第頁2023大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃關(guān)于高校生大賽職業(yè)規(guī)劃范文匯編七篇

每一天的時(shí)間都特別珍貴，成果已屬于過去，將來的工作還很艱難，我想我們須要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來的開展呢？下面是我為大家收集的高校生大賽職業(yè)規(guī)劃10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一、活動主題：

規(guī)劃將來,成就夢想

二、活動主辦：

校學(xué)生處，校團(tuán)委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

三、活動時(shí)間：

20xx年4月-6月。

四、參與對象：

本校在校學(xué)生。業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如覺察有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。

〔二〕參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手依據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述，說明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素養(yǎng)要點(diǎn)。

2、?個人職業(yè)生涯規(guī)劃書?及PPT

〔1〕作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動安排制定、評估和反應(yīng)等。

〔2〕作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分表達(dá)特性而不落俗套，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

〔3〕作品必需有封面，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系、E-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。

〔4〕作品可選用Word〔*.doc文件〕、Excel〔*.xls文件〕、PPT〔*.ppt文件〕進(jìn)行制作。

3、?職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告?

〔1〕主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相像的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成?職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告?。?職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告?要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思索。

〔2〕訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身相識的改變、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

〔3〕?職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告?必需有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系、E-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

七、獎項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置：

一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)舉薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

一年一度的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽素養(yǎng)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫的二郎山開展，這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺，讓我學(xué)到許多東西領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的價(jià)值人生的意義。

團(tuán)隊(duì)利益無小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊(duì)友分工協(xié)作、各盡其能、高度負(fù)責(zé)，牽一發(fā)而動全身的社會，對團(tuán)隊(duì)是什么樣的要求?是要求個人激發(fā)自我潛力，超越團(tuán)隊(duì)目標(biāo);是時(shí)刻相識到細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗;是始終堅(jiān)持一切團(tuán)隊(duì)利益高于個人利益。有了這些及共同目標(biāo)，再加上充分的溝通才能造就卓越的團(tuán)隊(duì)。第一天我們早上5點(diǎn)多就起床迎接劇烈又興奮地素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。集合的過程有點(diǎn)長快7點(diǎn)才向目的地動身，到二郎山我們覺察那太美了在這樣美麗的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺得是一種美的享受。到達(dá)訓(xùn)練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小嬉戲。重要的一個環(huán)節(jié)是我們每個人都給自己取了一個代號，在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以代號相稱。接下來我們明確了素養(yǎng)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團(tuán)隊(duì)、超越自我。我們的拓展訓(xùn)練工程有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。

信任背摔中我深刻體會到團(tuán)隊(duì)信任的重要性。在這個工程中每名伙伴從1、7米的高臺上背對下面倒下去，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與幫助、有了團(tuán)隊(duì)伙伴之間的信任才有可能將這項(xiàng)活動很好地進(jìn)行下去，也讓參加這項(xiàng)活動的隊(duì)友有了深刻的感悟。這項(xiàng)活動不僅僅是團(tuán)隊(duì)之間的信任還有隊(duì)友的犧牲精神、團(tuán)隊(duì)之間的友愛與幫助。成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)這些都是必不行少的因素。

高空斷橋是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練工程，隊(duì)友系好平安帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1、2米的斷橋再著陸下來。這項(xiàng)活動可以考驗(yàn)隊(duì)友的冒險(xiǎn)性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺上走到斷橋終點(diǎn)的時(shí)候也有些恐驚，但我就死死盯住對面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我肯定能到達(dá)對面的目標(biāo)，默數(shù)三二一我就英勇的跳出去了結(jié)果就落到了對面的跳臺上了。當(dāng)人們面臨危急與挑戰(zhàn)的時(shí)候要英勇，要堅(jiān)決，要自信不要過多遲疑。有的隊(duì)友站在跳臺上始終害怕 左看看又看就不敢跳，不要遲疑英勇一點(diǎn)每個人都能跳過去。人都有無比強(qiáng)大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學(xué)會戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內(nèi)心不利于勝利的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。

