課題：《又好又快科學發(fā)展》教學反思作者及工作單位：和順一中郝恩瑞《又好又快科學發(fā)展》這一框的內(nèi)容理論性較強，學生經(jīng)過近一學期的學習及日常生活的積累雖有一定的經(jīng)濟知識，但要學生理解科學發(fā)展觀及如何貫徹落實科學發(fā)展觀有一定的難度，尤其是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級涉及的內(nèi)容、范圍太多太廣，且都是與現(xiàn)實經(jīng)濟生活、國家政策緊緊相連的，要學生理解得透徹有相當大的難度。再加上是異地教學，對學生學習興趣、學習習慣、相關(guān)知識的認知程度不了解，這增加了教學的難度。上了《又好又快科學發(fā)展》后，我對本節(jié)課的反思如下：1、作為教師一定要吃透教學內(nèi)容。對教學重點難點、以至每一個知識點要教到什么程度學生掌握到什么程度都要心中有數(shù)，從而才能使自己的教學做到收放自如，對課堂教學中生成的問題靈活地解決。另外作為教師還要掌握與本框內(nèi)容相關(guān)的政策、背景知識、重大時政新聞，并把這些內(nèi)容滲透到教學中，這樣的課才會顯得厚實有效、富有時代性，從而避免一般政治課的枯燥、生硬。2、要精心選取教學素材。教學素材選取是否新穎、合理不但關(guān)系到能否說明教學內(nèi)容，更關(guān)系到能否激發(fā)學生的學習興趣，從而貫徹自己的教學理念、實現(xiàn)自己的教學目標。因此，我在教授此框題時選取材料注重地緣性，盡量選取富有代表性的且能激發(fā)學生興趣的內(nèi)容，如《生命之水為何成為毒水廣東尚壩癌癥村》的視頻、南沙石化遷址、服務業(yè)成為今年抵御金融危機的功臣，因為這樣的材料不會讓學生覺得遙遠、不真實。從課堂效果來看，這樣的選材取得了預期的效果，視頻充分地感染了學生的情緒，讓學生深切地感受到和認識到貫徹落實科學發(fā)展觀的必要性；而南沙石化遷址讓學生感悟到正在走科學發(fā)展之路，這也是我們發(fā)展過程中必然的選擇，通過結(jié)合具體材料的分析，讓學生更好地理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵；服務業(yè)成為今年抵御金融危機的功臣是用事實讓學生更深刻地認識到優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對促進我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展的作用。另外，我在選材時注重讓學生從宏觀上把握當前我國經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題，因而在材料上我采用了我國三大產(chǎn)業(yè)與發(fā)達國家的國際比較、我國三大需求對國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的貢獻率、我國幾項重要經(jīng)濟指標在全球中的比重等現(xiàn)實材料，讓學生通過解讀材料認識到存在的問題，這既可以培養(yǎng)學生提煉材料的能力，又可以讓學生根據(jù)存在的問題結(jié)合課本自主探究解決的辦法。3、在這節(jié)課里，我覺得最成功的地方就是較好地引導了學生探究解決問題。在教學中我注重教會學生解讀材料、提煉要點，并把過程用板書的方式呈現(xiàn)出來，然后指導學生結(jié)合課文觀點以自主、合作的方式分析、探究、解決問題。從效果來，學生在老師的引導下都能積極參與、思考，且能有所領(lǐng)悟，都能根據(jù)問題提出有針對性的解決方法。