PAGEPAGE12022年四川省綿陽市三校生高考語文備考試題及答案解析學校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．依次填入下列句中括號處最恰當?shù)某烧Z是()①犯了錯誤應(yīng)該首先檢討自己，()是不對的。②他在敵人的監(jiān)獄里備受折磨，被折磨得()。③寫文章首先要講究內(nèi)容，否則即使文章優(yōu)美，也只是()，不能算是好文章。A、文過飾非遍體鱗傷言不及義B、諉過于人體無完膚空有其表C、諉過于人遍體鱗傷華而不實D、文過飾非皮開肉綻秀而不實答案：C解析：知識點正確使用詞語(包括熟語)2．下列各句在搭配上沒有毛病的一項是()A、我是話劇創(chuàng)作隊伍中的一名新兵，從未寫過，也沒想過寫小說，技巧問題是擺在前面的又一難關(guān)。B、寒流造成的經(jīng)濟損失目前尚無法統(tǒng)計，因為人員傷亡情況在不斷增加。C、公民自費出國旅游人數(shù)持續(xù)大幅度上升，主要是由于我國經(jīng)濟健康快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高;而人民幣匯率堅挺，也在一定程度上對出國旅游人數(shù)的增加起到了促進作用。D、前往醫(yī)院看病的老劉剛好路過此處，得知發(fā)生火督，立即奮勇沖進火場，與消防人員一道搶出大批出口羽絨衣。答案：C3．下列句子運用的修辭手法，判斷有誤的一項是()A、孩子們的臉，像朝陽下初開的百合花，顯得如此的鮮嫩、光潔。(比喻)B、車過故鄉(xiāng)，錢塘江隔岸的青山，漸漸露起頭角來了。(借代)C、池塘里，只剩下些殘葉，荷花們蜷縮在淤泥里，做著春天的夢。(擬人)D、楊梅有多么奇異的形狀，多么可愛的顏色。多么甜美的滋味呀。(排比)答案：B解析：A.比喻，把“孩子們的臉”比作“百合花”;B.比喻，把“青山”比作“萬笏”;C.擬人，荷花“蜷縮”擬人的動作;D.排比，“多么……的……”句式一致。本題考查正確運用常用的修辭手法。常用的修辭包括比喻、比擬、借代、對偶、夸張、設(shè)問、排比、反問等，本題著重考查比喻的修辭手法。比喻就是抓住兩種不同性質(zhì)事物的相同點，用一事物喻另一事物。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵是：本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物;本體和喻體之間必須有相似點。4．下列各句中修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫茿、真誠的友誼是最堅韌的脊梁，貼心的關(guān)懷是最溫暖的胸膛。B、人的生命恰似長河奔流，不遇到兇禽猛獸，就難以激起美麗的浪花。C、午夜夢回，促織聲起伏入耳，尖尖似針，針針扎在游子鄉(xiāng)愁的心上。D、彩虹，在噴泉中起舞，溫柔地顧盼行人，用七彩的目光網(wǎng)住了游人的心。答案：B解析：前文將人的生命比作長河,下文就不該用“兇禽猛獸”與之呼應(yīng),應(yīng)改為“暗礁險灘”邏輯上才一致5．對下列文言特殊句式分類正確的一項是()①洎牧以讒誅②劉備，天下梟雄。③太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之④粟者，民之所種⑤集謝莊，少年之精技擊者而詔之⑥忌不自信，而復(fù)問其妾⑦臣客屠者朱亥可與俱⑧臣誠恐見欺于王而負趙⑨大王來何操⑩便要還家?古之人不余欺也?如今人方為刀俎，我為魚肉A、①②④?/③⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧?B、①⑦⑩/②④?/③⑤/⑥?/⑧⑨C、①⑨/②④?/③⑤/⑥?/⑦⑧⑩D、①⑧/②④?/③⑤/⑥⑨?/⑦⑩答案：D解析：被動/判斷/定語后置/賓語前置/省略知識點理解文言句式和用法6．下列各句中括號詞古今同義的一項是()A、古之(學者)必有師B、以先(國家)之急而后私仇也C、輮(以為)輪D、而從六國破亡之(故事)答案：B解析：A求學的人;C把……制作成;D舊事知識點理解文言實詞二、填空題1．寫出下列名句所缺部分。(1)參差荇菜，左右采之，________，________。(《詩經(jīng)》)(2)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。________，________(李白《將進酒》)(3)________，________!風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(4)青，________;________;冰，水為之，而寒于水。故不積跬步，________;不積小流，________。(《勸學》)(5)愛其子，________;于其身也，________，惑矣。是故________，________，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(韓愈《師說》)答案：(1)窈窕淑女，琴瑟友之(2)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(3)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(4)取之于藍，而青于藍，無以至千里，無以成江海(5)擇師而教之，則恥師焉，弟子不必不如師，師不必賢于弟子三、古詩文閱讀1．材料詠風王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。1)這首詩的“詩眼”是哪兩個字?請作簡要分析。答案：詩眼是“有情”二字。全詩扣住“風”的“有情”二字來寫，前面從“有情”寫它帶給林壑以清爽，后面又由“有情”贊美它“為君起松聲”。2)這首詩寫“風”，主要運用了什么修辭手法?請簡要分析其表達作用。答案：這首詩主要運用擬人的修辭手法。首句描寫風起，次句用“加”字，仿佛風是急人所需的有意行動，下面寫風的活動，賦予風以人的情感。