開學(xué)發(fā)言講話稿（6篇）下面是我為大家整理的開學(xué)發(fā)言講話稿（6篇）,供大家參考。

開學(xué)發(fā)言講話稿（精選6篇）

開學(xué)發(fā)言講話稿篇1走進(jìn)高三(1)班，我這樣說：有申請退學(xué)的嗎?

當(dāng)我布滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有批閱，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我馬上感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時，我心里很不舒適，根據(jù)你們的說法是郁悶。我清晰的記得曹校長和我的談話：這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三老師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，伴侶勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的將來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然名聲遠(yuǎn)播，其實是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍(lán)圖來，越來越美妙，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動要求退學(xué)的。假如有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告知大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告知他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告知大家，假如這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。

假如沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭取考上大學(xué)!

基建于這樣的實際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待

首先，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)分。上帝對他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望湯興嘆，無可奈何。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地唱歌著幸福。

為什么?這個人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡潔，在這兒，他們都會喂別人。

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個光明的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?那個盲人專心地回答說：這個道理很簡潔，我提燈籠是為了讓別人能觀察我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。

同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是共享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包涵?對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只觀察不足?對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是樂觀的面對?

我再給大家講一個發(fā)生在中國臺灣的真實故事：

有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：火車到達(dá)時是否在場執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖擺警告來車?巡守員回答：警示燈確實左右搖擺。警示燈點燃了嗎?此時巡守員徘徊了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。

寫到這里，聰慧的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每日要上不愿意聽的課，每日要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有專心的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄用通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請用光明的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學(xué)的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不行以用一句話就概括完事，要專心對待，要讓同學(xué)感動。這段時間，同學(xué)們要把自己最美妙的一面展現(xiàn)出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

其次，要給人生加個意義

從我走進(jìn)教室的第一天開頭，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---人生有什么意義?請你務(wù)必說真話，由于我們已經(jīng)聽過太多言不由衷的假話了。你們今日提出這個問題很好，我會講真話。我在新疆的天山之上，年對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個問題。我信任，一個人在他年青的時候，是會很多次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

我想了很多個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今日，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對大家說，我思考的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒牵@不是問題的真諦。真諦是，別人強加給你的意義，無論它多么正確，假如它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永久是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下每學(xué)期一大站，痛愉快快的玩?zhèn)€夠初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。

你有現(xiàn)在的成果，不是由于你這輛車跑得比別人快，而是由于你是一輛快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點。假如處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，由于我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。

再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.

有個中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序削減到六道，然后削減到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。

任何游戲都有一定的規(guī)章。假如破壞了規(guī)章，短期內(nèi)也許會占廉價，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。

班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至損害但對集體以及個人的長遠(yuǎn)利益，絕對是有百利而無一害的。

為了班級的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會犧牲個別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標(biāo)全都，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

今日，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進(jìn)樂觀進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時有掌聲激勵我，我將更加布滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!

最后，給自己建筑一座漂亮的房子.

有個老木匠告知老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建

一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不專心。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。

他目瞪口呆，慚愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建筑自己的生活，不是樂觀行動，而是消極應(yīng)付，凡事不愿精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建筑的房子里了。

把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每日要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的才智好好建筑吧!你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得美麗、名貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己制造的。

開學(xué)發(fā)言講話稿4

金牛迎春，氣象萬千。經(jīng)過了一個平安、愉快、而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2_-x年春天。

同學(xué)們，今日是新學(xué)期上課的第一天，我們帶著對寒假生活的美妙記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在教育管理中心的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，我校一心一意謀進(jìn)展，譜寫了學(xué)校進(jìn)展史上的新篇章。上學(xué)期，學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，學(xué)校進(jìn)展呈現(xiàn)出新面貌，在校園文化建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色等方面均有新的提升，學(xué)校被評為東營市文明校園、東營市依法治校示范校、和-諧校園，我校乒乓球隊在各項競賽中都榮獲好成果，眾多老師獲獎。站在新的起跑線上，讓我們共同謀劃好學(xué)校新的進(jìn)展，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!。

