第頁共頁骨科實習(xí)生自我鑒定骨科實習(xí)生自我鑒定骨科實習(xí)生自我鑒定1實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教教師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的教師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所理解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心骨科常見病的介紹，使我對胸心骨科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進展根底護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理。首先使我理解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由教師和我分別測壓，比照我測量的準確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活____物，并確保管道通暢在位。在進入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心骨科尤其如此。胸心骨科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步進步其臨床工作中分析^p問題、解決問題的才能。通過一個月的實習(xí)，使我對胸心骨科術(shù)后監(jiān)護有所理解，根本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和本卷須知，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的開展，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心骨科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度有所進步。實習(xí)過程中，我理解操作的目的、意義，操作本卷須知和操作不當?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅仨氂H身體驗，才能掌握技巧，純熟掌握方法和技巧后才能在病人身上進展操作。在實習(xí)當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負責(zé)。骨科實習(xí)生自我鑒定2骨科護理實習(xí)完畢了。在實習(xí)期間，有人和我說過醫(yī)療工作的特點是把病人的安康、利益放在第一位。本著全心全意為病人效勞，以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛，加強醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價值，增強臨床工作責(zé)任感。這些話，在我實習(xí)完后，深有體會。在帶教教師的指導(dǎo)下，積極參與臨床理論工作，認真履行實習(xí)職責(zé)，通過八個月的臨床實習(xí)，我穩(wěn)固了所學(xué)專業(yè)理論知識，掌握臨床根本操作技術(shù)和技能，積極培養(yǎng)分析^p問題，解決問題的才能，把理論和理論結(jié)合在一起，為更好的完本錢職工作和今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實根底。開始實習(xí)的那一天，我們穿上潔白的護士服進入工作區(qū)域，跟著教師開始了短暫的八個月的實習(xí)生活。作為一名實習(xí)護生，我們應(yīng)該在醫(yī)院認真努力學(xué)習(xí)，認真的完成每項教師給予自己的任務(wù)，細心觀察教師的動作，教師和病人及家屬的溝通方法，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能及良好的護患溝通才能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下根底！在實習(xí)期間，我總是跟在帶教教師的后面，不放過教師的每一個操作細節(jié)，遇到不懂的我們都及時地向教師詢問，在教師給我們細細解答后，用小本子記錄下來，這樣就可以積少成多，對于自己以后的學(xué)習(xí)也有幫助。剛剛進入臨床時，教師只是要我們細心的看著他們怎么做，之后也漸漸的要我們開始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉時機。在實習(xí)當中我意識到要做一名護士真的很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和效勞程度的需求也不斷進步，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。實習(xí)給了我們一個很好的鍛煉時機，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護士需要的根本技能和理論知識，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。雖然我如今還只是一個護生，但是通過實習(xí)，我深化的覺得護士的工作也不輕松，但是也還是希望自己以后可以當一名合格的護士。護理工作在外人看來是很崇高的，但是經(jīng)過了八個月的理論于學(xué)習(xí)，我也深化的體會到了護理工作的辛苦。在工作中，我們護理的對象是病人，他們是很虛弱的，而你需要用全心全意呃態(tài)度去對待病人，高度集中自己的思想，不能有過失，那樣或許就會導(dǎo)致一條生命的流逝，護士很不容易，他們的肩上其實也是背負著病人的生命的，病人的生理及心理上的需要，都是護士在工作中去給予的。隨著醫(yī)學(xué)的飛速開展，對護理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對護士的要求也不斷進步，為了適應(yīng)新護理工作的要求，我們應(yīng)不斷進取，進步自身的修養(yǎng)，才能做一名合格護士。而對于我，還要繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)知識，讓自己在今后可以成為一名合格的護士。實習(xí)完畢了，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我更加成熟，更加穩(wěn)重，相信我在之后的學(xué)習(xí)及工作中可以以愛心、耐心、細心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人效勞。骨科實習(xí)生自我鑒定3時間這么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實習(xí)了五個月。在這五個月里，痛苦與快樂并存，而最大的.痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界，而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進展手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況，及病情嚴重程度決定是否需要切開復(fù)位。我所面對的或多或少都是肢體或心理上有殘疾的患者，所以作為一名治療師應(yīng)有做夠的愛心去關(guān)愛他們，理解他們的內(nèi)心世界，只有這樣我和患者之間才能很快的架起溝通的橋梁，才能使我的治療在輕松愉快的環(huán)境下進展。而像腦外傷、腦血管意外、腦癱患者的康復(fù)效果往往比較很慢的，所以治療師要做到自己心中有數(shù)，不能心急，且在在這個過程中，還要耐心的和患者溝通，說明情況。我在教師指導(dǎo)下進展各項操作。掌握骨科的術(shù)前術(shù)后的護理知識，以及石膏托外固定、牽引患者護理措施，髖、膝關(guān)節(jié)置換的康復(fù)知識，骨科手術(shù)知識。顱骨牽引患者、脊柱骨折患者翻身方法，現(xiàn)場示范，并要求我一同參與癱瘓患者的功能鍛煉以及骨科疾病的安康教育等細節(jié)決定成敗，記得在一次給患者做治療的過程中，我因為一個細節(jié)沒有注意，而使本來很有意義的動作變得毫無意義。教師看到后