醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)醫(yī)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

很早以前，在我還沒有走上護(hù)理這條路之時(shí)，看過一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科綻開的，所以最開頭實(shí)習(xí)的科室就是神外，我感覺榮幸之至。

剛來到實(shí)習(xí)科室對(duì)于我們這些沒有臨床閱歷只有理論學(xué)問的人措手不及；還好有護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師的急躁指導(dǎo)，關(guān)心我們撥開云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實(shí)習(xí)時(shí)什么都不敢，但是又懷著期盼和感動(dòng)，陳雪老師一開頭并沒有讓我操作治療，她囑咐我先認(rèn)真看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問我理論學(xué)問，在保證親自示范過幾遍后，讓我在她的指導(dǎo)下開頭操作；當(dāng)然我并不是一個(gè)很聰慧的同學(xué)，但幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)很專心的老師，在消失錯(cuò)誤的狀況下老師會(huì)批判我讓我自己總結(jié)，在努力進(jìn)步后老師也會(huì)賜予鼓舞和表揚(yáng)，認(rèn)可自己，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進(jìn)的方向與堅(jiān)持的目標(biāo)。

在2周的實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)清楚明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當(dāng)然這跟老師的規(guī)范教學(xué)和閱歷教學(xué)有密不行分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿滿。

臨床不像高校的校內(nèi)，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫(yī)院醫(yī)護(hù)的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對(duì)的是模型與書本，在醫(yī)院面對(duì)的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)受了病人的離逝，來不及去思索，來不及去傷感，我們還要護(hù)理好其他的患者，我們還要連續(xù)護(hù)理的職責(zé)。

和臨床病患在一起的生活快樂而又貼心，隨著日子的推移，我會(huì)記住哪一床的病人有什么特殊的需要，盡力關(guān)心他們。每天上班看到自己熟識(shí)的病人和家屬打招呼，心里就會(huì)有一陣暖和的氣流回旋。

作為病人家屬，我的親人也在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)入院治療，我也同樣盼望醫(yī)護(hù)人員會(huì)盡力救治。作為醫(yī)療人員，現(xiàn)在的我更應(yīng)當(dāng)恪盡職守，對(duì)自己的工作勤勤懇懇。醫(yī)者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習(xí)的路漫漫，我會(huì)在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)，更好的為病患解憂療傷，盼望在醫(yī)療醫(yī)護(hù)的共同努力，會(huì)有更多的人健康痊愈。

醫(yī)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

上午8點(diǎn)交班較平常提前20分鐘，會(huì)上汪煉院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)我院重點(diǎn)進(jìn)展的人文關(guān)懷服務(wù)，現(xiàn)代五星級(jí)醫(yī)生的進(jìn)展目標(biāo)，同時(shí)再次規(guī)范“一幫一”的負(fù)責(zé)制度——要求每一名患者由住院期間的主管醫(yī)生終身負(fù)責(zé)制，從醫(yī)患關(guān)系進(jìn)展到伴侶關(guān)系，不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否，應(yīng)當(dāng)連續(xù)關(guān)注患者現(xiàn)狀，從伴侶角度關(guān)懷患者的健康狀態(tài)。這一點(diǎn)得到王智彪教授的充分確定，再次強(qiáng)調(diào)要給廣闊患者建立一個(gè)布滿人文關(guān)懷的國(guó)際化醫(yī)院的宗旨。