1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開頭的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一周。首先，要有一個打算、計劃，特殊是中高班級應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。這項工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強學(xué)生責(zé)任心培育的一個方面。其次，要在小事上做實。學(xué)校里的事情多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里馬上安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等等，雖然事小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，就是大事。

2.重能力，重進(jìn)展，樹立自信心。有位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話:“要培育一個人只要培育他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心”。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種.種原因，成果不理想，或者參加競賽沒有取得好成果，這都不要緊，重要的是勇敢地抬起頭來，迎接新的朝陽。同時要加強體育熬煉，樂觀參加體育活動，學(xué)校將實行措施，確保學(xué)生在校活動一小時繼續(xù)組織春游、參觀科技館、祭掃烈士墓、足球賽、六一文藝匯演等活動。

3、多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就是跟一個偉人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高個人修養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校還將開展讀書系列活動，學(xué)校希望通過這些活動，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。世界讀書日期間，學(xué)校將表彰“讀書小博士”“書香家庭”，推動全校讀書活動的開展。

4、講文明，講禮儀，樹立平安和紀(jì)律意識。目前，黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)已經(jīng)全面啟動，全市正在開展“從我做起，走向文明”主題實踐活動，為此全校師生要講文明、講禮儀，做文明師生，學(xué)生要嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在平安與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校要求辦，聽從老師及家長的教育，上樓下樓、出操、課間活動，上下學(xué)路上等都要把平安放在第一位，遵守交通平安、公共平安，絕不開展危險性游戲，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時告知學(xué)?；虬嘀魅?。

最后，希望同學(xué)們在開學(xué)第一天起就作好打算，培育自己健康的愛好、愛好和特長，樂觀自主參加各項活動，在活動的廣闊舞臺中增長才能，熬煉能力，做一個關(guān)心生活、關(guān)心社會、關(guān)心將來的優(yōu)秀少年。

最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!祝各位老師身體健康，工作順利，每天快樂，每天進(jìn)步!

開學(xué)發(fā)言講話稿篇2老師們、同學(xué)們：

大家新年好!

根據(jù)慣例，新學(xué)期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》、《愛國請從轉(zhuǎn)變自己做好自己開頭》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。

今日我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》。

短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了?；貞浭畞硖斓募倨?，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢?

我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：

有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃

而有的同學(xué)選擇了專心完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松

有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識

也有的同學(xué)撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行

有的同學(xué)會利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來強化自己的薄弱學(xué)科，實現(xiàn)彎道超越

還有的同學(xué)會和自己的良師益友促膝談心，獵取前進(jìn)的動力，感悟人生的真諦!

規(guī)劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。

同學(xué)們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八襄陽四中連高一的學(xué)生也補到了臘月二十九。我們在艷羨別的學(xué)校厲害的時候，何曾想過他們的學(xué)生是多么的努力，多么舍命!

這就是今日我要告知大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

20_年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)!而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?

孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道20_年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。

在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年要么安逸十年，吃苦五十年。

現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，如同談虎色變，避之唯恐不及。

一幫不學(xué)無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷、刷，追韓劇

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

他們看不起那些不會化妝、不會妝扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會說，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒讀大學(xué)的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些占微小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素養(yǎng)，而你們是否具備呢?

每個不想念書的學(xué)生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理勸慰。那么我很遺憾的告知你們，這是改革開放三十多年后的中國，這里再也沒有素養(yǎng)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。

叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!

有一段父子之間經(jīng)典的對話，告知了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)夫的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。20_年的樹可以做檁條。20_年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具一個小孩子假如不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

假如小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了假如初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了假如高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機械的修理了假如大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了假如他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明制造出一些我們原來沒有的東西。

“知道了嗎?”兒子說知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人?兒子說丟人。

爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象，從今兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到：

當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著，刷著，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?

恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

同學(xué)們，什么叫吃苦?

當(dāng)你埋怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們請你對比一下那些透支著體力卻照舊食不果腹的打工者!

在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風(fēng)雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道，沒有高中三年舍命的我，今日我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，傾聽中國最優(yōu)秀的教授講課怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的養(yǎng)分就是刻苦!

