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黃金小學(xué)小手拉大手,共建平安家園總結(jié)
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作也需要大家的合力,才能取得輝煌的效果,因此黃金小學(xué)結(jié)合實際,在“小手拉大手”活動中,開展“一帶十”共建美好家園活動?;顒硬襟E:1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,并層層簽定責(zé)任書。2、加強宣傳。充分利用校會、主題班會、國旗下講話、展板、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等向?qū)W生進行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的重要性的宣傳,教育學(xué)生“兩不買,一不丟”,即不買占道經(jīng)營商品,不買門前“三包”不落實的商品,不隨地丟垃圾。3、開展“一帶十”活動,實現(xiàn)“一個老師帶動十個或十個以上的學(xué)生”,“一個學(xué)生帶動一個家庭”。4、教師進行一次家訪,深入學(xué)生家庭及周邊,了解活動情況,并向家長傳達信息。5、發(fā)放倡議書,讓學(xué)生當(dāng)好宣傳員。6、聘請了法制副校長來校做法制安全教育講座。7、開展了平安知識測試答卷。8、發(fā)放了致家長的一封信?;顒又?,學(xué)校行政、黨員身先士卒,作出表率,并在活動期間,深入學(xué)生家庭,對學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況進行了家訪,深受家長、社會的贊譽。“小手拉大手,以‘一帶十’”活動,邁出的雖然只是黃金小學(xué)的一小步,卻是金川鎮(zhèn)的一大步,不僅改變了該校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,還提高了該鎮(zhèn)人民的衛(wèi)生意識,從而帶動了全鎮(zhèn)所有百姓自覺為城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)出一份力。 金川鎮(zhèn)派出所所長楊坤華向全體師生做安全教育講座袁校長向全校師生做小手拉大手 共建平安家園動員會小手拉大手共建平安家園手抄報教師深入學(xué)生家中進行家訪珍愛學(xué)生生命主題班會寧陜縣黃金小學(xué)
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