接下來是護(hù)士長(zhǎng)的一番話，這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一名剛從學(xué)校畢業(yè)的小石護(hù)士，她是一名來自印尼的子宮肌瘤患者的責(zé)任護(hù)士。這位來自印尼的患者由于地域差異，以及重慶地區(qū)最近天氣驟冷的原因，她的衣物不足以保暖，這一點(diǎn)讓小石護(hù)士看在眼里記在心里。其次天她就從家里將自己的衣服，而且是自己很喜愛的衣物帶到醫(yī)院親自交給患者，同時(shí)將患者不便利清洗的外套帶回家自己洗。一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫(yī)院這樣自然流露的點(diǎn)滴感人故事還有許多，比如：主管醫(yī)生每天堅(jiān)持給所負(fù)責(zé)的患者打回訪電話，醫(yī)務(wù)工們親自到床旁關(guān)懷患者衣食住行，每周五王智彪教授急躁具體地大查房，外地患者離院時(shí)醫(yī)院派車將之送到火車站或機(jī)場(chǎng)……這些已經(jīng)是海扶醫(yī)院的常規(guī)作息，我打心眼里艷羨這里的患者，由于在這里有許多真心關(guān)懷愛惜她們的伴侶。

生活在這里的每一天都會(huì)有點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)感動(dòng)著我，小石護(hù)士感動(dòng)了我，許多就診的患者也感動(dòng)著我。今日查房時(shí)一名子宮肌瘤患者的故事讓我感動(dòng)，更是震動(dòng)。她是來自福建的患者，就診前經(jīng)過大量的資料收集以及通過99子宮網(wǎng)群友里的對(duì)話，她及其丈夫堅(jiān)決了來重慶海扶醫(yī)院治療的決心。在這個(gè)過程中，患者丈夫了解到超聲消融是一個(gè)新技術(shù)，群友對(duì)話中一些治療過后的患者有對(duì)之確定的，有持保留態(tài)度的，有仍舊否認(rèn)這項(xiàng)技術(shù)的。經(jīng)過仔細(xì)的分析之后，他們毅然做出了打算，堅(jiān)持來做超聲消融治療。假如這個(gè)故事到此為止了，或許你會(huì)說每一名就診的患者都是感動(dòng)的。的確，每一名患者都是感動(dòng)的，由于她們有一顆敢于接受新事物的心，敢于嘗試新技術(shù)與疾病抗?fàn)幍臎Q心，她們都很英勇。

然而這個(gè)故事有了新的情節(jié)，讓我震動(dòng)。這名來自福建的子宮肌瘤患者不僅有許多伴侶勸解她不要來重慶治療，甚至她的妹妹，是一名婦產(chǎn)科主任，更是劇烈反對(duì)她考慮超聲消融治療。談到這里，我不得不說一說目前一些醫(yī)務(wù)工對(duì)于hifu技術(shù)的熟悉是欠清楚的，這里不細(xì)談。我更多的是震動(dòng)，假如我是這名患者，遇到這樣的狀況，我需要多大的士氣和決心才會(huì)做出這樣的打算，當(dāng)身邊全部人都反對(duì)我的做法時(shí)，我需要多大的'士氣才能堅(jiān)持自我！或許我會(huì)向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié)，或許我沒有士氣嘗試新技術(shù)，或許我會(huì)瞻前顧后考慮許久。然而，我們的患者做到了，她堅(jiān)持了自己的想法，邁出了堅(jiān)決的一步，她的堅(jiān)持和決心令我非常佩服，心生敬畏。在這里我表示感謝，感謝患者伴侶們的支持與信任，你們的信任是我們連續(xù)前進(jìn)最大的動(dòng)力與盼望。

下午5點(diǎn)多這名患者復(fù)查mr的片子回來了，大家一起讀片時(shí)特殊關(guān)注了她的結(jié)果，從mr上看消融狀況不錯(cuò)，我們?yōu)橹械叫牢?，她的不虛此行更是增加了我們勇往直前的信念與信念。此時(shí)，心中莫名的感動(dòng)油然而生，或許作為海扶醫(yī)生就是生活在感動(dòng)里，我們需要感動(dòng)自己，并制造更多的感動(dòng)送給患者伴侶們。

醫(yī)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

上學(xué)期期末的時(shí)候，我接觸到了贛州青年英才“展翅方案”，抱著試一試的心態(tài)向共青團(tuán)贛州市南康區(qū)委投遞了簡(jiǎn)歷。那時(shí)的我還沒意識(shí)到，這會(huì)令我開啟高校四年的一個(gè)暑假。