著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是由于我要你跟別人比成就，而是由于，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，假如你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財寶，但它可以給我們帶來更多機會?！?/p>

同學(xué)們，有機會，才會成功，才會有將來啊!

可能有的同學(xué)會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會有結(jié)果。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開頭吃苦，開頭用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，轉(zhuǎn)變了世界。

友愛的同學(xué)們，假如老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志假如老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的士氣。

當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永久只能遠(yuǎn)望的遠(yuǎn)方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然幻想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!

所以我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

將來的你，一定會感謝現(xiàn)在舍命的自己!

最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!同時也祝我們二中虎年吉利、高考大捷!感謝大家!

開學(xué)發(fā)言講話稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、家長伴侶、老師們、同學(xué)們：

鳳山疊翠，汝水拖藍(lán)，云夢之澤，馨香滿園。金秋九月，抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年紀(jì)念大會的激情仍然鼓舞著我們心中的自豪金秋九月，第三十一個老師節(jié)的喜慶仍然回蕩在耳旁，今日，我們又一次迎來了嶄新的學(xué)年。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對關(guān)心和支持我校進(jìn)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示誠心的感謝!對全體師生致以美妙的祝福!對將要受到表彰的老師、班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

20_年6月，學(xué)校高質(zhì)量地送走了又一屆畢業(yè)班同學(xué)，我們送走的是帶著希望、滿懷追求的學(xué)長，他們留下的是勤奮好學(xué)、刻苦努力的品德20_年8月，我們迎來了七班級一千余位新同學(xué)，我們信任這一千余位新同學(xué)，你們帶來了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度，懷著對初中生活的美妙憧憬和對自己進(jìn)展的美妙理想來到了學(xué)校，希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚勤奮好學(xué)、刻苦樂學(xué)的精神，在享受學(xué)習(xí)中體驗成功，感悟成長!愿我們的學(xué)校由于你們而更加精彩。

“一分耕耘，一分收獲”，在過去的一個學(xué)年，我們收獲了很多。我們播種了一顆希望的種子，并悄悄耕耘。我們收獲了快樂，收獲了成長，收獲了幸福。在過去的一個學(xué)年里，在創(chuàng)建“教育文化品牌學(xué)校、教育文化幸福名校”的奮斗目標(biāo)指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)＠蠋熅\團結(jié)，克服重重困難，樹立團隊意識，發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，鑄師德、樹形象，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，廣闊老師的業(yè)務(wù)水平和能力又有了新的提高，教育教學(xué)工作又取得了可喜的成果。今日，我們將表彰王雙紅、牛曉燕、李愛敏等18位優(yōu)秀班主任表彰朱雪花、張會娟、薛校品等36位優(yōu)秀老師和優(yōu)秀教育工表彰王建君、李俊賢、張永定、張社霞、胡國強五位我校第一屆校園名師表彰翟妙存、江旺、宗自立等13位獲得中招特殊貢獻(xiàn)獎的老師。我希望全校老師以他們?yōu)榘駱?，開拓進(jìn)取，樂觀向上，使更多的優(yōu)秀老師出自我校，為使我校早日進(jìn)入名校行列奠定良好的師資基礎(chǔ)。今日，我們還將表彰940名在各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，我們信任這些同學(xué)將成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。20_——20_學(xué)年，我們學(xué)校相繼被評為河南省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、全國教育科學(xué)“_”規(guī)劃教育部重點課題中學(xué)化學(xué)新課程實驗示范學(xué)校、河南省綜合實踐活動課程建設(shè)樣本學(xué)校、洛陽市德育特色學(xué)校。尤其是20_年中招，我校上市級示范高中分?jǐn)?shù)線人數(shù)突破500人大關(guān)，達(dá)到537人，比20_年凈增118人，全縣前10名，我校占4人，全縣前100名，我校占29人，全縣前500名，我校占119人，原905班李國徽同學(xué)以638分奪得縣中招狀元，實現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新的跨越。這是全體師生辛勤工作、努力進(jìn)取的結(jié)果，這是全體師生廢寢忘食、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果，作為校長，我感謝大家!

