驛路梨花學(xué)習(xí)資料演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日驛路梨花學(xué)習(xí)資料現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日激趣導(dǎo)入你們喜歡春天嗎?(喜歡)春天一到,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花競(jìng)放。不必說(shuō)鮮艷如火的桃花,也不必說(shuō)紅粉似霞的杏花,單是那潔白勝雪的梨花,就能引起人們的無(wú)邊遐思。古往今來(lái),多少文人墨客傾其筆力,大繪春花,曾留下許多不朽的篇章。今天,我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)當(dāng)代著名作家彭荊風(fēng)的——《驛路梨花》?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日作者彭荊風(fēng),江西萍鄉(xiāng)人。1929年出生,1949年參軍,1946年開(kāi)始發(fā)表作品。1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《鹿銜草》《斷腸草》《師長(zhǎng)在向士兵敬禮》《綠月亮》等,長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《秦基偉將軍》,長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《滇緬鐵路祭》《揮戈落日》,短篇小說(shuō)集《當(dāng)蘆笙吹響的時(shí)候》《佧佤部落的火把》《綠色的網(wǎng)》《紅指甲》等,中篇小說(shuō)集《蠻帥部落的后代》《愛(ài)與恨的邊界》《霧茫茫》等,散文集《瀘沽湖水色》《九月衣裳》,文學(xué)評(píng)論集《彭荊風(fēng)談文學(xué)》,電影文學(xué)劇本《邊寨烽火》(合作)《蘆笙戀歌》(合作)等。現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日創(chuàng)作背景

作者從1950年春,三十多年大部分時(shí)間都在云南生活。寫《驛路梨花》是在被迫擱筆多年后的1977年秋。那時(shí),黨中央重新提出了學(xué)習(xí)雷鋒。作者想起了邊疆許許多多樸實(shí)的人和事,想起了他曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的那深山大嶺里的小茅屋,默默為小茅屋打柴、背水的哈尼族人,以及為了后來(lái)的旅客,臨行前都要給小茅屋做點(diǎn)事的先行者。想起這些,一股無(wú)形的力量迫使作者立即拿起筆來(lái)?，F(xiàn)在是5頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日寨zhài，攆niǎn，扛káng，驛路(yì)，迷茫mímáng，陡峭(dǒu)，露宿(lùsù)，竹篾(miè)，簡(jiǎn)陋

jiǎnlòu，悠閑yōuxián，修葺(qì)晶瑩(jīng)，折損zhésǔn補(bǔ)充：麂子(jǐ)，蕈(xùn)

菌子(jùn)，恍惚(huǎnghū)

漆黑(qī)

現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日解釋詞語(yǔ)。(1)陡峭:形容山勢(shì)直上直下。(2)修葺:修理(建筑物)。葺,修理、修建。(3)修長(zhǎng):長(zhǎng)。修,也是長(zhǎng)的意思。(4)竹篾:劈成薄片的竹條。(5)驛路:

古時(shí)為傳遞政府文書而開(kāi)辟的交通大道,沿途設(shè)有換馬或休息的驛站。這里指過(guò)往行人所走的路。(6)恍惚:模糊不清楚?，F(xiàn)在是9頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日(7)晶瑩:光潔,透明。(8)悠閑:從容閑適而無(wú)所牽掛。(9)迷茫:廣闊而看不分明的意思。(10)簡(jiǎn)陋:房屋設(shè)備簡(jiǎn)單粗陋,不完備。(11)香氣四溢:指香氣濃郁,向四面飄散。(12)折損:因過(guò)分尊敬或優(yōu)待而使人承受不起。

現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日閱讀課文依據(jù)“我們”的行止和見(jiàn)聞,本文可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分各主要寫出了什么?歸納意思?，F(xiàn)在是11頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日可以分為五個(gè)部分:第一部分(1-8段):第二部分(9-12段):第三部分(13-27段):第四部分(28-36段):第五部分(37段):寫“我們”在梨樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)小屋寫小屋幫助“我們”解除了饑餓疲勞寫瑤族老人述說(shuō)小屋主人名叫梨花寫梨花之妹講出小屋的來(lái)歷熱情贊美雷鋒精神,結(jié)束全篇現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日1、根據(jù)課文內(nèi)容填寫下面表格。出現(xiàn)順序人物所做好事目的時(shí)間1“我”和老余2瑤族老人3哈尼小姑娘4解放軍

