小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育六年級(jí)班會(huì)1第一頁(yè)，共15頁(yè)。

學(xué)奕從前，有一個(gè)棋藝高超的人，名叫秋。秋有兩個(gè)學(xué)生。其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心，集中精神跟老師學(xué)習(xí)，另一個(gè)學(xué)生卻不那樣認(rèn)真。老師講解時(shí)，他眼睛看著棋子，心里卻在想著如何把天上大雁射下來(lái)美餐一頓。結(jié)果，兩個(gè)學(xué)生同在一個(gè)名師門(mén)下學(xué)習(xí)，一個(gè)成了棋藝高強(qiáng)的棋手，另一個(gè)卻沒(méi)有學(xué)到什么本領(lǐng)。2第二頁(yè)，共15頁(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識(shí)，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。你知道嗎？3第三頁(yè)，共15頁(yè)。以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來(lái)什么好處？在“坐、立、讀、寫(xiě)、聽(tīng)、答、議〞等方面自己是怎么做的？4第四頁(yè)，共15頁(yè)。

坐：1．坐要端正，挺直腰背，不左右搖晃，目視前方，胸與書(shū)桌保持一拳距離。

2．雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放于桌面，不玩東西。立：1．課堂答問(wèn)起立時(shí)，抬頭挺胸，直立，雙手自然下垂，成立正姿勢(shì)。2．集隊(duì)時(shí)，收腹挺胸，目視前面同學(xué)后腦勺，雙手貼褲縫，身體不晃動(dòng)。

這些你做到了嗎？5第五頁(yè)，共15頁(yè)。讀：1.坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書(shū)，書(shū)直立于桌面略向外傾斜，眼睛直視書(shū)本，和書(shū)保持一尺左右的距離。2．讀書(shū)時(shí)做到讀音準(zhǔn)確、清晰、響亮，不喊讀，不指讀，不添漏字，不顛倒，不重復(fù)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讀準(zhǔn)確、讀流利、讀出感情。

這些你做到了嗎？6第六頁(yè)，共15頁(yè)。寫(xiě)：1．養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本，右手執(zhí)筆，做到“三個(gè)一〞：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，握筆手指離筆尖約一寸。2．書(shū)寫(xiě)工整，字清楚勻稱(chēng)，卷面整潔美觀，不隨意涂畫(huà)。3．筆畫(huà)、筆順準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)字，不抄錯(cuò)題。4.改正錯(cuò)字時(shí)，不用涂改液，鉛筆書(shū)寫(xiě)的可用橡皮輕輕擦去，鋼筆書(shū)寫(xiě)的那么用一條斜線(xiàn)劃去后重寫(xiě)。

這些你做到了嗎？7第七頁(yè)，共15頁(yè)。聽(tīng)：1．認(rèn)真聽(tīng)課，做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵，主動(dòng)參與，積極思考分析。2．用心傾聽(tīng)他人講話(huà)，眼睛應(yīng)注視對(duì)方，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)。邊聽(tīng)邊思，聽(tīng)的過(guò)程中不隨便打斷別人的講話(huà)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話(huà)人自始至終都感覺(jué)到你在專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà)。

這些你做到了嗎？8第八頁(yè)，共15頁(yè)。答：1．上課時(shí)積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先舉右手，置于桌面，待老師允許后才站起來(lái)發(fā)言。2.發(fā)言時(shí)呈立正姿勢(shì)，自信，姿態(tài)自然、大方，語(yǔ)言清晰，響亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。3.答問(wèn)完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。

這些你做到了嗎？9第九頁(yè)，共15頁(yè)。議：1．多思、善問(wèn)；不唯上、不唯書(shū)，敢于疑心、突破舊觀點(diǎn)；善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論、爭(zhēng)議，勇于有理有據(jù)地說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。2．發(fā)表自己看法時(shí)，要尊重他人，用心傾聽(tīng)完別人的發(fā)言，不爭(zhēng)執(zhí)；聲音要宏亮；表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問(wèn)題想好。3．小組討論時(shí)要積極參與，明確老師要求；討論時(shí)聲音適量，不影響別組討論；服從小組安排，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些你做到了嗎？10第十頁(yè)，共15頁(yè)。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成，必要時(shí)還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。11第十一頁(yè)，共15頁(yè)。這些名言可以鞭策大家，鼓勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：〔1〕溫故而知新〔2〕學(xué)而不厭，誨人不倦〔3〕學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〔4〕書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〔5〕讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〔6〕好忘記性不如爛筆頭〔7〕書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)〔8〕讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)〔9〕敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)12第十二頁(yè)，共15頁(yè)。班主任老師寄語(yǔ)：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中年級(jí)是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時(shí)機(jī)，荒廢到中學(xué)再培養(yǎng)就實(shí)在不容易。如果從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了，時(shí)間一長(zhǎng)，積重難返，今后一旦要改便大費(fèi)周折。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