時間是一位偉大的哲人，每當(dāng)除舊布新之際，她給我們的啟迪與昭示往往更多、更深刻。她敦促我們回顧以往，又激勵我們迅步前進(jìn)。過去已成為歷史，回首過去我們豪情滿懷，展望將來任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)年，新的希望，新的幻想。在暑假期間，我們編印了《向幸福動身》的宣傳彩頁，我們編寫了各個班級的學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，我們編印了八心八真德育校本教材《陽光雨露伴我行》，我們編印了丁麗老師的校本教材《中學(xué)生學(xué)禮儀》，編印了杜冠偉老師的校本教材《歷史風(fēng)云人物》，編印了呂先鋒老師的七、八、九三個班級的校本教材《數(shù)學(xué)秘招三百訣》，編印了足球校本教材。新的學(xué)年，我們要以勤于履職、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的工作要求，以質(zhì)量提升年活動開展為工作抓手，以更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色的工作任務(wù)，全力實施幸福教育，緊緊圍繞全體師生，緊緊依靠全體師生，緊緊團結(jié)全體師生，一起上好幸福課堂，一起走進(jìn)幸福校院，一起組建幸福團隊，一起參加幸?；顒?，一起編寫幸福課程，一起品嘗幸福生活，全力打造教育文化品牌學(xué)校，全力建設(shè)教育文化幸福名校。

新學(xué)年伊始，作為縣直初中幸福大家庭的一員，我向全體師生提出以下五點希望和要求：

1、要修德立身。如今社會上已經(jīng)形成這樣的共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但比知識重要的是能力，比能力重要的是道德，比道德重要的是信念?！蔽覀円獙W(xué)會自律，自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。

2、要形成習(xí)慣。一位教育家說過：“教育的主要目的在于培育一種良好習(xí)慣”。一個良好的生活、工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣可使人受益終身，但良好習(xí)慣的形成并非先天賜福，而是持之以恒點滴細(xì)節(jié)的日積月累。養(yǎng)成習(xí)慣就是形成規(guī)范，培育意志就是鑄造人格。我們身在何處并不重要，重要的是我們朝什么方向走。每個人都有綻放自己光榮的能力，但這種能力也需要通過努力才能發(fā)揮作用。所以假如你對將來還有幻想，那就請別停止腳步。

3、要堅持學(xué)習(xí)。一個人少年時期要有知識的汲取，青年時期要有友情的滋潤，中年時期要有事業(yè)的磨練，老年時期要有親情的伴隨。學(xué)習(xí)是世界上最美的風(fēng)景，學(xué)習(xí)是自信，學(xué)習(xí)是力氣，學(xué)習(xí)更是通往幸福生活的通行證。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不行能有進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄幸福。生命因?qū)W習(xí)而燃燒熾熱，生命之歌因?qū)W習(xí)而氣概磅礴，生命之路因?qū)W習(xí)而平坦寬廣。學(xué)習(xí)給人以希望，以決心，以力氣，帶著我們通向那成功、幸福的彼岸。

4、勤能補拙，譜寫華麗人生。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人。勤奮在先，成功在望。

5、堅持不懈，鑄就成功人。法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈”。勝利貴在堅持，要取得勝利，就要堅持不懈地努力，請大家記住：成功就是別人堅持不了的時候，你再堅持一下!

同學(xué)們，老師們，幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。幸福不是得你所想，而是想你所得。幸福不是你能左右多少人，而是有多少人在你的左右。在我們的左右，有可愛的同學(xué)，有尊敬的老師，有愛我們的父母，所以，我們大家都是幸福的。在教育路上，我們愿與大家一路同行，幸福相伴!

開學(xué)發(fā)言講話稿篇4轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了，時間過得飛速，那么在開學(xué)典禮上會說什么呢?下面是我為大家搜集的大學(xué)校長開學(xué)講話，供大家參考，歡迎大家借鑒。

老師，同學(xué)們，離別喜慶的春節(jié)假期，迎著新年的第一輪曙光。今日是我們春季新學(xué)期開學(xué)的第一天，同學(xué)們又回到了親切而熟悉的校園!藉此，我代表學(xué)校全體教職員工向你們表示熱烈的歡迎!同時祝同學(xué)們在新的學(xué)年里，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成!