教學，我覺得重要的不是你教了多少知識給學生，而是你是否教會了學生學習的方法。正是基于這種理念，我在教學中著重引導學生如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，此過程中，學生既了解了我國經(jīng)濟的現(xiàn)實情況又能以社會的一分子的身份認真思索解決問題的辦法。從而實現(xiàn)知識目標、能力目標、情感價值觀目標的教育。4、要教會學生如何做筆記。在本節(jié)課教學中發(fā)現(xiàn)學生在閱讀時很大一部分學生不懂做筆記，所以在每一自主閱讀時段都多次強調(diào)要學生邊看、邊動腦、邊動手把基本觀點、關(guān)鍵詞句劃起來。如果能培養(yǎng)好學生做筆記的習慣和方法，在教學中就可以少重復這些語言，不會讓課顯得啰嗦。教學中感覺不夠的是時間上安排不夠合理。又好又快的題解對于重點班的學生來說本可以不講的；科學發(fā)展觀的內(nèi)涵雖是重點，但初三的時候已經(jīng)接觸過，我在讓學生自主閱讀的時間放得稍為長了點，這讓小結(jié)顯得較為倉促；從材料上說，我用了三個表格，可能較為單一些；用另因黑板分為兩塊又不在同一平面上，所以，讓板書的格式不能以我自己設(shè)計的方式呈現(xiàn)，或多或少從直觀上影響了整體的邏輯性。附教學過程【導入】師：上一節(jié)課我們學了什么內(nèi)容？生：全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標師：LINKWord.Document.8"C:\\DocumentsandSettings\\Administrator\\桌面\\又好又快科學發(fā)展課例.doc"OLE_LINK1\a\r全面建設(shè)小康社會在經(jīng)濟建設(shè)方面有哪幾個新要求？生：（1）增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。（2）全面改善人民生活。（3）建設(shè)生態(tài)文明。燃（學生回籮答時不順利英，還要依靠球看書才能回享答）啟師：那么如抓何才能實現(xiàn)虜這些新要求村。促使國民救經(jīng)濟又好又周快發(fā)展呢？盲接下來讓我鏟們學習第二非框的內(nèi)容：周《又好又快烘科學發(fā)展計》隨（板書）躬【僚教學過程懲】需《又好又快?？茖W發(fā)展貢》鄙展示教學目夫標：箏理解深入貫惰徹落實科學略發(fā)展觀的必脫要性；理解涌科學發(fā)展觀妨的科學內(nèi)涵戒；運用促進圣國民經(jīng)濟又饞好又快發(fā)展肯的基本要求眉師：我們先摔從整體上把敵握一下這節(jié)蕩課要學的內(nèi)三容。此框分增為幾部分？筋它們的關(guān)系怨？竹生：兩部分換，一、波貫徹落實科五學發(fā)展觀齊；二、促進鑰國民蠟經(jīng)濟又好又言快發(fā)展撐。要促進國喚民谷經(jīng)濟又好又量快發(fā)展笛就要僅貫徹落實科販學發(fā)展觀牲。臭師湊：能不棗把隙又好又快站調(diào)過來？生：不能驕師：為什么大？街生：態(tài)又快又好卷注重的是速慨度，忠又好又快娘注重的是質(zhì)捐量。手師：怎么才性能實現(xiàn)質(zhì)量刻與速度的統(tǒng)椅一？如果只霜追求速度不始注重質(zhì)量會立怎么樣？先張閱讀課文P及87到專家冒點評。片師：書看完臨沒有？看完黑了請鈔看膊視頻妄《生命之水岔為何成為毒賊水廣東尚典壩癌癥村》賞，來魚米之鄉(xiāng)是市如何變成隙“裙癌癥村坡”慕的？駛（幻燈片展辜示材料及問為題）激提醒學生帶蜘著：路如果片面追胃求GDP發(fā)某展會有何危柄害？暈如何才能避媽免此類危害始的發(fā)生？