PAGE2PAGE3第三單元

建筑古跡

1、說明文分類：事物說明文、事理說明文2、說明順序：時間，空間，邏輯3、說明方法及作用：①下定義：揭示??的本質(zhì)特征②分類別：條理清楚，界限分明③舉例子：具體、真切給讀者留下鮮明、深刻的印象。④作比較：突出??特征給讀者留下深刻的印象⑤打比方：生動形象⑥列數(shù)字：準(zhǔn)確說明⑦引用：使說明內(nèi)容更充實。酈(lì)道元勻稱(chan)僉(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿殘損古樸推崇巧妙絕倫剎(chà)那駐(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史詩軒(xuān)榭(xia)胸中有丘壑(ha)嶙(lín)峋(xún)廣漆(qī)敗筆鏤空(lōu)薔薇因地制宜重巒疊嶂(zhàng)斗拱額枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攢(zǎn)鱉(biē)頭琉璃

第11課

中國石拱橋一、重點字詞1．給下列加點字注音。xiáo河

勻稱chèn

惟妙惟肖xiào

點撥：注意多音字“稱”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.2．解釋下列詞語。(1)勻稱：均勻，比例和諧。(2)古樸：樸素而有古代風(fēng)格。(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4)巧妙絕倫：(方法或技術(shù)等)靈巧高明，獨一無二。二、重點句子背記知識清單每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《中國石拱橋》是一篇說明文(體裁)，作者茅以升，中國橋梁學(xué)家、教育家(稱謂)，著有《中國古橋與新橋》。第12課

橋之美一、重點字詞1．給下列加點字注音。頤yí和園

浮萍píng2．解釋下列詞語。(1)煞它風(fēng)景：破壞人的興致。(2)駐足：停止腳步。(3)失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3．用恰當(dāng)詞語填空。石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。二、重點句子背記知識清單凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《橋之美》的作者是著名藝術(shù)大師吳冠中。第13課

蘇州園林一、重點字詞1．給下列加點字注音。軒榭xuānxiè

嶙峋línxún

鏤lòu空

薔薇qiángwēi2．解釋下列詞語。(1)嶙峋：枯瘦的樣子。(2)因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(3)敗筆：寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；詩文中寫得不好的詞句。(4)雷同：指不該相同而相同。二、重點句子背記知識清單可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國著名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。

第14課

故宮博物院一、重點字詞1．給下列加點字注音。額枋fāng

金鑾luán殿

藻zǎo井

磬qìng

鎏liú金

蟠pán龍

鰲áo頭二、重點句子背記知識清單站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《故宮博物院》的作者是黃傳惕。第15課

