完膚空有其表C、諉過于人遍體鱗傷華而不實D、文過飾非皮開肉綻秀而不實答案：C解析：知識點正確使用詞語(包括熟語)3．下列加點字的注音，全都正確的一項是()A、粗糙(zào)笞刑(chī)針砭(biān)沉湎(miǎn)B、肇事(zhào)恫嚇(dòng)抽搐(xù)桎梏(gù)C、驚愕(è)拙劣(zhuō)鏗鏘(kēng)繳械(xiè)D、卓越(zhuó)玉砌(qiè)伺候(cì)崔嵬(wéi)答案：C4．下列各句中，沒有語病的一句是()A、校領(lǐng)導(dǎo)對“減負(fù)”工作作了具體安排，全體教師對教委的有關(guān)規(guī)定也引起了足夠的重視。B、今年我市要確保城鎮(zhèn)失業(yè)率控制在3.5%以內(nèi)，年末在再就業(yè)中心的人數(shù)要比去年末減少三分之一。C、足協(xié)采取有力措施，制止了球迷揭發(fā)少數(shù)裁判的黑哨假哨的丑惡現(xiàn)象。D、達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。答案：B5．下面字形沒有錯誤的一項是()A、精粹老黃歷頭昏腦漲候門似海B、湊合明信片返本歸元敲榨勒索C、簡練水龍頭變本加厲連帶責(zé)任D、宣泄協(xié)奏曲粗制爛造計日成功答案：C6．下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()A、20集電視連續(xù)劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅縣邢繡娘影視基地拍攝，你是打算雙休日去參觀呢?還是等到暑假再去?B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”C、屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)作為我們不懈追求的箴言。D、近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車如雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。答案：B解析：選項A：第一個問號應(yīng)該為逗號。選項C：引號內(nèi)的句號去掉。選項D：幾個汽車品牌之間用頓號，“廣州本田”后的逗號改為省略號。二、填空題1．寫出下列名句所缺部分。(1)參差荇菜，左右采之，________，________。(《詩經(jīng)》)(2)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。________，________(李白《將進(jìn)酒》)(3)________，________!風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(4)青，________;________;冰，水為之，而寒于水。故不積跬步，________;不積小流，________。(《勸學(xué)》)(5)愛其子，________;于其身也，________，惑矣。是故________，________，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(韓愈《師說》)答案：(1)窈窕淑女，琴瑟友之(2)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(3)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(4)取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，無以至千里，無以成江海(5)擇師而教之，則恥師焉，弟子不必不如師，師不必賢于弟子三、古詩文閱讀1．材料詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。1)這首詩的“詩眼”是哪兩個字?請作簡要分析。答案：詩眼是“有情”二字。全詩扣住“風(fēng)”的“有情”二字來寫，前面從“有情”寫它帶給林壑以清爽，后面又由“有情”贊美它“為君起松聲”。2)這首詩寫“風(fēng)”，主要運用了什么修辭手法?請簡要分析其表達(dá)作用。答案：這首詩主要運用擬人的修辭手法。首句描寫風(fēng)起，次句用“加”字，仿佛風(fēng)是急人所需的有意行動，下面寫風(fēng)的活動，賦予風(fēng)以人的情感。四、現(xiàn)代文閱讀1．材料魯迅先生在論述文學(xué)創(chuàng)作的歷史價值時曾說過：文學(xué)創(chuàng)作愈有地方性，也就愈有世界性。探索語文教學(xué)的規(guī)律，也有類似的情況。因此，改革語文教學(xué)，不能脫離民族語文的特點，不能脫離對傳統(tǒng)教育經(jīng)驗的研究。教學(xué)改革越深化，越要更多地憑借這個國產(chǎn)的重要利器開拓前進(jìn)。本國優(yōu)秀的語文教育理論和經(jīng)驗，凝聚著語文教育大家教學(xué)和語言實踐悟性的結(jié)晶。以葉圣陶先生為例，他自身不僅有極其豐富的語文教育經(jīng)驗，而且在文學(xué)和語言方面有極其光輝的成就。其思想的形成，又正當(dāng)海運大開、西風(fēng)東漸的中國大變革時期，主觀和客觀條件都非常優(yōu)越。他造詣精深，學(xué)通中外，他的語文教育思想最富于中國特色，也最具有時代性。如果說，其成就翹然秀出于世界語文教育之林，是絕不過分的。無論是葉圣陶還是呂叔湘、張志公，三位語文教育大家，對傳統(tǒng)教育都是采取科學(xué)分析的態(tài)度，不搞虛無主義。比如，他們批判舊式學(xué)塾那種逐字逐句的教學(xué)方法，卻十分強調(diào)通過反復(fù)誦讀來體會范文的意味、情趣和文氣;他們反對舊式文人熱衷于代圣人立言的八股濫調(diào)，卻十分講究文章的謀篇布局，要求寫文章做到自然圓合、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w;他們鄙棄舊式教育把語言表現(xiàn)力說得玄妙神秘、不可捉摸，卻嚴(yán)格要求教師對青少年學(xué)生進(jìn)行語感的訓(xùn)練，如此等等。