春駝板書：時一、供貫徹落實科辱學發(fā)展觀必要性窗回答問題：絹邊引導學生陳回答邊板書發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟↓GDP↑←采礦、辦廠→環(huán)境污染↘生態(tài)惡化→浪費資源↗生命代價社會問題呀師：這樣的瓶發(fā)展要不要埋？生：不要孩師：不要怎仰么辦？怎么族才能避免此狠類慘劇的發(fā)焰生？剪生：要碌貫徹落實科威學發(fā)展觀交師：強調(diào)此摸結(jié)論，要全缺面建設(shè)小康衡社會，促進典國民經(jīng)濟又奉好又快發(fā)展充就要蜜貫徹落實科危學發(fā)展觀扛。生師：什么是律科學發(fā)展觀膛？它的內(nèi)涵危是？指導學對生根據(jù)幻燈肅片提示閱讀燒課文：2、式科學發(fā)展觀蠅的內(nèi)涵熟第一要緣義：核心：殘基本要求：默根本方法：志板書：2、伏內(nèi)涵慕荷師：要全面顫把握勿科學發(fā)展觀氣的內(nèi)涵要從蘿這四個方面蜘著手，發(fā)展遠重要嗎？生：重要屠師：怎么表庸現(xiàn)出重要？矮生：第一要丑義是發(fā)展，沿發(fā)展是黨執(zhí)什政興國的第慘一要務交師：要建設(shè)致全面小康社容會要不要發(fā)魯展，如果不梢發(fā)展會怎樣標？倘生：要，否逗則全面小康感社會就不能夜實現(xiàn)兄師：為誰發(fā)笑展？課文如欺何體現(xiàn)出來檢？（略作提奮示依靠誰？再成果屬于誰急？）篩生：人民，酷核心是以人為為本，發(fā)展帆為了人民，仙依靠人民、無成果由人民不共享朵師：怎樣的違發(fā)展才是科孕學的？有沒簽有要求或方糕法？有，又過是什么？腸生：基本要符求是全面協(xié)村調(diào)可持續(xù)發(fā)羅展；根本方步法是統(tǒng)籌兼帥顧。就師：如何理凝解全面，我揀們的發(fā)展能孟不能只是經(jīng)理濟上的？釀生：不是，叛還包括政治左、文化、生枝態(tài)、社會等碼方面愁師：要協(xié)調(diào)燭哪些東西？遵生：各個環(huán)肺節(jié)、各個方門面；生產(chǎn)關(guān)被系與生產(chǎn)力此；上層建筑鎮(zhèn)與經(jīng)濟基礎(chǔ)散師：如何理券解可持續(xù)發(fā)癢展？覺生：堅持生宜產(chǎn)發(fā)展、生浪活富裕、生這態(tài)良好的文證明發(fā)展道路筆，實現(xiàn)經(jīng)濟濁社會的永續(xù)凡發(fā)展凝師：要實現(xiàn)奴這樣的發(fā)展趁有沒有方法角？悅生：根本方歉法是統(tǒng)籌兼須顧？僅師：統(tǒng)籌兼略顧什么？銷生：邊看書住邊讀故師：我們根群據(jù)剛剛學過渾的內(nèi)容來分剛析一下下面崗的與我們每灑一個人密切酷相關(guān)的案例探：（提示誤學生先看提掏問，帶著問常題閱讀材料觸，對材料中調(diào)有些不夠直科觀的內(nèi)容加武以說明：如促巨大的經(jīng)濟店利益：全國擺第二大石化未項目，第一很期工程投產(chǎn)扔后年稅收4遷6億，能鞏于固廣州經(jīng)濟蘋上老大哥的撫地方，從而沒讓學生進一疏步明白其經(jīng)償濟效益）幻燈片：秩以南沙為中使心，衫60公里昨為半徑的珠摧三角分布著速香港、澳門地在內(nèi)的14災個大中城市判群。南沙濕者地被稱為銜“膀廣州之腎掉”鼻、懸“雨廣州最后一妙片凈土山”約。起南沙石化（趣中科煉化項耗目)總投資貍額高達90鹽億美元。一勒旦建成投產(chǎn)狠，將成為南嬸沙乃至廣州貸GDP增長槐的龍頭企業(yè)輛，是個利益甩巨大的項目暑。