語文園地四部編本人教版·三年級上冊語文第四單元

第四單元課文主要是圍繞“預(yù)測”這個專題進行編排的。主要由《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《不會叫的狗》三篇課文組成。編排意圖是是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些童話故事，學(xué)會預(yù)測故事情節(jié)，續(xù)編故事。

第四單元的語文要素可歸結(jié)為兩點：一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。嘗試續(xù)編故事

正如本單元三篇課文給我們展示的那樣：預(yù)測之美，在豐富的想象，也在美好的心靈……新課導(dǎo)入《總也倒不了的老屋》講述了一百多歲的老屋為了讓小貓在暴風(fēng)雨夜安心睡覺，讓老母雞有安心孵蛋的地方，讓小蜘蛛能安心織網(wǎng)捉蟲，堅持不倒下的故事。表現(xiàn)了老屋的慈祥和寬厚，歌頌了老屋助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

《胡蘿卜先生的長胡子》主要講了胡蘿卜先生的長胡子的故事。他用自己的長胡子幫助了放風(fēng)箏的小男孩，還幫助了晾尿布的鳥太太，同時，也幫助了自己。

讀了這個故事，讓我們明白了幫助別人，快樂自己的道理。狗是人類的好朋友，常幫助人們看家護院，因為它們再見到陌生人時會大叫?！恫粫械墓贰穮s寫了一只不會叫的狗，作者以新奇的想象，講述了這只不會叫的狗學(xué)叫經(jīng)歷。它先后跟著公雞、杜鵑學(xué)叫，都沒有成功。它學(xué)小公雞叫，遭到狐貍的嘲笑；學(xué)杜鵑叫，差點被獵人打死。最后，課文設(shè)計了三種不完整的結(jié)局，引導(dǎo)我們預(yù)測并展開豐富的想象。新課：

回顧可知新，接下來，就讓我們走進課本，一起去看看語文園地給我們安排了什么樣的精彩內(nèi)容……

請同學(xué)們仔細閱讀交流平臺，和同學(xué)交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？交流平臺交流平臺交流平臺

一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。

我在圖書館里找書看時，會先看標題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。預(yù)測的方法預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗或生活常識)預(yù)測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。預(yù)測的結(jié)果可能與實際結(jié)局一樣，也可能與實際結(jié)局不一樣。

請同學(xué)們仔細閱讀識字加油站，和同學(xué)交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？識字加油站識字加油站你認識下面這些加點的字嗎？查字典認一認。字典

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝典diǎn字典基礎(chǔ)jīchǔ閣ɡé閣樓佳jiā佳節(jié)盲mánɡ導(dǎo)盲犬唐tánɡ我會說遇到不認識的生字時，我們可以用部首查字法找出它們的讀音。

請同學(xué)們仔細欣賞詞句段運用，和同學(xué)交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？詞句段運用詞句段運用讀詞語，根據(jù)加點字的意思讀準字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎

中間

猜中處罰

處分

到處

處理假期

假扮

假裝

假日幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎

中間

猜中處罰

處分

到處

處理我會讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījīzhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ我發(fā)現(xiàn)帶點的字都是多音字，在不同的詞語中，它們的意思不同，讀音也不同。下面的成語有什么特點？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳這些成語都帶有兩個數(shù)字。百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳百×百×四×八×七×八×這樣的成語我還知道萬眾一心、萬籟俱寂、萬死不辭、萬紫千紅、萬古長青、萬家燈火、三心二意、三番五次、三教九流、三令五申、三生有幸、三足鼎立、千軍萬馬、千人一面、千變?nèi)f化、千秋萬代、千家萬戶、千鈞一發(fā)、鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫了起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，照樣子寫一寫，注意引號的用法。

第一句是說話者在前，說的話在后的情況。

第二句是說的話在前，說話者在后的情況。

第三句是說話者在中間，前后都有說的話的情況。引號的基本用法——直接引用

直接引用就是指把說的話完整地記錄下來，根據(jù)說話者在句中的位置可以分為三種情況，分別是：說話人在前說話人在中間說話人在后面

一定要注意逗號、冒號、引號、句號在句中的位置和用法。

請同學(xué)們仔細閱讀日積月累，和同學(xué)交流，說說你有什么樣了不起的發(fā)現(xiàn)？日積月累日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。日積月累總結(jié)

學(xué)了本組課文，我們學(xué)習(xí)了很多感人的故事，也學(xué)會了很多新字詞，讓我們再次回顧課文，品嘗學(xué)習(xí)的快樂吧！

fāchóuyíngyǎngwūyán

（）（）（）一、看拼音寫漢字。隨堂練習(xí)發(fā)愁營養(yǎng)屋檐偶爾批評來訪ǒuěrpīpíngláifǎng

（）（）（）A.喵喵（māo）湊上去（chòu）偶爾（ǒuěr）孵蛋（fú）B.喵喵（miāo）湊上去（còu）偶爾（óuěr）孵蛋（fú）C.喵喵（miāo）湊上去（còu）偶爾（ǒuěr）孵蛋（fū）二、選擇加點字詞注音完全正確的一組（C）

三、下列哪個句子是病句？（C）A．小弟弟正在搭積木，突然他大聲哭了起來。B．小明按照爸爸的說法，果然找到了北斗七星。C．媽媽說今天天氣悶熱，會下雨。傍晚忽然下起大雨。D．我以為小狗看見我會大聲叫，沒想到它居然搖尾巴。1.稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。（）2.用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。（）3.結(jié)實；堅固。（）A.果醬

B.濃密

C.牢固

BCA四、根據(jù)所講意思填空。第一種()，第二種()，第三種()。A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B．迷失了自我C．找對老師，找到自己真正的位置BAC五、課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，這三種結(jié)局可能會帶來怎樣的后果。1.《總也倒不了的老屋》講述了一百多歲的老屋為了讓小貓在暴風(fēng)雨夜安心睡覺，讓老母雞有安心孵蛋的地方，讓小蜘蛛能安心織網(wǎng)捉蟲，堅持不倒下的故事。表現(xiàn)了老屋的慈祥和寬厚，歌頌了老屋助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》主要講了胡蘿卜先生的長胡子的故事。他用自己的長胡子幫助了放風(fēng)箏的小男孩，還幫助了晾尿布的鳥太太，同時，也幫助了自己。

讀了這個故事，讓我們明白了幫助別人，快樂自己的道理。3.《不會叫的狗》講述了這只不會叫的狗學(xué)叫經(jīng)歷。它先后跟著公雞、杜鵑學(xué)叫，都沒有成功。它學(xué)小公雞叫，遭到狐貍的嘲