小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案1

一、狀況分析：

本人擔(dān)當(dāng)三班級(jí)（1）的考考我算術(shù)社團(tuán)的教學(xué)。，從同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、學(xué)問(wèn)技能狀況以及日常行為規(guī)范狀況來(lái)看，基本學(xué)問(wèn)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定的愛(ài)好，大部分同學(xué)樂(lè)于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。特殊是對(duì)動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛(ài)好，大部分同學(xué)的樂(lè)觀性高，學(xué)習(xí)目的明確，但自我掌握力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果參差不齊。

二、指導(dǎo)思想：

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的運(yùn)用價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，熟悉數(shù)學(xué)的價(jià)值，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的共性，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，展現(xiàn)同學(xué)的數(shù)學(xué)才華。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

2、通過(guò)數(shù)學(xué)史的介紹，增加同學(xué)數(shù)學(xué)文化的積淀，培育同學(xué)數(shù)學(xué)的思維方式。

3、通過(guò)專題培訓(xùn)，拓展同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、開(kāi)拓同學(xué)的思路、進(jìn)展同學(xué)的思維。

4、通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使同學(xué)能更好地理解課本學(xué)問(wèn)，提高解決實(shí)際的力量。

5、通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。

四、活動(dòng)原則：

1、主體性原則：同學(xué)是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理同學(xué)的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的.關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延長(zhǎng)相結(jié)合原則：社團(tuán)活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延長(zhǎng)，它將跨躍時(shí)間界限，豐富同學(xué)的數(shù)學(xué)感知、拓寬同學(xué)的視野、進(jìn)展同學(xué)的思維。

3、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮亮，符合同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

4、合作性原則：依據(jù)同學(xué)差異合理分組，分工合作，共同參加，共同成長(zhǎng)。

五、實(shí)施措施：

1、以新課程一理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想，以同學(xué)的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有學(xué)問(wèn)水平為依據(jù)，采納豐富多彩的形式，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，情愿主動(dòng)去發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，喜愛(ài)和他人合作解決問(wèn)題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培育和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的力量，讓同學(xué)在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)制造的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、課前讓同學(xué)預(yù)備好學(xué)具，課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去，課后堅(jiān)持寫教學(xué)后記，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

4、采納邊教邊反思邊調(diào)整的主法，不斷修改，完善教學(xué)內(nèi)容。

5、做好對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)工作，完善評(píng)價(jià)體系。

6、加強(qiáng)懷其他老師溝通，并樂(lè)觀聽(tīng)取同學(xué)的反饋意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。

7、仔細(xì)備課、選擇適合中段同學(xué)年齡特征的內(nèi)容，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

為豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)展同學(xué)愛(ài)好與特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展現(xiàn)共性、培育愛(ài)好，拓寬學(xué)問(wèn)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為同學(xué)開(kāi)心而好玩的生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、目的任務(wù)

1、培育同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，張揚(yáng)同學(xué)的共性，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)力量。

2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

3、樂(lè)觀參與各級(jí)演出和競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。

4、通過(guò)多種方式汲取更多同學(xué)加入到組織中來(lái)，讓每一個(gè)同學(xué)都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）敬重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛(ài)好所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。

（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度

1、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避開(kāi)社團(tuán)活動(dòng)的隨便性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”?？隙ɑ顒?dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2、做好輔導(dǎo)老師的預(yù)備工作，絕不打無(wú)預(yù)備的仗。正式開(kāi)課前，全部輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，支配好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)同學(xué)預(yù)備好相關(guān)活動(dòng)材料。

3、加強(qiáng)同志之間的溝通探討，深厚討論氣氛。努力提興奮趣活動(dòng)的效果和效率。

（三）充分重視同學(xué)的個(gè)別差異，注意因材施教，在全面了解同學(xué)共性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色訓(xùn)練的重要途徑。

（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)修改。

成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。

“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是對(duì)老師力量、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的狀況納入老師的考核。

四、活動(dòng)支配表（附后）

五、成果展現(xiàn)要求：

（一）展現(xiàn)時(shí)間為6月x日，作為第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)匯報(bào)展演的重要板塊，面對(duì)全體家長(zhǎng)、面對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)放。

（二）展現(xiàn)形態(tài)

1、靜態(tài)展現(xiàn)的項(xiàng)目：

書法：人人展現(xiàn)自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。

電腦繪畫：人人展現(xiàn)自己創(chuàng)作的電子小報(bào)，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。

美術(shù)作品：人人展現(xiàn)自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。

文學(xué)：人人展現(xiàn)自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品。

科技：展現(xiàn)同學(xué)的活動(dòng)資料、活動(dòng)情景、活動(dòng)積累的作品，各類競(jìng)賽的成果。

2、動(dòng)態(tài)展現(xiàn)的項(xiàng)目：

舞蹈：展現(xiàn)精排的一個(gè)舞蹈節(jié)目。

合唱：展現(xiàn)精排的一至兩個(gè)合唱節(jié)目。

詩(shī)詞：現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)集體朗誦的節(jié)目。

六、課程實(shí)施過(guò)程友情提示

⑴各班主任要協(xié)作輔導(dǎo)老師，告知同學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)地點(diǎn)，定好帶隊(duì)同學(xué)，保證每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，尤其是低班級(jí)。

⑵各輔導(dǎo)老師課前對(duì)自己活動(dòng)的教室預(yù)先落實(shí)好，如桌椅、音響，特殊是專用教室，保證社