第二十二課文言文二則最新部編本人教版·六年級上冊語文文言文文言文是指由中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。文言文是相對新文化運(yùn)動之后的白話文來講的，它的特征是是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。認(rèn)識詩人

古文也稱文言文，是我們國家特有的語言方式。它承載著傳承文明的使命，至今尚有不可磨滅的作用！

今天，就讓我們走進(jìn)課文第二十一課《文言文二則》，一起去古文中探尋古人的智慧吧……聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課同學(xué)們，這些詞語你們都認(rèn)識嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)哉弦錦曝巍軸弦軸錦曝左右結(jié)構(gòu)巍矣上下結(jié)構(gòu)半包圍我會寫注意生字的每一筆在田字格里的位置。矣zāiwēixiánzhóujǐnpùyǐ左右結(jié)構(gòu)我會讀妙哉巍峨琴弦轉(zhuǎn)軸錦囊曝露戴嵩鼓琴處ch?（相處）chù（到處）bào（曝光）pù（曝曬）曝杜處（）士在一個晴天找了一處（）日光充足的地方，將書畫進(jìn)行曝（）曬。ch?chùpù多音字趣味游戲·雁南飛我會玩哉峨弦錦巍曝嵩軸戴同學(xué)們，識字練習(xí)結(jié)束啦！接下來讓我們走進(jìn)課文……課文學(xué)習(xí)伯牙絕弦1、酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。2、千金易得，知己難求。3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4、士為知己者死。5、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。讀完這些詩句，你發(fā)現(xiàn)了什么？與朋友、知己、知音有關(guān)

在你的意識里，何為“知音”呢？小結(jié)：“知音”指了解自己特長的人。是性格相投的朋友,重在志趣相投。而今天我們就要認(rèn)識兩個性格、志趣相投的人，他們就是——伯牙，鐘子期。（了解自己的，熟悉的人）回憶學(xué)習(xí)古詩文的方法有哪些？①知詩人。②解詩題。③讀詩文。④明詩意。⑤入詩境。⑥悟詩情。知人本文選自《呂氏春秋.本味》。俞伯牙雖為楚人,卻任職晉國上大夫,且精通琴藝。他既是彈琴能手,又是作曲家,故被人“琴仙”。鐘子期,名徽,字子期。春秋楚國(今湖北漢陽)人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫。這樣兩個聽來毫不相干的人，是如何成為知音的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》一文。伯牙鼓琴鼓“彈”，伯牙鼓琴可解為伯牙彈琴。解題讀古文時要注意方法要領(lǐng)：A.句首的關(guān)聯(lián)詞和語氣助詞后要停頓。如“善哉乎/鼓琴”語氣助詞“善哉乎”后要停頓。B.句首狀語后要停頓。如“少選之間/而志在流水”少選表示時間“一會兒，不久”是狀語。C.主語和謂語間要停頓。如“伯牙鼓琴，鐘子期聽之”，主語伯牙，鐘子期和謂語鼓，聽之間要有停頓。D.并列短語間要停頓。如“破琴絕弦”是并列短語，所以要停頓。讀文伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鋰子期日:"善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間/而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辨R子期死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)/鼓琴，以為/世無/足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。明意“鼓”是彈

，“之”在這兒是代詞，代指伯牙彈的琴。這句話是說伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“方”在文中是正在，在的意思，“志”，指心志，心里想，“善哉乎”是語氣詞，表示贊美夸獎之意，“巍巍乎”意思是巍峨的。

這句話用現(xiàn)代白話說就是伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！边@句話又該怎么理解呢？“湯湯乎若流水”中“湯”字讀“shāng”。不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。這句話就是全文的結(jié)尾，相對要好理解了。你是怎么理解的呢？這句話是說面對自己的知音鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。你認(rèn)為伯牙和鐘子期之間的感情應(yīng)該是什么樣的呢？入境小結(jié)：像這樣有著性格，志趣相投感情的朋友我們可以稱之為——“知音”！那生活中你有這樣的知音嗎？文中最能體現(xiàn)伯牙和子期性格、志趣相投的句子是哪一句？你能找到嗎？悟情方鼓琴而志在太山，鍾子期日:"善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”伯牙：鍾子期：志在太山志在流水破琴絕弦知音難得知己難求巍巍乎若太山湯湯乎若流水死板書設(shè)計課文學(xué)習(xí)書戴嵩畫牛題跋（bá）：寫在書籍、碑帖、字畫上面的文字。寫在前面的叫做題，寫在后面的叫做跋?？偡Q

