2023年上半年小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

篇一：

這學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六年級(jí)三班的班主任工作，時(shí)間飛逝，一學(xué)期的工作已接近尾聲。工作中，我積極協(xié)作德育處、教育處，比擬圓滿地完成了自己的班主任工作。為了今后更好地干好班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全教育

安全重于泰山，學(xué)校始終把學(xué)生的安全放在第一位。為此，我班也屢次召開了關(guān)于安全教育方面的主題班會(huì)，比方交通安全、防止擁擠踩踏事故、防震逃命常識(shí)與演練等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)留意安全，珍愛生命。

二、班級(jí)治理

本學(xué)期，除了完成學(xué)校交給我的工作之外，我還針對(duì)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，進(jìn)展了有針對(duì)性的班級(jí)治理，效果很不錯(cuò)。

1.代理班主任，日管制

六年級(jí)學(xué)生相對(duì)于低中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是心理年齡還是實(shí)踐力量方面，都已經(jīng)趨向于成熟，他們需要進(jìn)一步體驗(yàn)治理與被治理，以增加自己的力量。所以，本著人人都是小班長(zhǎng)，我為班級(jí)做奉獻(xiàn)的原則，在班內(nèi)連續(xù)開展了代理班主任機(jī)制。這項(xiàng)活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的仆人翁意識(shí)，提高了學(xué)生的治理與自我治理水平。并且有了上學(xué)期的工作根底，孩子們?cè)诋?dāng)代理班主任這一天時(shí)，工作得更全面，治理也更為得心應(yīng)手，工作日志也更為起到了總結(jié)和提示的作用。

2.班干部治理，放權(quán)制

從上四年級(jí)以后，我班的主要班委根本沒(méi)有過(guò)變動(dòng)。他們始終是我工作中的好幫手，我的言行及做事方式也始終影響著他們。這學(xué)期，班內(nèi)的一些日常事務(wù)我都交由他們定奪和安排。比方組織班會(huì)、辯論賽、讀書溝通會(huì)等等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班干部的工作力量增加了不小，又由于他們都是同齡人，所以每次的活動(dòng)多了一些活潑、自由的元素。

3.連續(xù)沿用量化考核表，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)展詳細(xì)要求。

三、思想治理

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的思想處于半成熟狀態(tài)，隨之也產(chǎn)生了一些懵懂的情愫。因此，這學(xué)期我的主要工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想治理。本著疏通的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)展了談心式治理。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，根本到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。

四、教學(xué)治理

1.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。例如在閱讀教學(xué)上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，感悟的表達(dá)方法等閱讀技能。

2.后進(jìn)生的治理

提高后進(jìn)生的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我連續(xù)采納一幫一的方法，一個(gè)優(yōu)生對(duì)一個(gè)后進(jìn)生，每天讓優(yōu)生抽出下午二節(jié)課后的時(shí)間幫忙他們把握根底的字詞。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。

篇二：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的級(jí)部主任，同時(shí)兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期馬上完畢，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作小結(jié)如下。

一、關(guān)于六年級(jí)級(jí)部工作

1.積極營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氣氛，讓大家在布滿和諧的氣氛中工作。

良好的人際氣氛是我校的一個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，這得益于我校老一輩的教師們。我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校工作以來(lái)，感受最深的就是能有一個(gè)這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔(dān)當(dāng)級(jí)部主任工作以來(lái)，我竭力營(yíng)造這樣一種和諧的氣氛，使得這種氣氛得以連續(xù)。

和諧氣氛的”營(yíng)造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭(zhēng)取早一點(diǎn)到學(xué)校，從六年級(jí)的每一個(gè)教室走過(guò)，給每一位早到校的班主任和任課教師一個(gè)微笑，給每一個(gè)早讀的學(xué)生一個(gè)觀賞、鼓舞的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開水，讓教師們感到學(xué)校的溫馨。

和諧氣氛的營(yíng)造，源于對(duì)青年教師的真誠(chéng)關(guān)懷。青年教師王曉麗由于工作時(shí)間較短，工作閱歷缺乏，有時(shí)遇到一些難題會(huì)引起心情波動(dòng)，這時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展引導(dǎo)和開導(dǎo)，讓她排解不良心情的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語(yǔ)文校內(nèi)賽課一等獎(jiǎng);余軼教師因特別狀況常常要檢查身體，我不僅表示理解還常常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難。如此等等，給教師們真誠(chéng)的關(guān)懷，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。

和諧的氣氛能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展。在六(1)班、六(3)班、六(5)班、六(7)班的學(xué)生因水痘而被隔離的時(shí)候，除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課教師幫著勞碌的身影，他們由于任幾個(gè)班級(jí)的課務(wù)，要多跑很多路，但他們不僅沒(méi)有埋怨，相反地還主動(dòng)到被隔離的教室，幫助班主任組織學(xué)生，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到暖和，讓學(xué)生學(xué)生和家長(zhǎng)感到放心和安心。余軼教師因身體緣由不得不在家休息的時(shí)候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時(shí)刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度，是本年級(jí)的幾位語(yǔ)文教師主動(dòng)接過(guò)了六(1)班的教學(xué)任務(wù)，輪番分工，準(zhǔn)時(shí)溝通和備課，使得這個(gè)班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響，這才使得余教師和全體家長(zhǎng)放心。此外，類似的事情還有許多許多，這其中分散了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氣氛。

2.安全工作時(shí)刻不能松懈，全員參加安全治理。

安全工作時(shí)刻都是第一要?jiǎng)?wù)，安全教育是常規(guī)治理中的首要工作。在級(jí)部學(xué)生集會(huì)時(shí)，都要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來(lái)，讓學(xué)生心中有安全意識(shí)，每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線，我們時(shí)刻提示班主