今日我國旗下講話的主題是：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面進(jìn)展。

過去的一學(xué)年是令人感動的精彩一學(xué)年，我們的學(xué)校取得了巨大成果，獲得了更多的榮譽，特殊要提的是我們高三有24名同學(xué)被南京大學(xué)、四川大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)等985和211工程國家重點大學(xué)錄用，有370多名同學(xué)接到本科第二批院校的錄用通知書，90%以上高三畢業(yè)生即將走進(jìn)本科院校繼續(xù)深造，這是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們專心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，這些成果是實驗中學(xué)的光榮，也是同學(xué)們的自豪!它必將鼓舞我們?nèi)熒鷿M懷信心地迎接新學(xué)期的開頭。

人們常說，一年之季在于春。在人們的意識里，秋只是一個收獲的季節(jié)。但是在這里，在美麗的甘中校園，對我們來說，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時機。因此，在新學(xué)年的第一天，向全體同學(xué)提出三點希望：

第一、勤奮學(xué)習(xí)。把握牢固的文化科學(xué)知識，把握探究知識的本領(lǐng)，為我們今后的進(jìn)展打下扎實的基礎(chǔ)。我校新的課堂學(xué)習(xí)模式已經(jīng)全面展開，它將使你的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，使你真正成為學(xué)習(xí)的主人。在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們在老師的教育下，能主動樂觀地參加學(xué)習(xí)，要牢記勤奮、健康、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅長思考、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂觀探討好的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的主人，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成果。

第二、快樂生活。學(xué)校是我們溫馨的家園，成才的搖籃，我們在這里，學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會做人，《中學(xué)生行為規(guī)范》教會我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文明禮貌、團結(jié)互助、誠懇守紀(jì)，我們要以此作為自己行動的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛生命。希望同學(xué)們要增強自我保護意識，同學(xué)之間要友好相處，不要在校園里任意打鬧，避開意外損害的發(fā)生在教室里不要任意接觸電源，確保防火和人身平安要愛惜校園里的一草一木自覺保持校園環(huán)境衛(wèi)生，遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第三、全面進(jìn)展。將來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。所以我們不但要學(xué)好文化知識，還要樂觀參加學(xué)校開展的各項活動，參加社會實踐，參加團組織的各項活動，培育自己的各項能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面進(jìn)展是我們黨前一代領(lǐng)導(dǎo)人_在全國第五次少代會上向全國青少年提出的希望。勤奮學(xué)習(xí)，是我們的主要任務(wù)快樂生活，是我們的迫切需求全面進(jìn)展，是我們的成長目標(biāo)。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，嚴(yán)格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天大好的時間，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美，促進(jìn)每一個人生動、活潑、主動、全面地進(jìn)展。

老師們、同學(xué)們，風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭。機遇總是垂青那些有打算的人，在新的一學(xué)年里，誠心希望全校師生榮校修身，篤學(xué)致遠(yuǎn)，追求卓越，立足新起點，迎接新挑戰(zhàn)，制造新輝煌。最后，祝全體老師身體健康，工作順利!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!祝我們的學(xué)校欣欣向榮,蒸蒸日上!

開學(xué)發(fā)言講話稿篇5升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。

第一，做好打算，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸進(jìn)展成熟，初中時期完全依靠老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的掌握，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培育良好的行為習(xí)慣?！昂昧?xí)慣會使人終生受益。”有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培育適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特殊是培育獨立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。假如不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個對學(xué)習(xí)方法沒有正確熟悉的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。

破除一個偏見——練習(xí)最有效

長期以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推舉的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、伴侶送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計》、《名師指點》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地沉沒在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不，要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點和把握解題思路)，通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構(gòu)建，來完成全面的知識儲備。

圍繞一個中心——擴大知識面

從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育是全都的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地留意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅?！睆娬{(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。

養(yǎng)成一個習(xí)慣——點滴積累

習(xí)慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點滴積累的習(xí)慣。這強調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時，要求擅長利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，形成習(xí)慣需要一定的毅力，倘若開頭感覺比較困難，可制定計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。