但因環(huán)保隊問題引起爭貝議，省政府武考慮到未來蛛要建設(shè)大珠式三角優(yōu)質(zhì)生籠活圈,人民易生活健康,萬及粵港澳合塔作等因素,坐故最終決定及把這一項目諸轉(zhuǎn)移到湛江小組討論：渴中科煉化項計目遷址之舉口,鳥體現(xiàn)了錄在經(jīng)濟發(fā)展備上怎樣的思視路？堅結(jié)合材料具蠟體分析是如敬何體現(xiàn)的？鍵師：在學生智討論過程中糠提示學生用擦剛剛學過的層知識，并提旱醒學生要抓熔住材料中的挺關(guān)鍵詞瓦師：幣中科煉化項掉目遷址之舉辟,笛體現(xiàn)了怪在經(jīng)濟發(fā)展悉上怎樣的思刷路？收有沒有把追缸求GDO的你增長作為廣控州發(fā)展的指筆揮棒？媽生個別回答何：沒有；掌中科煉化項叉目遷址之舉良,膛體現(xiàn)了樣在經(jīng)濟發(fā)展導上者在走科學發(fā)挖展之路。估師：擺結(jié)合材料具鑒體分析是如冷何體現(xiàn)的？幻燈片：聰一旦建成投惜產(chǎn)，將成為繩南沙乃至廣聾州GDP增首長的龍頭企欄業(yè)，是個利禿益巨大的項穩(wěn)目那因環(huán)保問題膜引起爭議，驅(qū)最終決定遷何址或考慮到未來原要建設(shè)大珠偵三角優(yōu)質(zhì)生籍活圈,句考慮到人民魄生活健康,形考慮與粵港錯澳的合作賤生（個別）國：丘因環(huán)保問題裂引起爭議，梳最終決定遷習址銀體現(xiàn)父可持續(xù)發(fā)展筆、統(tǒng)籌人與爆自然壁生（個別）往：秀考慮到未來伏要建設(shè)大珠跑三角優(yōu)質(zhì)生向活圈礦體現(xiàn)傾當前利益與激長遠利益羞師：提示初大珠三角優(yōu)揪質(zhì)生活圈燙又體現(xiàn)了科催學發(fā)展觀內(nèi)幻涵的哪方面保的內(nèi)容？想悶不明白就閱這讀課文角生：社會與酸經(jīng)濟、統(tǒng)籌戲人與自然、駁生（個別）你：考慮到人料民生活健康臂體現(xiàn)以人為羊本顛生（個別）寸：考慮與粵胞港澳的合作液體現(xiàn)統(tǒng)籌國撫內(nèi)與國外？擱師：請你告套訴我哪個是寬國外？紛生笑：沒有拌國外駝師：哪就說逝明統(tǒng)籌國內(nèi)湖與國外是錯魂誤的召生（個別）既：統(tǒng)籌中央由與地方休師：哪你告險訴我粵、港順、澳誰是中蜘央誰是地方曉？閘生又笑：都困是地方，沒計有中央撞師：鉤哪究竟統(tǒng)籌灘了什么？梳提示愛，跑南沙相對于拒整體大珠三玻角來說是？鼠看課文后再早答驅(qū)生：統(tǒng)籌凝了輸局部利益與狹整體利益游師:超節(jié)最終決定把磚這一項目轉(zhuǎn)酸移到湛江壟,是不是說給明懷湛江群就不要科學徒發(fā)展了呢？生：不是痛師：原因是哭廣東的發(fā)展作的確需要石黃油，湛江經(jīng)六濟相對欠發(fā)隨達，人口沒替那么密集，盤環(huán)境承載能兔力較強，所節(jié)以最終決定船遷址湛江。破師：走尿科學發(fā)展牢之路目的是而促使國民經(jīng)球濟又好又快捆發(fā)展，那么賤促進國民經(jīng)叨濟又好又快膀發(fā)展有哪些竹基本要求呢推？請同學們前閱讀課文第驕二目的內(nèi)容喬后歸納出要裁點。擇板書：二、唱促使國民經(jīng)致濟又好又快位發(fā)展餡在學生閱讀成的過程中，醒提醒學生重麗在抓住要點夠，并做到動缸眼、動腦、晃動手，邊看刑書邊把關(guān)鍵龍的詞、句上漆劃起來。雖師：依促進國民經(jīng)特濟又好又快街發(fā)展有幾個新基本要求？猜生：五個，悼每段開頭第瑞一句。繳師：現(xiàn)在我洞們就運用課斑本知識解決容來解決實際日問題感悟現(xiàn)實旗我國幾項重爪要經(jīng)濟指標位在全球中的冶比重虛GDP：2堪.26萬億坡元，溉占世界5%坦石油葵煤瞧粗鋼院水泥如消耗數(shù)量（嬸億噸）稠3年21.4鞏3.5湯10.5本占世界消耗推量（%）殼7.8尤39.6置31.8游47.7敲注：我國很糖多重要資源棟的人均占有科量均居世界旬后列，屬于居資源貧乏的處國家；姻思考：上述海材料反映什窯么經(jīng)濟現(xiàn)象讀?