中班教案范文五篇

中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生

的好習(xí)慣。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花露水一瓶流鼻涕的照片《正確擤鼻涕》錄像、照片紙

巾干浴操音樂(lè)（鼻子保健操音樂(lè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎。

引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香

臭。（鼻子）

二、觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子

是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

三、了解鼻子的功能

1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到

過(guò)什么氣味？

2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提

醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）

3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨

別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦（出示

流鼻涕的照片）

四、討論：如何擤鼻涕

1、師：流鼻涕了你會(huì)怎么做呢？

2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。

3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了

解。

4、提問(wèn)：剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì)，那我們應(yīng)該

怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來(lái)看看醫(yī)生媽媽是怎么說(shuō)

的。

5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。

6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。

7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

8、師：我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里

有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來(lái)。哪個(gè)鼻子

里有東西，就按住另一個(gè)沒(méi)有東西的鼻子擤。

五、知道用正確的方法處理一些意外情況

1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護(hù)我們的

鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？

2、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；

有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過(guò)的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把

東西塞入鼻孔；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，

或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。

（激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。）引導(dǎo)幼

兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

4、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了

鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把

鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，

或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)

分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用

嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填

塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，

都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

六、學(xué)做鼻子保健操

師：你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子，老師這里還有一種

方法，讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，

這樣的.按摩可以減輕癥狀呢！

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以

兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

（評(píng)析：長(zhǎng)時(shí)間的靜坐談話(huà)使孩子們的注意力開(kāi)始分散，保

健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。）

七、戶(hù)外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新

鮮空氣的感覺(jué)。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受作品所表達(dá)的快樂(lè)情緒，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、看懂圖書(shū)目錄，學(xué)會(huì)依據(jù)目錄找到相應(yīng)的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、兒歌錄音、幼兒用書(shū)a

活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：能自主地閱讀圖書(shū)，大膽表演兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒學(xué)習(xí)看懂圖書(shū)目錄：

教師指導(dǎo)幼兒看懂圖書(shū)目錄，學(xué)習(xí)根據(jù)目錄翻閱幼兒用書(shū)。

“請(qǐng)打開(kāi)圖書(shū)，翻到目錄頁(yè)面，找一找《我家搬進(jìn)新樓房》

在第幾頁(yè)？”

“你能看懂兒歌里講些什么嗎？”

幼兒操作并自主閱讀圖書(shū)。

2、閱讀理解兒歌：

教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌錄音兩遍，幼兒邊聽(tīng)錄音邊閱讀圖

書(shū)。

教師與幼兒一起討論畫(huà)面內(nèi)容：“這首兒歌里講了些什么？”

“搬家時(shí)需要做些什么？”

教師有節(jié)奏地朗誦兒歌?！靶∨笥训男录沂鞘裁礃拥?？”“這

首兒歌聽(tīng)上去給你什么感受？”

教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：

兒歌里的句子有反復(fù)，句尾押韻，所以感覺(jué)上像唱歌一樣有

韻律。

教師請(qǐng)幼兒尋找兒歌里反復(fù)和押韻的部分。

3、幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

教師鼓勵(lì)幼兒大膽地為大家表演兒歌朗誦。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，通過(guò)調(diào)查增進(jìn)對(duì)家人的了解和愛(ài)。

2、引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理的講

述。

重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)是能有條理的講出自己家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好等。

難點(diǎn)是能說(shuō)出自己喜歡的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備

提前要求幼兒了解家人的生日、喜好（愛(ài)吃的食物、喜歡穿

的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛(ài)好等）、了解父母的職業(yè)、全家福照

片、水彩筆、圖畫(huà)本、幼兒用書(shū)第一頁(yè)

活動(dòng)方法

討論法、談話(huà)法、啟發(fā)引導(dǎo)法

活動(dòng)過(guò)程

一、互相交流了解家庭成員情況

1、教師先自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的家人，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、

爺爺、奶奶……）

師：大家都知道自己和父母是最親的，是啊，只有在爸爸媽

媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在

即將成為一名小學(xué)生，他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了多少心血??！現(xiàn)在，

就請(qǐng)大家看一看一位小朋友小時(shí)侯的照片，請(qǐng)你猜一猜是誰(shuí)？

（出示張愛(ài)心小朋友的成長(zhǎng)照片，先讓幼兒猜一猜，最后讓他來(lái)

說(shuō)一說(shuō)自己的家庭）

3、說(shuō)說(shuō)父母的職業(yè)、愛(ài)好、喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等。

請(qǐng)一部分小朋友來(lái)講述自己所了解的家庭成員的情況。

（評(píng)析：這個(gè)過(guò)程是對(duì)幼兒前期知識(shí)準(zhǔn)備的一個(gè)鞏固，讓孩

子在講述中更深的體會(huì)到自己家人的重要性。）

4、分組交流，讓每位小朋友都有講話(huà)的機(jī)會(huì)。

在一部分幼兒講述后，給孩子們一個(gè)自由討論的時(shí)間，讓一

些沒(méi)有機(jī)會(huì)在集體面前展示自己的孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)出心中的想