坎坷人生路是一個勵志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友情、愛情。一個華蜜的人和一個的歡樂的人分別是一個盲人和啞人他們相互攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過一段坎坷的.山路。這個活動徹底將每個人的心扉都翻開了，好多女生泣不成聲幾回到乎全部的隊(duì)友都落淚了。我們深刻的體會到人間最珍貴的親情、友情和愛情，通過這個活動我們也了解到自己的缺乏，讓我們學(xué)會了孝順、感恩、包涵……通過這個活動每個人都好好的感動了一回，讓我們體會人間感情至深。

翻越畢業(yè)墻是團(tuán)隊(duì)在不借助任何外力的狀況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必需搭建人梯而且教練讓我們有了時(shí)間觀念，必需在最少的時(shí)間里完成任務(wù)，我們定的15分鐘以內(nèi)，結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見我們團(tuán)隊(duì)的潛力之大，我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)心語凝合力之大。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個男生他們負(fù)責(zé)拉隊(duì)友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難，眾志成城最終將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊(duì)友上去的伙伴付出了許多許多。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；貞浽谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動力。它不僅僅是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。真正實(shí)現(xiàn)了相識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一支堅(jiān)毅，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

這次拓展訓(xùn)練心得體會，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好。二是做事要先做安排，再開展行動。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問題應(yīng)學(xué)會換位思索。在工作中，不要為外表的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，須要你的耐性和才智，通過分析、推斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)，通過溝通溝通，才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會相互協(xié)作。在工作中，各單位之間須要溝通和信息的共享，須要相互協(xié)作和協(xié)調(diào)，形成力氣的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個完備的集體、完備的團(tuán)隊(duì)。六是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來的，每個人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、特長和短處，這些習(xí)慣，有些對團(tuán)隊(duì)有利，有些對團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，要主動、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，精確定位，聽從支配。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必需遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，甘于奉獻(xiàn)。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃〞，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學(xué)長制〞，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、籌劃完備

在接到“職業(yè)開展協(xié)會〞的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了籌劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運(yùn)會、中國文化節(jié)、?新聞學(xué)生?調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實(shí)行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，剛好收集班上同學(xué)的作品，并剛好上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其打算狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，須要盡快改正或改良。

1、教室問題

籌劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處答復(fù)說借不到。之后便向老師懇求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間打算，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人運(yùn)用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行指責(zé)教化，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

①由于秘書處在打印前沒有剛好更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)屢次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加為難。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在支配工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項(xiàng)。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要剛好更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣揚(yáng)方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否須要幫助等?？傊?，以后活動中要更加注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進(jìn)行總結(jié)，信任會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

20xx級信息工程學(xué)院高校生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導(dǎo)高校生以科學(xué)的看法和理念規(guī)劃自己的高校生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭職業(yè)規(guī)劃根本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，喚醒高校生的就業(yè)自助意識，提升高校生的職業(yè)素養(yǎng)，提高高校生的就業(yè)競爭實(shí)力?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會的幫助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣揚(yáng)資料，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面，依據(jù)個人實(shí)力和自身?xiàng)l件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報(bào)名參賽，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品〞為評比內(nèi)容，共進(jìn)行1天，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評比。最終，初賽評比出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時(shí)間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的閱歷，最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場個人展示和辯論環(huán)節(jié)，各位選手在辯論環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)行了展示并順當(dāng)答復(fù)評委的提問，決賽在兩個小時(shí)就已順當(dāng)完成。

這次大賽有很多東西是值得我們思索和改良的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的主動邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo)，使這次活動的會場增加了很多朝氣，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱忱，和促使同學(xué)們能正確面對將來職業(yè)的選擇，更加有自信和志氣面對將來。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的閱歷。

還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的主動參加使活動有序進(jìn)行。

但是，因?yàn)闀r(shí)間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計(jì)大賽在決賽賽前場地布置上有所缺乏，下次定當(dāng)加以改良。還有很多小細(xì)微環(huán)節(jié)沒有留意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