從三位語文教育大家的論著中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他們都善于從國外一些教育家、心理學(xué)家和語言學(xué)家那里汲取科學(xué)的理論觀點，用以豐富完善我們的語文教育體系，從建構(gòu)語文語法教學(xué)到提出學(xué)生的主體作用，從強調(diào)思維品質(zhì)訓(xùn)練到發(fā)展智能等等，這些都是很好的說明。但是，學(xué)習(xí)、借鑒國外的東西，他們從不生搬硬套，而是根據(jù)語文的特點和中國青少年的心理特征靈活地加以運用。我們的民族歷經(jīng)滄桑，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，同時也構(gòu)建了具有強大生命力的傳統(tǒng)語文教育，當(dāng)中蘊含著人們對語文教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識及豐富的實踐經(jīng)驗。這些珍貴的東西是不會因為時代的變遷而失去它那固有的光澤的。從長遠(yuǎn)著眼，在今后若干年里，如果能夠?qū)ψ约旱臇|西高度重視，尤其是對“五四”以來諸多語文教育大家的論著，認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、研究、試驗和推廣，我們的語文教學(xué)一定會逐步深入，達(dá)到柳暗花明的佳境;同時，在改革實踐中不斷融合中外，具有中國特色的語文教育理論體系一定會進(jìn)一步形成和發(fā)展。1)第1段提到“也有類似的情況”，請寫出“類似情況”的典型例子。答案：葉圣陶語文教育思想最富于中國特色，其成就翹然秀出于世界之林。2)第3段中，作者認(rèn)為在作文方面?zhèn)鹘y(tǒng)教育有哪些主張?答案：反對寫代圣人立言的八股文，但講究文章布局謀篇。3)請參照第2段首句的表述，為3/4段開頭分別加一個概括性的句子，不得再用“凝聚”“結(jié)晶”兩詞。①第3自然段：本國優(yōu)秀的教育理論和經(jīng)驗，()。②第4自然段：本國優(yōu)秀的教育理論和經(jīng)驗，()。答案：①融合了中國傳統(tǒng)教育的精華②吸收了國外教育科研的成果4)作者認(rèn)為本國在這方面取得了哪些具體成果?答案：構(gòu)建漢語語法，提出學(xué)生主體作用，強調(diào)思維品質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智能。5)下列說法，不符合原文意思的兩項是()A、三位語文教育大家都是在繼承舊式傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上有所發(fā)展的。B、葉圣陶語文教育思想是在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)時期形成的。C、本國具有強大生命力的傳統(tǒng)語文教學(xué)理論和經(jīng)驗是我們進(jìn)行語文教學(xué)改革的重要國產(chǎn)利器。D、三位語文教育大家對于國外的東西，從不照搬，而是立足于自己民族傳統(tǒng)的教育，創(chuàng)造性地加以運用。答案：AB知識點現(xiàn)代文閱讀五、文言文閱讀1．材料閱讀《陳情表》節(jié)選，回答問題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。1)對下面句中加括號的詞，解釋不正確的一項是()A、猶蒙(矜)育矜：同“憐”，憐憫B(tài)、不(矜)名節(jié)矜：夸耀C、皇天后土實所共(鑒)鑒：鑒別D、臣不(勝)犬馬怖懼之情勝：盡答案：C解析：“鑒”應(yīng)為“詳細(xì)了解”。知識點分析綜合2)下列譯句不正確的一項是()A、伏惟圣朝以孝治天下——我想圣明的朝代是以孝治天下的。B、寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀——恩寵如此優(yōu)厚，難道敢徘徊不前，另有非分之想嗎?C、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)——烏鴉還有感情，我希望讓我把祖母奉養(yǎng)到去世。D、臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草——我生在世上當(dāng)拼命效力，死在地下，當(dāng)結(jié)草報恩。答案：C知識點分析綜合3)能打動皇帝的真正原因是()A、劉日薄西山B、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)C、臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短D、臣之辛苦，……皇天后土實所共鑒答案：C知識點分析綜合4)對此節(jié)選的賞析，不正確的一項是()A、前段重在敘事中動之以深情，后段則重在陳情中曉之以大義。B、在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效死，死后亦當(dāng)感恩圖報的感情。C、本段融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞，曲折而有條理。D、作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明孝比忠重要。答案：D知識點分析綜合六、寫作題1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求