5梨花姑娘修葺小茅屋給房頂加草挖排水溝向哈尼小姑娘學(xué)習(xí)，為群眾著想十年后的某天早上專門送糧食來(lái)方便過(guò)路人同上，及前一天晚上常來(lái)照管小茅屋向解放軍和姐姐學(xué)習(xí)，接姐姐的班前幾年，姐姐出嫁后建造小茅屋向雷鋒學(xué)習(xí)，方便過(guò)路人十多年前路過(guò)時(shí)照料小茅屋向解放軍學(xué)習(xí)，方便過(guò)路人解放軍蓋小茅屋后至她出嫁前現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日記敘順序探討現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日按照事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫就是順敘。一般包括時(shí)間的先后、空間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)展的過(guò)程。例如《散步》1、順敘：作用：記敘的順序有哪些，分別有什么作用？順敘、倒敘、插敘能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰?，F(xiàn)在是16頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日2、倒敘：倒敘：是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。

能造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝。作用：現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日作用：3、插敘：插敘的內(nèi)容能對(duì)中心起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。插敘:是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。例如《驛路梨花》

現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日4、本文結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙。從上表看全文的寫作順序是按時(shí)間順序來(lái)寫的，茅屋的建造和照料過(guò)程卻不是按時(shí)間順序來(lái)寫的，是按什么順序來(lái)寫的？這樣寫有什么好處？現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日課文中的人物課文出場(chǎng)順序?qū)嶋H發(fā)生順序現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日按事件發(fā)生順序：十多年前解放軍路過(guò)這里并建造了小茅屋，方便過(guò)路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹繼續(xù)照料小茅屋——瑤族老人借住后送來(lái)大米——“我們”路過(guò)這里住宿，修葺了小茅屋課文順序：“我”和老余發(fā)現(xiàn)小茅屋——瑤族老人為小屋送米——“我們”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹說(shuō)十多年前解放軍路過(guò)這里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日十幾年前解放軍路過(guò)建小茅屋

梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接著照料小茅屋瑤族老人借住照看小茅屋“我們”路過(guò)住宿，修屋插敘插敘插敘現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日返回插敘的作用：環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使文章波瀾起伏，引人入勝。6、本文的記敘順序是什么，找出兩處插敘，談?wù)勛饔?。順敘：課文以“我們”的見(jiàn)聞為線索，按照時(shí)間順序敘述，圍繞“小屋主人是誰(shuí)、”的懸念，展開(kāi)敘述的，結(jié)構(gòu)緊湊，事事關(guān)聯(lián)，引人入勝?，F(xiàn)在是23頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日環(huán)境描寫探討現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日環(huán)境描寫的作用分析環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫（景物描寫）?，F(xiàn)在是25頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日自然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及對(duì)自然界的日月山川、樹(shù)木花草、季節(jié)氣候等自然景物的描寫。(自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫)現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日

自然環(huán)境（景物）描寫主要作用：（任何環(huán)境描寫的作用都不是單一的，也不是所有的都具備，一般情況下會(huì)具備2-3個(gè)作用）運(yùn)用了什么方式方法。描寫了什么對(duì)象的什么特征。1、烘托什么氣氛。2、交代什么背景。3、襯托人物怎樣的心理心情。4、表現(xiàn)人物怎樣的性格品質(zhì)。5、為下文的什么情節(jié)做鋪墊。6、揭示怎樣的中心。現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日答：用“好大”“一座挨一座”

“迷?！比齻€(gè)詞，生動(dòng)地寫出了山的高、大、多的特點(diǎn)，襯托“我們”焦急的心情，為后面寫到天黑后找不到住處這個(gè)情節(jié)作鋪墊。（1）1段：山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?，F(xiàn)在是28頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日社會(huì)環(huán)境描寫：（狹義）社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)反映時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)的描寫。可以是居室陳設(shè)、布局、人物活動(dòng)場(chǎng)所及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫；（廣義）社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的描寫。

社會(huì)環(huán)境描寫必須具有鮮明的時(shí)代色彩.(封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、改革開(kāi)放的今天等）現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日社會(huì)環(huán)境描寫主要作用：（每處環(huán)境描寫的作用都不是單一的，也不是所有的都具備，一般情況下具備2-3個(gè)作用）②揭示（怎樣的）社會(huì)關(guān)系或時(shí)代背景④暗示人物（誰(shuí)）的前途命運(yùn)③為人物（誰(shuí)）的出場(chǎng)作鋪墊①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，人物的活動(dòng)場(chǎng)所

現(xiàn)在是30頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日（2）10段：一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水……又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?/p>

答：“厚厚”“滿”“粗大”寫出了小茅屋雖然簡(jiǎn)陋，但準(zhǔn)備很精細(xì)，從側(cè)面表現(xiàn)了主人的熱情、周到、細(xì)致，贊美了小屋主人助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。現(xiàn)在是31頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日寫梨花4次（一）4、6段：（二）24、25段：自然界的梨花寫的是人實(shí)寫----以自然美景烘托不平凡的小屋，把讀者帶進(jìn)優(yōu)美的意境之中?，F(xiàn)在是32頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日寫梨花4次（三）27段：（四）37段：先寫花，后寫人，把花和人自然地結(jié)合在一起?！绑A路梨花”雙關(guān)，花和人，實(shí)際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神虛寫---以自然美襯托人物美，使自然界的梨花與人物梨花相映生輝?，F(xiàn)在是33頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日本文的懸念貫穿全文，這個(gè)懸念是什么？小茅屋的主人是