實(shí)習(xí)生做的事，往往都很雜。但雜，并不意味著機(jī)械、無技術(shù)含量，反而正是這些基礎(chǔ)的雜事，能讓我學(xué)習(xí)到許多課本上學(xué)習(xí)不到的東西。為人處世、閱歷之談、輕重緩急，從前接觸不到的鮮活的社會(huì)，在這個(gè)暑假盡數(shù)呈現(xiàn)在我的眼前。我在這里學(xué)會(huì)了排版、文書寫作，甚至部分辦公軟件的小技巧，這些零零碎碎卻又大有用處的小技能，是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的。回想這一個(gè)月，我沒做什么大事，卻做了許多小事。但每一件小事，都對(duì)應(yīng)著一種力量的提升、閱歷的增長(zhǎng)。在這里，我嘗試了太多以前從未嘗試的，也了解了太多以前聞所未聞的。這是一種奇異的感覺——就像是在修筑一條從“象牙塔”到“人間”的路。

團(tuán)區(qū)委的工作氛圍，使我愉悅和放松，在這里，和年齡相近的青年們一起辦公，下班之后也一起玩耍，我喜愛每一個(gè)前輩，他們就像是我真正的哥哥姐姐，教我做事、同我談天。我想，離開團(tuán)區(qū)委之后，我仍會(huì)用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間來懷念這段時(shí)間，在這里學(xué)到的技能、獲得的閱歷，將令我畢生受用。

醫(yī)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了很久了。自從來到了———醫(yī)院的———科室，我始終以來都在———領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在———科室熬煉并鉆研自己的專業(yè)力量。在工作中，我收獲了許多閱歷，也對(duì)過去的一些不足進(jìn)行了彌補(bǔ)。同時(shí)，跟著領(lǐng)導(dǎo)和前輩，我也汲取了許多他們豐富的工作技巧和閱歷，更進(jìn)一步的加強(qiáng)了自己。

總的來說，在這段實(shí)習(xí)中，我讓自己在工作中提升了許多，同時(shí)也收獲了許多關(guān)于社會(huì)、團(tuán)隊(duì)已經(jīng)生活中的學(xué)問和了解?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我對(duì)自己在工作中的狀況做總結(jié)如下：

一、思想和態(tài)度方面

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我認(rèn)為比起專業(yè)上的力量，我現(xiàn)在更需要的是在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)自己。作為一名醫(yī)生，為病患服務(wù)治療，是我們的職責(zé)所在。但每個(gè)患者都不同，想要在工作中更好的照看好全部的病人明顯需要的不僅僅是充分的專業(yè)力量就能做到的。

為了能更好的服務(wù)病人，在工作中也時(shí)?；厝ビ^看那些前輩們會(huì)怎么去與患者溝通，用怎樣的技巧去關(guān)心病人。盡管這些在過去我也有所了解，但想要充分的運(yùn)用好，還是需要真正在工作中才能熬煉自己。

二、專業(yè)力量的熬煉

對(duì)于醫(yī)生來說，準(zhǔn)時(shí)參與了工作，時(shí)時(shí)更新自己的專業(yè)力量也是特別重要的，更何況是我這樣的實(shí)習(xí)醫(yī)師。為了能在工作中更好的提升自己，我嚴(yán)格的鉆研專業(yè)方面的學(xué)問，并在工作中嚴(yán)格的根據(jù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，絕不在工作中犯下一絲一毫的馬虎和錯(cuò)誤。

此外，我還在———領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下充分的提升了自己在臨床方面的閱歷，大大的加強(qiáng)了我在工作方面的綜合力量，并進(jìn)一步的擴(kuò)充了我對(duì)工作的了解。

三、工作方面

在工作中，我嚴(yán)格的根據(jù)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮，并在工作中樂觀的改善自我、提升自我。充分利用自己的所學(xué)，并結(jié)合實(shí)際熬煉，更