確實(shí)有很多缺乏，但我們有信念和實(shí)力，在以后會辦的越來好，我信任咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。

總的來說，高校生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿勝利。評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參加獎2名。

信息學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年5月9日

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

一、活動背景：

二、活動目的：

三、可行性分析：

四、活動綻開：

(一)宣揚(yáng)階段

前期宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字帖、宣揚(yáng)頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣揚(yáng)

(二)報(bào)名階段

1.現(xiàn)場報(bào)名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報(bào)名報(bào)名郵箱：

3.報(bào)名截止：年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時(shí)間：年6月12日(星期五)晚7點(diǎn)

2.初賽地點(diǎn)：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時(shí)間：年6月19日(星期五)晚7點(diǎn)

2.復(fù)賽地點(diǎn)：

(五)決賽階段

1.決賽時(shí)間：年6月26日(星期五)

2.決賽地點(diǎn)：

四、人員安排：

辦公室：

籌劃部：

外聯(lián)部：

宣揚(yáng)部：

五、活動預(yù)算：

1.前期宣揚(yáng)650元

2.后期宣揚(yáng)300元

3.培訓(xùn)老師邀請函、禮品200元

4.大賽獎品300元

5.其他雜費(fèi)400元

合計(jì)：1850元

附：

1.本次活動由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高?！肮芾碚搲暯M委會承辦

2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切說明權(quán)

3.假設(shè)遇任何不行預(yù)知事務(wù)，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)行、綻開或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段競賽結(jié)束后，入圍的選手都將進(jìn)行專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的競賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評比出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參與省決賽

6.本次大賽報(bào)名、培訓(xùn)均為免費(fèi)

7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇6

1、高校生求職打算

從現(xiàn)在起先，接下來的高校學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做打算，你須要做哪些事情？例如所須要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書

2、你的生涯開展目標(biāo)

規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯開展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個階段：高校目標(biāo)〔現(xiàn)在至畢業(yè)〕、五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕

例如：

a.高校目標(biāo):200x年～200x年，如高校畢業(yè)時(shí)要到達(dá)…如：大一要到達(dá)…大二要到達(dá)...或在XX方面要到達(dá)…如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和駕馭職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。

b.五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要到達(dá)…如畢業(yè)后第一年要…其次年要…或在XX方面要到達(dá)…如職場適應(yīng)、三脈積累〔知脈、人脈、錢脈〕、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。

3、職業(yè)規(guī)劃書書面作品規(guī)格

一、書面作品規(guī)格10%

1、參賽作品運(yùn)用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝。

2、?職業(yè)生涯規(guī)劃書?必需有扉頁，扉頁填寫小組成員的姓名、院系、班級、學(xué)號。

3、作品完整、邏輯清楚、文字流暢

二、電子版作品規(guī)格

1、參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版?職業(yè)生涯規(guī)劃書?到組委會郵箱

2、電子版?職業(yè)生涯規(guī)劃書?必需為MicrosoftWord格式〔*.doc文件〕。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇7

一、活動引言：當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求高校生把個人開展與組織開展相結(jié)合，對確定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)開展上的設(shè)想與安排支配。

二、活動目的：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避開更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教化融入高校教化的全過程中，讓每一位同學(xué)參加其中。

三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想

四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委

五、活動對象：商貿(mào)系全體學(xué)生

六、活動時(shí)間：XX年9月6日—XX年9月20日

七、活動地點(diǎn)：a棟多媒體教室

八、負(fù)責(zé)人：萬桔

九、負(fù)責(zé)部門：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部

十、人員支配：

詳細(xì)事宜

吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

籌劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷、馬睿杰

會場紀(jì)律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一、打算事宜：由籌劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解詳細(xì)事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。

十二、詳細(xì)活動詳細(xì)流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)那么在各自所帶的班級舉薦2位晉級決賽。

2〉：共十位晉級選手打算生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。