法。

（評(píng)析：這個(gè)過(guò)程老師是讓孩子自由地與同伴說(shuō)一說(shuō)，滿(mǎn)足

孩子講述的愿望，同時(shí)在講述中孩子的構(gòu)思也會(huì)不斷完整和豐

富。培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。）

5、出示全家福照片請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)和家人在一起的感覺(jué)？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一家人在一起的感覺(jué)是相親相愛(ài)的。（可以互

相擁抱、搭肩、頭靠頭、腳對(duì)腳------）

（評(píng)析：這個(gè)過(guò)程是讓孩子知道和家人在一起是快樂(lè)、開(kāi)心、

幸福的）

二：展現(xiàn)交流，分享成功

1、繪畫(huà)自己的家的全家福。

有一部分幼兒會(huì)較快的完成的作品，這時(shí)老師有兩種選擇：

一是建議這些孩子對(duì)自己作品再進(jìn)行一些裝飾、另一種是引導(dǎo)他

們有序地去觀看別人的作品，并嘗試進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（評(píng)析：在互相介紹作品的過(guò)程中，進(jìn)一步讓幼兒領(lǐng)略到家

人對(duì)自己的重要性。）

2、作品展覽講評(píng)。

當(dāng)全部幼兒都完成制作后，就到了集中欣賞、分享成功的時(shí)

候了，將孩子的作品通過(guò)數(shù)碼相機(jī)傳送到投影中，讓大家都能欣

賞到自己和別人的的作品，讓幼兒感到自己是多么的能干。

活動(dòng)結(jié)束

將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞，互相介紹和

交流。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察圖片，讓幼兒了解小雞的生長(zhǎng)過(guò)程及基本特征。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)老師的提問(wèn)，表述自己看到的圖片內(nèi)容。

3、樂(lè)意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒想象力、

創(chuàng)造力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲我做你猜：

1、今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)做一個(gè)游戲老師來(lái)做動(dòng)作，你們

猜猜是什么小動(dòng)

物，好嗎?看誰(shuí)猜得對(duì)喲。老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作(小貓、小

狗、小羊、小雞)，幼兒猜。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒看課件，了解小雞的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、過(guò)渡：剛才我們都知道了小雞是怎樣叫的，那你們知道

小雞是怎么來(lái)的嗎?雞蛋是怎樣變成小雞的呢?今天老師為小朋

友準(zhǔn)備了一段錄像，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看，看完你就知道了。

(放課件錄像部分)

2、了解小雞的生長(zhǎng)過(guò)程。

(1)、錄像看完了，你們看到了誰(shuí)在孵蛋?(母雞)雞蛋有什么

變化?怎么會(huì)破呢?誰(shuí)在里面?小雞是用什么做啄破蛋殼的呢?我

們來(lái)學(xué)學(xué)小雞啄破蛋殼吧(帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作邊說(shuō)：嘰嘰嘰嘰)

(2)、你看到了小雞了嗎?蛋殼裂開(kāi)了，它的身體是在蛋殼里

還是在蛋殼外?

(3)、老師：哇!小雞推開(kāi)了蛋殼，出來(lái)了，仔細(xì)看看它的

眼睛是怎樣的?羽毛是干干的還是濕濕的?

(4)、小雞站起來(lái)了，羽毛怎樣了?它是什么樣子的呢?(毛茸

茸的)讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小雞。

3、老師小結(jié)：小朋友，小雞真可愛(ài)呀，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它

是怎么來(lái)的吧?(帶領(lǐng)幼兒一起邊看課件邊講)

三、引導(dǎo)幼兒了解小雞長(zhǎng)大后的樣子，知道它與公雞、母雞

的區(qū)別。

1、剛才小朋友看到了小雞是怎樣出生的，那你們知道小雞

長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的嗎?(有的長(zhǎng)成公雞、有的長(zhǎng)成母雞)

2、小雞和公雞有什么不一樣?公雞怎么叫?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)公

雞叫)

3、小雞和母雞有什么不一樣?母雞怎么叫?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)母

雞叫)

4、老師小結(jié)。

四、游戲：小雞長(zhǎng)大了。

播放《小心蛋兒把門(mén)開(kāi)》音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)小雞

的生長(zhǎng)過(guò)程，老師用語(yǔ)言進(jìn)行提醒，最后，當(dāng)老師說(shuō)：“小雞變

變變“時(shí)，幼兒用動(dòng)作或聲音變成公雞或母雞。

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)在觀察比較中分析對(duì)與錯(cuò),提高辨別是非的能力。

遵守日常生活中基本的行為規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)所學(xué)的教學(xué)掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì),我會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)》

活動(dòng)過(guò)程:

邊出示教育掛圖,請(qǐng)幼兒在紙上寫(xiě)清題號(hào),等教師念完內(nèi)容

后,請(qǐng)幼兒做記號(hào)進(jìn)行判斷。

交流活動(dòng)。請(qǐng)幼兒介紹自己的判斷結(jié)果,并說(shuō)出理由,鼓勵(lì)幼

兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

設(shè)立“對(duì)與”錯(cuò)專(zhuān)欄,收集幼兒平時(shí)活動(dòng)中