四、現(xiàn)代文閱讀1．材料日月行色楊聞宇我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。農(nóng)村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡單又莊重。記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調(diào)。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯。如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”“村里人說你聰敏、靈性?！蔽一卮??！罢l說的?”“老人都這樣說。老人經(jīng)的事稠，我信老人的話?！彼樝陆廾?，不吭聲了。我反問了一聲：“你……你對我的印象呢?”灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成!你能問我，我就問不得你么?我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎?”我鄭重地點點頭?！澳闶莻€鱉熊!”聲不高，字咬得很重。鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行動物;熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方，這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻?！罢l說的?這是誰說的?”我止住腳步。腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說的!”說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤錘。“這么說，你……你信那些老不死的嚼舌頭了?”她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結(jié)在地的晚霞，純潔無比?！坝性捲缯f，回頭還來得及。往后再后悔就遲啦?！蔽艺嫠咚匦卤響B(tài)。訂婚僅僅是個形式，這“訂婚”與“結(jié)婚”之間，才橫亙著愛河里真正的關(guān)口。她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山巒，腳趾依然下意識地劃著孤圈，劃著劃著，長長地舒一口氣：“唉!老人還說來：靈性人是鱉熊的奴!”1)本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用?答案：①選擇的是一個日落黃昏，清清河畔的特定場景，突出了這一場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。②場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③景中融情，場景描寫融入了“我”和她約會時的喜悅之情。2)本文在構(gòu)思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。答案：①女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)先抑后揚的特點：前面“你是個鱉熊”，激起“我”的“無名火”;結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心。突出“我”的欣喜之情。②突出人物的可愛，加強女主人公表達情感的效果。3)本文的人物語言有哪些特色?請分別舉例分析。答案：①地方色彩鮮明，如“老人經(jīng)的事稠”富有地方生活氣息。②符合山村情侶的身份與心理，如“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”，體現(xiàn)女子欣喜、羞澀的心理。③富有生活情趣。4)簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。答案：①女主人公的形象特點：美麗、純樸、靈性。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)出山村青年男女純樸的愛情。五、文言文閱讀1．材料晉侯復(fù)假道虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩。一之謂甚，其可再乎!諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也?！惫唬骸皶x，吾宗也，豈害我哉?”對曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勛在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛于虞?且虞能親于桓、莊乎，其愛之也?桓、莊之族何罪，而以為戮，不唯逼乎?親以寵逼，猶尚害之，況以國乎?”弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣。在此行也，晉不更舉矣?！倍瑫x滅虢。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公。(《左傳》)[注]虞、晉兩國同宗，都姓姬;虢仲、虢叔是王季的次子和三子，文王的弟弟。1)翻譯下列句子。晉不可啟，寇不可玩。答案：晉國不能招惹，入侵的軍隊不可忽視2)翻譯下列句子。大伯不從，是以不嗣。答案：大伯不服從父命，沒有繼承王位3)翻譯下列句子。桓、莊之族何罪，而以為戮，不唯逼乎?答案：桓、莊之族有什么錯誤，而把他們殺死，不就是因為感到桓、莊家族的強大嗎4)翻譯下列句子。在此行也，晉不更舉矣。答案：晉國要以滅虢之兵滅虞，用不著舉兵了。六、寫作題1．閱讀下