這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的熟悉。達(dá)爾文說：“在全部知識中，關(guān)于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動學(xué)、而不是被動汲取，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮亮的個性，真正達(dá)到素養(yǎng)教育的要求。

第二，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。

考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降。我們要時刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?？忌蟔縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，_x中學(xué)只是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)的一個平臺，來到了_x中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避開出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永久不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會常常有成功的喜悅。

第三，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時間，學(xué)好文化知識，提高全方位的能力。

取得優(yōu)異成果，考入理想中的大學(xué)是每一個同學(xué)的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成果首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中都是學(xué)習(xí)的尖子，是班級乃至學(xué)校的佼佼者，在老師、家長和同學(xué)心目中都是非常優(yōu)秀的。然而，來到_x中學(xué)這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。

我們可以允許自己有臨時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要布滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。由于真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現(xiàn)在開頭我們就要有這種信念。

希望同學(xué)們在開學(xué)前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進(jìn)行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進(jìn)入對新知識的預(yù)習(xí)，避開在高中開頭階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第四，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進(jìn)入高中，你需要轉(zhuǎn)變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應(yīng)該以一個成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

進(jìn)入高中，你需要一個原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對不做。

進(jìn)入高中，你需要一個健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個堅韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個清醒的熟悉：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機。

友愛的同學(xué)，你已經(jīng)是_x中學(xué)的一員，選擇了_x中學(xué)，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素養(yǎng)，即自理、自立能力的熬煉，以適應(yīng)_x中學(xué)快節(jié)奏的生活方式，方可自強于高手如云的將來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃?面對高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰先適應(yīng)了誰就是強者。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”友愛的同學(xué)們，新的學(xué)年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的打算，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

開學(xué)發(fā)言講話稿篇6各位教職工，大家新年好!

一元復(fù)始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，離別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——20_年春季開學(xué)了!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成!

盤點過去一年的工作，回望消逝的歲月，確實有許多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)。過去的一年，是勞碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學(xué)校工作的支持，績效工資分配結(jié)果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié)，沒有斤斤計較，沒有埋怨，相互理解，相互包涵其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，許多老師給我發(fā)祝福短信，在此深表謝意。

回顧20_年的工作主要有五大成果：

(1)教學(xué)質(zhì)量大幅提升②辦學(xué)條件大力改善③老師隊伍素養(yǎng)不斷提高④教學(xué)改革漸入佳境⑤學(xué)校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出_，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學(xué)校的驕傲。]

這些成果，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當(dāng)然，我們也必須清醒地看到到學(xué)校進(jìn)展中存在的沖突和問題：(1)優(yōu)生數(shù)量還比較少，學(xué)生缺乏理想追求(2)德育工作實效性還不高(3)老師素養(yǎng)參差不齊、品牌老師還不多(4)一些老師對學(xué)生教育缺乏耐心和責(zé)任感、存在急功近利的思想(5)個別老師重個人利益，輕師德修養(yǎng)(6)學(xué)校辦學(xué)特色不夠明顯、校園文化建設(shè)缺乏特色(7)教學(xué)過程管理還缺乏力度，(8)個別學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量還偏低，等等。

展望20_年著重抓好四個方面的工作：

①高舉教育質(zhì)量大旗，努力提高教育質(zhì)量。強調(diào)了“六個不動搖”：堅持以質(zhì)量為核心不動搖、堅持教學(xué)改革不動搖、堅持苦干實干的作風(fēng)不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設(shè)不動搖、堅持全面推行素養(yǎng)教育不動搖

②強化老師隊伍建設(shè)，提升師資整體素養(yǎng)。抓實老師培訓(xùn)工作、加大老師科研力度

③繼續(xù)改善辦學(xué)條件，制造優(yōu)越工作環(huán)境。

④深入推動雙自課堂，打造高效精品卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。

20_年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推動并形成課堂特色文化的關(guān)鍵之年今年是學(xué)校管理由粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年今年是許多老師由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之年今年是由一般的農(nóng)村中學(xué)向縣重點農(nóng)村中學(xué)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年今年也是實現(xiàn)三年目標(biāo)和20_年中考雙六目標(biāo)的關(guān)鍵之年。人生有拐點，同樣地，學(xué)校的進(jìn)展也有其自身的拐點?？邕^這個拐點，呈現(xiàn)在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。