。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。題跋戴嵩，唐代著名畫家。擅畫田家、川原之景，畫水牛尤為著名。傳世作品有《斗牛圖》?！抖放D》作者：戴嵩書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。小組學(xué)習(xí)要求：（1）小組內(nèi)合作，結(jié)合注釋理解課文每一句話的意思。（2）不動筆墨不讀書，邊自由讀邊在難懂的字詞旁邊做注釋。（3）小組內(nèi)將不能解決的問題記錄下來。我是翻譯小能手：好書畫，所寶以百數(shù)。

尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

曝書畫

耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢

自讀課文：借助課文注釋翻譯全文。

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。小組匯報：小組推舉代表，試著翻譯全文。四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫數(shù)以百計。其中有一幅是戴嵩畫的《斗牛圖》，(杜處士)尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶。有一天，杜處士曬字畫，有個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛?。《放５牧庥迷诮巧?，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了!錯了！”處士笑笑，認(rèn)為牧童說得對。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問織工?！边@個道理是不會改變的呀！默讀課文第二自然段，思考：1、牧童是怎樣評價這幅畫？他的理由是什么？

由此可見牧童的什么精神？2、杜處士面對牧童的話有什么表現(xiàn)？

由此可見杜處士是一個什么樣的人？斗牛圖牧童杜處士評價：理由：精神：反應(yīng)：為人：默讀課文第二自然段，思考：1、牧童是怎樣評價這幅畫？他的理由是什么？由此可見牧童的什么精神？觀點(diǎn)：理由：精神：此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！牧童善于觀察，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神?？娨?！默讀課文第二自然段，思考：2、杜處士面對牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見杜處士是一個什么樣的人？表現(xiàn)：處士笑而然之。處士是一個敢于應(yīng)戰(zhàn)，樂于接受別人意見的人。

牧童“拊掌大笑”是什么樣子的？試著表演讀一下他的神態(tài)和他說的話。

一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”研讀課文：哪句話揭示了這篇短文蘊(yùn)含的道理？古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。研讀課文：說說這篇課文告訴了我們什么道理？藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細(xì)心觀察,藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學(xué)習(xí)。讀注釋，會思考：請學(xué)生讀一讀課文下方第?個注釋。思考：這個注釋告訴我們什么？對課文你是否有了新的認(rèn)識？

鞏固提升：“我”是杜處士：我姓杜，人稱杜處士。我最大的愛好就是收藏書畫......

試著用自己的話講講《書戴嵩畫?！返墓适?，也可以試著從不同角度來講這個故事?！拔摇笔悄镣何沂悄镣?，今天放?；貋?，我發(fā)現(xiàn)村里的杜處士正在曬他的書畫寶貝......“我”是蘇軾，我聽說這樣一個故事：四川有個杜處士，特別喜愛書畫......板書設(shè)計書戴嵩畫牛當(dāng)成寶貝指出錯誤善于觀察笑而然之敢于挑戰(zhàn)權(quán)威總結(jié)《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公與的真摯情誼令人感動。表達(dá)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，以及、的情感。伯牙鍾子期知音難覓珍惜知音總結(jié)《書戴嵩畫牛》文言文通過講述一個牧童指出大畫家戴嵩的《?！樊嫷糜绣e誤的故事，告訴我們要，不能憑空想象，也不能，要從，出發(fā)的道理。認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物迷信權(quán)威客觀事實(shí)一、看拼音，寫詞語。

隨堂練習(xí)

miàozāiwēiéqínxiánzhuànzhóujǐnnángpùlùdàisōnggǔqín妙哉巍峨琴弦轉(zhuǎn)軸錦囊曝露戴嵩鼓琴好書畫：一日曝書畫：處士笑而然之：古語有云：喜愛拿出來展示同意，贊同說二、解釋下列變色的字。

絕：1.斷絕2.窮盡3.走不通的4.獨(dú)一無二的5.極、最

破琴絕弦（

）斬盡殺絕（

）絕處逢生（

）

美妙絕倫（

）絕大多數(shù)（

）懸崖絕壁（

）123553三、選擇正確的解釋，把序號填入括號。A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。C四、下面詩句中不能表現(xiàn)友情的一句是（）斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊的夾在兩腿中間?，F(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯了！斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!五、說說下列句子的意思。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公與的真摯情誼令人