從《陳情表》解讀中國孝文化從《陳情表》解讀中國孝文化旬邑縣中學(xué)王萍萍教學(xué)目標(biāo)：體會本文凄切委婉的陳情技巧，理解“忠”、“孝”的含義。理解中國“孝”文化的內(nèi)涵。結(jié)合實(shí)際情況感悟生活中對“孝”文化的踐行。教學(xué)重點(diǎn)：理解中國孝文化的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)際行動自覺踐行中國孝文化教學(xué)課時：1課時教學(xué)方法：反復(fù)誦讀法合作探究法案例分析法一、導(dǎo)入課題李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當(dāng)高的外交才能。晉武帝為穩(wěn)定局勢，打起了“以孝治天下”的旗號。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應(yīng)詔。后來晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，孝之起源：“孝”字是個會意字，上面是“老”字的上半部分，下面是“子”字，意為子在下面侍奉上面的老人，說白了，就是兒子要背著老子何為孝？有子曰：“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣；不好犯上,而好作亂者,來之有也.君子務(wù)本,本立而道生.孝悌也者,其為仁之本與!”《論語·學(xué)而》“孝子之至，莫大乎尊親”《孟子·離婁上》“孝者，畜也；順于道，不逆于倫，是之謂畜。”（《禮記.祭統(tǒng)》）3、談?wù)f古人盡孝典范（學(xué)生短時間思考之后講述自己所知的古人盡孝的故事）資料：臥冰求鯉王祥，字休征，晉代瑯砑臨沂人。早年喪母，繼母朱氏對他不好，他仍很孝順。有一年冬天，朱氏病了想吃魚，他來到冰河上解開衣服，裸出胸膛，趴在冰上，用體溫將冰融化，這時，從冰面的缺陷口處跳出兩條紅色的大鯉魚，王祥將魚帶回家為繼母做了可口的魚湯。朱氏感動了，從此，一家人和睦幸福地生活在一起。扇枕溫衾黃香，字文強(qiáng)，漢代江夏人，從小對父母孝順。九歲時，母親去世，哀痛至極，為母守孝三年。夏季天氣炎熱，其父因思念其母無法入睡，他就用扇子扇涼枕席。冬季天氣寒，他先用身體暖熱被褥，才讓父親上床休息?！包S香扇枕溫席”的故事就世代流傳下來。賣身葬父董永，東漢千乘（今山東高青東南）人。因家貧困，父死后無錢安埋，便賣身葬父。在去富翁家途中的一株老槐樹下，遇一仙女主動要嫁給董永為妻，于是同至富翁家。富翁命其夫婦織絹三百匹，那女子心靈手巧，一月織成，得以提前償債贖身。夫妻歸家途中在老槐樹下，其妻告訴董永：“我是天帝第七個女兒，奉命助君還債，請勿留戀?！闭f完告別董永而去。從此，槐蔭這個地方，改名為孝感。恣蚊飽血吳猛，晉朝豫章（今江西南昌）人。年僅８歲，因家貧窮，買不起蚊帳，夏天夜間蚊子極多，打不完，趕不走，而父親又怕煙熏，年幼的吳猛，實(shí)在沒有辦法了，突然他想：如果蚊子吃飽了就不會叮咬父親了。于是，他每晚都赤裸著上身，在父親的旁邊，任蚊子叮咬自己。吳猛的孝心感動了天下，孝名千古流傳。4.論說今人盡孝行為——新二十四孝（多媒體展示新二十四孝故事一二，讓學(xué)生感受身邊的正能量）資料補(bǔ)充：2011年，中國評選出了當(dāng)代新二十四孝子故事。楊懷保養(yǎng)活全家七份兼職，組織募捐孝行天下陜西省勉縣定軍山鎮(zhèn)人事跡簡介：楊懷保10歲時母親身患重病，喪失了勞動能力，他堅(jiān)強(qiáng)地挑起了一家的重?fù)?dān)，操持家務(wù)，利用課余時間上山挖藥、種地，補(bǔ)貼家用。18歲時，父親腿被砸傷且喪失了勞動能力。他仍積極面對，堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息，帶著家人上大學(xué)，用瘦弱的肩膀挑起照顧全家的重?fù)?dān)，譜寫了一曲感人肺腑的"孝子"之歌、自強(qiáng)之歌。2009年，楊懷保創(chuàng)建了國內(nèi)首家民間敬老公益機(jī)構(gòu)——中國孝基金。行孝上班兩不誤，白衣天使有恒心廣西壯族自治區(qū)欽州市欽北區(qū)板城鎮(zhèn)那香衛(wèi)生院護(hù)士長事跡簡介：她為了照顧家里三位年過八旬的老人：爺爺，伯爺爺，姑奶奶，鄧桂芳把他們接到了那香衛(wèi)生院與自己同吃同住。每天，她細(xì)心地為老人喂飯喂水、翻身擦洗、按摩、擦背，清潔房間。老人情緒不穩(wěn)定時，不厭其煩地開導(dǎo)、逗他們開心。由于擔(dān)心老人不適應(yīng)新環(huán)境，她還幾次放棄了調(diào)到條件更好的單位工作的機(jī)會。頒獎詞：把精心呵護(hù)病人作為護(hù)士長的職責(zé)，把悉心照顧老人作為兒女們的義務(wù)。為了無數(shù)的病人，為了年邁的老人，承受著巨大的工作和生活壓力，讓白衣天使的名字更加圣潔。5.三省吾身結(jié)合所讀故事所學(xué)內(nèi)容談一談作為現(xiàn)代人的我們?nèi)绾卧谧约旱男袆又雄`行“孝”？（通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對《陳情表》中孝文化的感悟，對孝文化內(nèi)涵的理解最終落實(shí)到實(shí)際行動中，在生活中自覺踐行孝的行為）四、課堂小結(jié)清代學(xué)者評論《陳情表》“無一語不委婉動人，固是至情至性之文?！薄蛾惽楸怼纷畲蟮纳鐣v史價值在于從人的心靈深處升華了孝的價值，固化了孝的理念，給人們最大的啟示就是要盡孝、至孝。即使在物質(zhì)極大豐富和社會保障不斷完善的