七年級語文試卷評講課課件整體情況分析

語文學(xué)習(xí)標(biāo)兵仲書涵湯嚴(yán)王樹帥戴逸飛胡藝鄭思琪仲妍高丹婷袁碩張志祥

有潛力的同學(xué)：乙福達許亮胡正洋吳研王冠哲胡恩王蘇鑫王昊李哲陸旭榮鵬達謝紫璇各類題型得失分情況1.辨別病句類型，準(zhǔn)確修改病句。。3.培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)錯題再現(xiàn)（一）4.劃橫線的句子有語病，請寫出修改意見。（4分）

為創(chuàng)建省文明衛(wèi)生城市，整治“中國式過馬路”的交通亂象，①沭陽警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。②交警通過增設(shè)護欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機動車、行人出行安全。（1）修改：（2）修改：

①把“全面整治”和“排查道路”調(diào)換位置。②在“道路”的后面加上“的問題”。（一）成分殘缺；（二）搭配不當(dāng)；（三）語序不當(dāng)；（四）句式雜糅；（五）表意不明；（六）不合邏輯。常見病句類型1、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我的眼前。2、他參加了這屆運動會后，正式退出了運動員生涯。3、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。4、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。5、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。

搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺成分殘缺語序不當(dāng)

追蹤訓(xùn)練（一）錯題再現(xiàn)（二）6.詩歌的第一、二句寫了哪些景物體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(2分)綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花明媚、生機勃勃等。

7.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情(2分)珍惜春天、熱愛自然的思想感情

學(xué)會品析詩歌一讀：反復(fù)誦讀，品味韻律，整體感知詩歌內(nèi)容。二看：看背景，把握詩歌主要內(nèi)容，同時感知作者的情感背景。三賞：賞析詩中的景物，體會作者的感情。四抓：抓關(guān)鍵語言（標(biāo)題、結(jié)尾詩句、詩眼）五想：把自已融入到詩歌的意境當(dāng)中，深入其境地體會詩歌的意境及作者的情感。追蹤訓(xùn)練（二）閱讀雷震的《村晚》。（5分）草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪②。牧童歸去橫牛背，短笛無腔③信口吹。【注釋】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調(diào)。①直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是：②這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？山銜落日浸寒漪。抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情）。錯題再現(xiàn)（三）11.從甲乙兩文看，趙普和匡衡有著怎樣的共同性格特征？結(jié)合文章進行分析。（4分）18.你覺得文中母親是個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。示例：①我每次患重病，母親絕不放棄，不被我的病災(zāi)擊垮，可見母親的執(zhí)著和堅強。②考上大學(xué)時，母親為我增添一層新棉絮，連夜為我縫制棉被；大學(xué)畢業(yè)后我患重病，母親鼓勵我勇敢地活下去，給我生活的信心，可見母親的慈愛。③每次重病，母親細(xì)心照顧，從不要求我為她做任何事，可見母親的無私。④我失明后想抽煙，“黑暗中，我下意識地伸出手，她竟看見”，忙把煙放到我手上，還找來火柴，可見母親的細(xì)心。（1）在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。（品析加點詞）錯題再現(xiàn)（四）“踉蹌”﹑“撲”﹑“抱”，動作描寫，準(zhǔn)確生動地描寫了母親在獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子，體現(xiàn)了母親對我深深地愛。（2）母親的生命從此成為一支被我點燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。（從修辭的角度進行品析，2分）本句運用比喻的修辭手法，將母親的生命比作點燃的蠟燭，生動形象地寫出了母親為我奉獻,為我愁苦的一生，贊美母愛的無私和偉大。一、能一句話概括文章大意，歸納中心。二、認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀題中每一個字，尤其注意限制性的詞句。三、找到題目在原文的位置，從位置前后找答案。四、能用原文的盡力用原文。五、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。六、題目做完之后，要檢查一遍，看與中心是否一致，如不一致，就應(yīng)改正。方法引路“誰？”“女店主啊，你不知道??？”我瞪大眼睛，張著嘴卻不說話。原來她是個不能行走的女子。分析“瞪大眼睛，張著嘴”含義及其表達效果？

《一個走運的人》參考答案：通過神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)），形象地刻畫當(dāng)“我”得知她竟是個下肢癱瘓者的意外和吃驚，表達了我對她意志堅強的敬佩之情。方法與步驟：①找出手法。②結(jié)合詞語所在句子或段落的內(nèi)容分析；③結(jié)合作者的思想感情或主題思想分析追蹤訓(xùn)練（三）

黑槐樹開不出驚世駭俗的麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，則小心，則內(nèi)斂，則自得，默默地開著自己的花。運用擬人，排比的修辭，生動形象地寫出