RollinGlaserEdDChristineGlaserMEdVicky20134談判風(fēng)格概況（NegiaiglePrile，簡(jiǎn)稱N）效果。需要的是，所談風(fēng)格都可能在特情況下有幫。談判風(fēng)格模 您的談判風(fēng)格概 戰(zhàn)勝型談判風(fēng) 退避型談判風(fēng) 通融型談判風(fēng) 妥協(xié)型談判風(fēng) 合作型談判風(fēng) 進(jìn)行合作型談 行動(dòng)計(jì) 參考文 HRDQ介 喜歡我？我的行為是否具有性？對(duì)方以后是否還愿意與我談判？在討論之前和期間，我們應(yīng)該建您的談判風(fēng)格取決于您對(duì)結(jié)果和關(guān)系的注重程度。談判風(fēng)格模式（1）顯示了這兩個(gè)關(guān)心問(wèn)題如何中低 1：*RobertBlakeJaneMoutonManagerialGrid?感覺(jué)為力、對(duì)談判結(jié)果漠不關(guān)心、順從、放棄，而且是對(duì)方愿意讓與什么，就接受什么。談判者的高低低低低高中中高高1：66666

范圍。制訂這些范圍時(shí)依據(jù)了此工具的經(jīng)理和專業(yè)樣本人群做出的應(yīng)答數(shù)據(jù)。確定您在這五低高 XXXXX26.我認(rèn)為有成效的談判者會(huì)采用、虛張聲勢(shì)和突X低高 XXXXXX低高 XXXXXX低高 XXXXXX高高低 405.我試圖根據(jù)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而不是只根據(jù)的需XXXXXX 提問(wèn)來(lái)提高接受能力-提出問(wèn)題來(lái)收集必要信息，您理解了對(duì)方的想法正視與解決-將看作是進(jìn)一步了解對(duì)方的機(jī)會(huì)。盡快處理，不讓分戰(zhàn)勝 退避 通融 妥協(xié) 合作Blake,R.R.,&Mouton,J.S.(1978).TheNewManagerialGrid.Houston:Gulf.Fisher,R.,&Ury,W.(1982).GettingtoYes.Boston:Houghton-Mifflin.Thomas,K.(1976).andManagement.InM.Dunnette,HandbookofIndustrialandOrganizationalPsychology.Chicago:RandMcNally.?1982年、1986年、1991年、1996年、2005年和2009年 HRDQ： 本物的 1976年《 法》(17U.S.C)第107和/或108節(jié)允許的情況除 納入任何物中供銷售或用于商業(yè)目的本物中的內(nèi)容是供培訓(xùn)或輔導(dǎo)使用，僅可為此目的而以印刷或電子形式或再。并不適用于系統(tǒng)性或大規(guī)模或。如無(wú)商事先的，嚴(yán)禁任何和所有其他復(fù)使用。申請(qǐng)應(yīng)聯(lián)系：本物中的內(nèi)容按“原樣”提供。HRDQ 害或損傷，HRDQ不承擔(dān)任何責(zé)任。ISBN:978-1-58854-561-商：Martin編輯部選題開(kāi)發(fā)：Charyl提供主機(jī)托管及技術(shù)服務(wù)：TheBooth 和服務(wù)，包括評(píng)估、可培訓(xùn)課程、數(shù)字培訓(xùn)資源和親身體驗(yàn)游戲。 HRDQ30的。最佳的組織學(xué)習(xí)理