誰(shuí)？現(xiàn)在是35頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日三次懸念同學(xué)們自己找一找。懸念一懸念二懸念三8段：這是什么人的房子呢？33段：解放軍為什么要蓋房子呢？17段：主人家是誰(shuí)？現(xiàn)在是36頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日見(jiàn)梨樹(shù)，猜有人家見(jiàn)小屋猜誰(shuí)是主人是他（瑤族老人）？是她（哈泥小姑娘）？是他們（解放軍、梨花）？初誤會(huì)再誤會(huì)解誤會(huì)主人是：建設(shè)者和照料者現(xiàn)在是37頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是38頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日跌宕diēdàng，富于變化,有頓挫波折。形容事物多變,不穩(wěn)定,也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折?，F(xiàn)在是39頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日二次誤會(huì)1、認(rèn)為瑤族老人是主人。2、認(rèn)為一群小姑娘是梨花?，F(xiàn)在是40頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日分析結(jié)尾小說(shuō)是怎樣結(jié)束全篇的?具有什么樣的表現(xiàn)力量?

是引用詩(shī)句結(jié)束全篇的。引用陸游“驛路梨花處處開(kāi)”的詩(shī)句結(jié)尾,既照應(yīng)題目,更表明“處處”都有這樣美如梨花、助人為樂(lè)的小姑娘,學(xué)習(xí)雷鋒之花開(kāi)遍了神州大地,大大開(kāi)拓了作品的境界,深化了作品的主題?，F(xiàn)在是41頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日理解標(biāo)題現(xiàn)在是42頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日小說(shuō)標(biāo)題的含義和作用：2、聯(lián)系人物，歸納性格、品質(zhì)、精神、情感表現(xiàn)性格。（深意）2、貫穿全文的線索。含義：作用：3、揭示中心或主題。（普遍意義）1、結(jié)合文章找原意。（本意）3、交代主要內(nèi)容。1、吸引讀者。4、揭示中心或主題。現(xiàn)在是43頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日8、請(qǐng)你談?wù)劇绑A路梨花”標(biāo)題的含義和作用。

答：“驛路梨花”引用南宋詩(shī)人陸游的詩(shī)句，吸引了讀者，也是全文的線索。一語(yǔ)雙關(guān)，寫驛中上的梨花的美麗，又暗喻了梨花小姑娘的純潔、美麗，和梨花精神即助人為樂(lè)的雷鋒精神，揭示了人們相互關(guān)懷的崇高道德風(fēng)尚，深化了主題?，F(xiàn)在是44頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日梨花一種花梨花姑娘雷鋒精神驛路梨花處處開(kāi)雷鋒精神代代傳現(xiàn)在是45頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日驛路梨花處處開(kāi)雷鋒精神代代傳上聯(lián)下聯(lián)現(xiàn)在是46頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日補(bǔ)充：文中的“我”是否是作者本人？

作者在談本文文體時(shí)說(shuō)：“是用第一人稱寫的，所以，常被人誤以為小說(shuō)中的‘我’就是作者本人”。由此可見(jiàn)了，本文是小說(shuō)，文中的“我”不是作者本人。我和老余，貫穿全文。

現(xiàn)在是47頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日重點(diǎn)研讀——體味揣摩語(yǔ)言現(xiàn)在是48頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日

1.

山，好大的山啊！起伏的青山一座挨著一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。2.這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹(shù)林，走上一天，路上也難得遇見(jiàn)幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的山寨，只有在這深山中露宿了。形容詞和動(dòng)詞描寫山勢(shì)，由近及遠(yuǎn)，寫出了山的高、山的大、山的多，襯托出“我們”焦急的心情，為下文小屋帶來(lái)的驚喜作了鋪墊。現(xiàn)在是49頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日

9.老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”

10.我們推開(kāi)門進(jìn)去。火塘里的灰是冷的，顯然好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。

11.老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?/p>

12.我們開(kāi)始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。這些詞句充分表現(xiàn)了“主人”的周到熱情現(xiàn)在是50頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日14.“主人”回來(lái)了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說(shuō)話插不上嘴。急于表達(dá)感激之情22.那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒(méi)有人家。

……

24.她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人。建造小茅屋，正是為他人著想啊！現(xiàn)在是51頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日29.我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。突出表現(xiàn)了小姑娘動(dòng)作敏捷，天真活潑的性格現(xiàn)在是52頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日寫作探究現(xiàn)在是53頁(yè)\一共有57頁(yè)\編輯于星期日1.