12月份中小學的讀書人演講稿活動（匯編3篇）從小，我們就喜愛將一個人的命運和前途與讀書緊緊相連。全部的幻想都在不斷學習的過程中被無限編織，全部的渴望都在不斷吸取學問的海洋里漸漸升騰。我們欣喜，由于將書本捧在手中的感覺是如此滿意;我們歡樂，由于將學問裝進腦袋的心情是如此暢快;我們珍惜，由于錯過了今日的學習，明天的抱負又將如何綻開征程?有一句話這樣說：萬般皆下品，惟有讀書高。從古至今，這句話好像始終歷久彌新。

讀書學習有如行船揚帆，載著我們從一個狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不行一日不學習，常言道：活到老學到老。學習永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學者胸懷天下，學問越淵博，思想越輝煌。人生在世不學習，就猶如活在空氣里卻吸取不到陽光;生活中沒有才智，就猶如鳥兒空懷藍天卻失了飛翔的翅膀。

珍惜美妙的學習時間吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的將來時間。用不斷積存的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對學習的渴求是否觸動了你敏感的心靈?你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對自己寄予殷切盼望的目光是否灼痛過你的雙眸?你可曾想過人生的追求與價值，那份執(zhí)著的抱負與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸?

再華美的衣裝穿在身上，時間久了也會褪色過時;再昂貴的物品放在身邊，時間久了也會變得不再新奇;再好吃的美味珍饈放在嘴里，時間久了，也會被忘卻了那股味道……好像全部的擁有都只是浮云，唯有學問，實實在在的學問裝進腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說讀書學習是為追求更多的財寶與享受，或許吧。但每個依靠學習踏上云端的勝利者都明白一條道理，那就是不管你的幻想在哪里，實現(xiàn)之后又會怎樣，學習，始終是成就現(xiàn)實的唯一途徑。由于學問可以讓一個人在抱負的道路上走得更遠，學習可以讓勝利者在眾人生畏的山峰佇立更久。

所以，不善學習的人，眼里只有四周，衷于學習的人，眼里則是整個世界!學習吧，這將會是一份無悔的追求;讀書吧，那是一架通向幻想此岸的橋!總有一天，你會發(fā)覺學問會將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會發(fā)覺被學問鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

12月份中小學的讀書人演講稿活動2

親愛的教師和同學們：

下午好!

站在講臺上，面對大家真誠的目光，真的想和大家共享自主學習的歡樂!我演講的題目是《感謝你，自主學習》。

上學期，我被自學成才的春風榮耀地選為組長!那一刻，我的心里布滿了喜悅和擔憂。我很快樂我得到了教師的賞識和同學的信任。我擔憂自己大方膽小。我能擔當這個責任嗎?

但事實證明，膽小的我不僅克制了內(nèi)心的害怕，也讓自己的學習成為了一個團結(jié)自信的團隊。

我們組六個人，一半男一半女。六個人性格不同，成就參差不齊。比方周保寶，他不喜愛學淘氣，一開頭不想教他，想讓他死。還有周寶寶，還在說笑，作為組長，我該怎么幫他?我打算努力學習數(shù)學，這是他最可怕的!不管他有多不情愿，我總能急躁的告知他。漸漸的，上課的時候，也可以看看到周保寶自信地面對數(shù)學教師的提問。有一次在一次數(shù)學公開課上，周保寶第一次以小教師的身份上臺，贏得了許多掌聲!

說起林思敏，雖然成績還可以，但一點也不積極。上課總是很寧靜，面對我的問題我支支吾吾。所以爭論的時候，我特意安排她先發(fā)言。最終，在大家的熱切關(guān)注下，她自然可以發(fā)表自己的想法，反對別人的觀點。

說到陳俊嶺，他是最難治理的!他總能想出許多理由來應(yīng)對你的批判。面對他，我忍不住絞盡腦汁想怎么掌握他?？粗赃吇顫姷膭⑿聵s，我立刻處理。我會立刻讓陳俊嶺教劉新榮。當了“教師”之后，他似乎明白了許多?？粗鴥蓚€人和諧相處，一起進步，我很快樂。

最終，看到宋嘉昊小聲說話，我的頭又疼了。我該怎么辦?我想了又想，卻什么也想不出來。只好去“幫忙”劉小姐。

劉教師聽了我的問題后告知我：“讓他說，直到全部人都聽到了!”真是個好辦法!所以我一遍又一遍的訂正宋嘉昊，讓他大聲說出自己的感受和困惑。最終，他能夠以連貫和洪亮的方式清晰地表達自己的想法!

看著現(xiàn)在大家和諧相處，心里流淌著一股暖暖的驕傲感?，F(xiàn)在，我最想說的是：自主學習是春雨，滋潤著我的心;自主學習是一個陽光絢爛的日子，暖和著我的心;自主學習是指路明燈，指引著我前進!感謝你讓我更英勇更自信!

12月份中小學的讀書人演講稿活動3

敬重的各位教師，親愛的同學們：

新的一周馬上開頭，祝同學們學習進步，教師們身體安康。

讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體深厚的學習氣氛時，我們有沒有思索這樣一個問題——我努力了嗎?我充實嗎?我歡樂嗎?

或許有人會在我耳邊靜靜埋怨，成天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，成天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學習的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

其實不然，生活到處有陽光，生活到處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學會用發(fā)覺的眼光，發(fā)覺的思維去端詳我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕獲歡樂，將他儲存，在歡樂中學會學習。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)當充分的把握住美妙，讓圓滿的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的四周——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡惹眼簾，呼吸新奇的空氣，感受生命的脈搏多么的跳動;疲乏的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思索一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫忙，我堅信“書中得到的學問，確定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中遺忘苦惱，由于我獲得了我需要的學問，變的歡樂。歡樂是一種力量，能夠在任何環(huán)境中保持一顆歡樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得勝利。由此可見歡樂在一個人的人生中是多么的重要，假如生活沒有歡樂，那么你的生活將會失去顏色，活著就沒有了意義。

當今社會，人們已經(jīng)遺忘了歡樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲賜予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財寶——歡樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，經(jīng)常憂思和生氣，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和歡樂應(yīng)兩者兼得。

同學