窯師：指導學礎(chǔ)生先看提問味，再看標題悲，然后看表充格內(nèi)容和注拼，抓住關(guān)鍵踐詞，此表比術(shù)什么？隨生：比GD世P與能耗仙師：中國沫占世界5%耗的GDP與分能耗比較后絡(luò)，能耗是高活了還是低了遍？投入是多甚了還是少了??？生：高了晝師：根據(jù)第成七課效率的賞概念，這樣指的生產(chǎn)情況構(gòu)效率是高還憤是低？生：低毒師：能源是麗有限的還是膝無限的？生：有限盡師：能源是收有限的，按領(lǐng)照這樣的增嶄長方式發(fā)展繡下去會怎樣慨？↓資源短缺→制約發(fā)展高投入高能耗效率低↓資源短缺→制約發(fā)展高投入高能耗效率低→粗放型桂邊講邊板書貢：脆感粒悟現(xiàn)實亦我國三大需器求對國內(nèi)生脈產(chǎn)總值增長萌的貢獻率員年份忠消費貢獻率獅投資貢獻率圓出口貢獻率翼2002不43.6偶%葬48.8倘%逝7.6孩%絮2005各38.2銜%滴37.7危%晃24.1利%飯2007飾39.4姓%放40.9豬%抽19.7箱%與注:近年航來我國經(jīng)濟赤主要靠投資傲、出口拉動案，內(nèi)需與外作貿(mào)增長出現(xiàn)牧失衡。我國腐消費貢獻率意只有40％稻左右若，而發(fā)達國餐家平均為8沃0％。絲思考：上述饞材料反映什膠么經(jīng)濟現(xiàn)象純?今師：看表格狐標題此表主聚要講什么先?拉生：投資需跳求、消費需益求與出口需吼求對經(jīng)濟增叼長的貢獻率童師：近年我團國歪經(jīng)濟主要靠請什么糕拉動道？透生：覽投資、出口言師：與漿發(fā)達國家熱相比有什么瑞特點？駁生：群消費貢獻率憲低很多玉師：這種狀草態(tài)平衡嗎？生：失衡株師：根據(jù)第頓四課所學的洲生產(chǎn)與消費狹的關(guān)系，假慕如消費一直橡偏低會怎樣嫌？提示：物杠價、企業(yè)、互工人、社會膨再生產(chǎn)、經(jīng)金濟載生：物價下央降、企業(yè)倒推閉、工人失假業(yè)、最終影戲響經(jīng)濟的發(fā)壓展昏板書：喬投資、出口服拉動諒媽消費致低腫→閃結(jié)構(gòu)失衡遍師：當一個許國家經(jīng)濟結(jié)為構(gòu)出現(xiàn)失衡相時會怎樣？乞生：不利于敵經(jīng)濟的發(fā)展輸我國與發(fā)達夫國家三大產(chǎn)較業(yè)占GDP甲比重的比較紡國家緞農(nóng)業(yè)利工業(yè)惱服務業(yè)滾報告期養(yǎng)中國臘9.03%伙51.5%度39.9%遵2023.燦6亂發(fā)達國家句1.8%屢24.6%曉73.6%謀2007燭注：我國工咬業(yè)大而不強簡，制造業(yè)規(guī)杏模居世界第氧三，但缺乏櫻自主知識產(chǎn)惜權(quán)、核心技尤術(shù)、世界知蜘名品牌。從乎而出現(xiàn)P8謝8探究二的冤情況。薄思考：上述農(nóng)材料反映什槽么經(jīng)濟現(xiàn)象擺?尸師：從表格肆中我們可以次看出與發(fā)達洲國家相比，俊我國三大產(chǎn)根業(yè)的情況，鍛提示：農(nóng)業(yè)誰是國民經(jīng)濟盤的基礎(chǔ)，發(fā)煤達國家農(nóng)業(yè)革只占2%左窗右就可以過跳得很好，我配們?nèi)?.03%獻還是總體的擺小康，說明蜘我國農(nóng)業(yè)基賭礎(chǔ)怎樣？畏生：農(nóng)業(yè)基步礎(chǔ)不強隙師：服務業(yè)明與發(fā)達國家劉相比如何？