說“屏”一、重點字詞1．給下列加點字注音。忒tè

閨guī房

傖cāng俗二、重點句子背記知識清單1．記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。2．屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《說“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專家，著有《說園》等。檢測一一、選擇題（28分）1、下列各組加點字注音都正確的一項是（）(4分)A洨(xiáo)河軒榭(xiè)矗(chù)立河堤(tī)B.勻稱（chèng)肅穆（mù）和諧（xié）蟠(fān)龍C.依傍(páng)擅(shàn)長湛(shèn)藍(lán)點綴(zhuì)D.池沼(zhǎo)斟酌(zhuó)鏤（lòu）空藻(zǎo)井2．下列各組詞語中書寫無誤的一項是()(4分)A、自出新裁周到如砥蔥籠嶙峋B、不毛之地萬物鼎盛古樸丘壑C、巧奪天功稀稀落落逼真點綴D、珠光寶器郁郁蔥蔥突兀勻稱3、依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(4分)①我們徹底結(jié)束了中國近代以來屈辱的外交歷史，有力地了國家的主權(quán)、安全和民族的尊嚴(yán)。②信息講述、生命科技、腦與認(rèn)知科技將成為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先導(dǎo)與主流；終生學(xué)習(xí)與努力創(chuàng)造將成為人們追求的。③無怪乎許多來到大理的旅客都要設(shè)法去一下這個人間的奇景。A.保護時尚觀察B.維護時尚觀賞C,保護潮流觀看D.維護潮流觀賞4.下列加點的成語運用不正確的一項（）(4分)A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。B.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。C.田野無聲，畫家們愛于無聲處，靜聽橋之歌唱，他們守橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。D.馬可?波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。5、下列句子中沒有語病的一項是（）(4分)A．從這些小事中，往往反映出一個人的精神境界。B.姹紫嫣紅的月季、芳香四溢的玫瑰，構(gòu)成了令人陶醉的花的世界。C.第十個五年計劃是我國今后五年發(fā)展的總藍(lán)圖，是全國人民的努力方向和追求目標(biāo)。D.學(xué)校采納并研究了學(xué)生會的意見，這是使學(xué)生們歡欣鼓舞的事情。6、按要求變換句式有誤的是：()(4分)例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。A變換成被動句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動著。B變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動。C變換成反問句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我嗎?D變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我啊!7、指出下列句子所使用的表達(dá)方式，依次判斷正確的是()（4分）1)秋目的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。2)大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈月艮啊!3)地下森林，又稱火山口原始森林，屬國家級自然保護區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。4)最初的攀登是容易的，不過很慢。攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的晾望孔望見的景致都是足夠賞心悅目的。A．描寫議論抒情敘述描寫B(tài)．?dāng)⑹鍪闱樽h論說明描寫C．描寫議論抒情說明敘述D．描寫議論抒情敘述敘述二、非選擇題（22分）8、填空（12分）1）晴川歷歷漢陽樹，。2）______________，波撼岳陽城。3）《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻作者想做官而沒途徑的是：_________________，_______________。4）《長歌行》中曉喻人們要珍惜時間的句子是：_________________，_________________。5）寫出兩句描寫江南美景的句子________________，______________。9、下面是橋梁專家茅以升對“橋”的解釋。請你仿照示例，以形象化的語言介紹一下“書”、“黑板”、“家”（任選一題）。示例：橋是什么？不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量，把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個小谷，那就形成一座橋。（5分）__________________________________________________________。10、閱讀下面材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。(5分)材料一德國一家造紙廠在一次配料時由于疏忽，忘了加黏合劑．造出廢紙，一寫字，墨跡就滲開。廠主為了避免虧本，便發(fā)動工人思考它是否還有另外的用途。有位工人發(fā)現(xiàn)，有墨水的桌子用它一吸就于干凈凈。于是他建議把這種紙當(dāng)作“吸墨紙”推銷。產(chǎn)品上市后，果然不同凡響，銷路大開，利潤滾滾而來。材料二制造晶體管的原料是鍺，但要把它提煉得很純。日本的江崎博士和助手黑田百合子也孜孜不倦地探索。黑田的操作十分小心，仍不可避免地混進一些雜質(zhì)。她想：既然絕對的提純不可能達(dá)到，不如干脆添入少量的雜質(zhì)，看到底能提出什么樣的晶體。照此方法，他們進行了一連串的實驗，結(jié)果，當(dāng)江崎博士把鍺的純度有意降到一半時，一種極為優(yōu)異的半導(dǎo)體晶體誕生了。江崎為此還榮獲了諾貝爾獎。____________________________________________________________________________________________________檢測二一、基礎(chǔ)知識。1．下列加點字注音全部正確的一項是（

）A洨(xiáo)河

軒榭(xiè)

矗(chù)立

河堤(tī)B.勻稱（chèng)

肅穆（mù）

和諧（xié）

蟠(fān)龍C.依傍(páng)

擅(shàn)長

湛(shèn)藍(lán)

點綴(zhuì)D.池沼(zhǎo)

斟酌(zhuó)

鏤（lòu）空

藻(zǎo)井２.下列成語中有錯別字的一組是（

）

A、自出新裁

蔥籠

社稷

B、不毛之地

學(xué)籍

軒敞

C、目酣神醉

妄肆

閭左

D、防不勝防

突兀

忿恚3．下列詞語解釋全部正確的一組是（

）A．嶙峋：石頭堆疊的樣子。

巧妙絕倫：形容非常精巧絕妙。B.勻稱：均勻，比例和諧。

惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。C，古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。

別具匠心：別有用心。D.丘壑：小山丘和山溝。

因地制宜：就地休息。4.下列各句中沒有語病的是（

）A每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B他找到了一個補救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。C你能不能取得好成績，取決于你的不懈努力。D他進了考場才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。5.說話得體的是（

）A老師對小明說：“這道理很簡單，是人就懂，你怎么不明白？”

B謝謝您的合作，歡迎您再來。

C昨天是我的16歲誕辰。

D老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。6．從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進取。

B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友