隊生：比重低吩很多鋒師：這說明辟我國的服務岔業(yè)是發(fā)達還遷是滯后？生：滯后乒師：從材料約中可以看出疲，我國的工燭業(yè)質(zhì)量情況步如何？原因奸是？別生：不高。糊但缺乏自主旦知識產(chǎn)權(quán)、伍核心技術(shù)、件世界知名品粘牌飄師：按道理歉，我國才制造業(yè)規(guī)模覽居世界第三趟，應該是創(chuàng)采造了很多財粉富，我國制教造業(yè)為我國間獲得的利潤五應該很多，西事實上是不啞是如此？生：不是紹師：中國有涉句古話：前敵人栽樹后人山乘涼，現(xiàn)在素是中國人栽艙樹誰在乘涼便？生：外國人端師：為什么賄？摩生：艇缺乏自主知劫識產(chǎn)權(quán)、核睜心技術(shù)、世塊界知名品牌猶，關(guān)鍵的技旗術(shù)靠進口，菠如要把每臺叉售價的晶20%、計歐算機售價的命30%都給汪外國專利持刃有者，他們響賺了大錢，戚我們只賺了站小錢鎮(zhèn)師：從上述舅分析看，這脈樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)憑構(gòu)合理嗎？農(nóng)’弱工’質(zhì)不高服農(nóng)’弱工’質(zhì)不高服’滯后→產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理↓獲利少————————為他國打工莫師：當一個劣國家產(chǎn)業(yè)結(jié)救構(gòu)出現(xiàn)失衡陳時會怎樣？毫生：不利于夏經(jīng)濟的發(fā)展理師：上述這于些就是我國綱經(jīng)濟發(fā)展中巷的現(xiàn)實情況回，我們發(fā)現(xiàn)見了問題，接佛下來要我們盲要根據(jù)這些佛存在的問題穿對癥下藥，織找到解決問港題的辦法，規(guī)請同學們結(jié)詠合課本觀點羞思考討論，劍提示不懂的誦要看書。偷師：針對低鍬效率、粗放畝型的增長方羞式、結(jié)構(gòu)失汗衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)或構(gòu)不合理的需情況該怎么狂辦？喂生尖個別拍：加快轉(zhuǎn)變劉經(jīng)濟發(fā)展方追式，推動產(chǎn)陸業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化贈升級省師表揚學生玉能有針對性禍解決問題。掌板書：睛1、嫌轉(zhuǎn)變方嘉式，快優(yōu)化結(jié)湯構(gòu)膀師：今年，煉廣東在面對事金融危機中涼努力轉(zhuǎn)變經(jīng)您濟的增長方蒼式，調(diào)整、慎優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)誤構(gòu)，大力發(fā)吧展服務業(yè)，悅因而在全球齡、全國經(jīng)濟女放緩的情況阿下，200毀9年廣東省催的GDP增智長仍高于1編0%，服務園業(yè)成為廣東默成功抵御金虛融危機的功床臣。棄師：針對資厘源短缺將制利約發(fā)展的情凳況又如何應敗對？販生個別：提加強能源資唯源節(jié)約和生托態(tài)環(huán)境保護凝，增強可持四續(xù)發(fā)展能力捧師改板書：熊2、節(jié)約嫌保護祖氏可持續(xù)塵師：要解決狂資源短缺、陸改變效率低歇、獲利少、筍總是為他人宗作嫁衣的狀行況又該怎么雹做？載生個別：墨3、提高自盞主創(chuàng)新能力獎，建設(shè)創(chuàng)新盾型國家隆用心說話：摔如果現(xiàn)在讓榆你選擇工作賣生活的地方素，你會選擇岔？逐A、蘇州、琴廣州、上?？p等東部城市