下面簡潔談一下今年工作的主要措施：

1、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。質(zhì)量是立校之本，進(jìn)展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，建立對質(zhì)量形成過程進(jìn)行全面分析和持續(xù)改進(jìn)的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理機制。培育與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現(xiàn)為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應(yīng)付，甚至敷衍塞責(zé)。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況把握不夠，落實整改不夠，導(dǎo)致分管工作無起色，教職工談?wù)摷娂?，其形象大打折扣。二是個別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清晰，貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強硬，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)一些失誤。過去我們多次強調(diào)政工工作重點是平安和思想教育，總務(wù)后勤工作重點是創(chuàng)收和服務(wù)，教學(xué)工作重點是質(zhì)量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務(wù)中迷失了工作重點。三是部分老師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實際相結(jié)合，對備考學(xué)習(xí)討論不夠，對學(xué)情了解把握不全，導(dǎo)致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統(tǒng)、缺乏預(yù)見、缺乏制造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細(xì)節(jié)，抓不出特色。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了距離。四是部分老師習(xí)慣于做表面文章，工作習(xí)慣于在別人監(jiān)督下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學(xué)校班級處室的有關(guān)要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執(zhí)行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成果不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重?fù)?dān)，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提前進(jìn)入了老年狀態(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對話，學(xué)生似乎成了他的老師與同事對話，總是教學(xué)以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學(xué)無術(shù)，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完善，而不是做五成、六成就可以了，應(yīng)該以更高的、大家認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，更不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，也不是為領(lǐng)導(dǎo)干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞假如只在別人留意時才有好的表現(xiàn)，那么你永久無法達(dá)到成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是部分教工的一些陋俗死灰復(fù)燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現(xiàn)在四個方面：其一，玩風(fēng)過剩，不思進(jìn)取，置業(yè)務(wù)提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓(xùn)練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，常常出現(xiàn)教學(xué)空白和尷尬的境地，社會談?wù)撦^多，學(xué)生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關(guān)機又不設(shè)成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學(xué)，在課堂接打手機，有的在自習(xí)課上公開擺布手機或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)，公開與學(xué)校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批判，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執(zhí)行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識實務(wù)，不識大體。新的學(xué)年，我們必須強力執(zhí)行，強勢推動，增強教工執(zhí)行力的自覺性和堅定性。上述各個方面的問題每位教職工要專心自查與反思，努力實現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)的目標(biāo)。為此，我強調(diào)：

一是要隨時牢記：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量是我們教職工的飯碗?！崩喂虡淞ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué)質(zhì)量低則恥”的意識，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的老師說不班主任要敢于對教學(xué)質(zhì)量低下的科任老師說不我們要理直氣壯抓教學(xué)，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，任何方法和措施都可以嘗試。

二是牢固樹立“責(zé)任沒有借口”的工作理念。我對分管教學(xué)副校長、教育主任說：中考和小中考，你們要錢給錢，要人給人，學(xué)校全力以赴支持中考工作，考不好就是你們的責(zé)任，不要找借口我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個科任老師不行，要求學(xué)校換下來，我馬上答應(yīng)你，但畢業(yè)考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責(zé)任我對語數(shù)教研組長和初三班級科任老師說：你這個學(xué)科，假如在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類學(xué)校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責(zé)任。今年中考考好了，我們大家一起共享成功的喜悅考差了，學(xué)校必須追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。其它班級的學(xué)科教學(xué)工作，我們將依據(jù)相關(guān)制度，堅決兌現(xiàn)獎懲。

三是要真抓實干，務(wù)求落實。抓教學(xué)管理，抓教學(xué)質(zhì)量提高，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發(fā)幾張通報。我們必須務(wù)實管理作風(fēng)，討論管理細(xì)節(jié)，落實管理過程。向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，向效率要質(zhì)量。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細(xì)處入手，養(yǎng)成務(wù)實的好習(xí)慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)?！避髯诱f：“不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江河?！苯虒W(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的激勵，成功時的共享，出錯時的包涵。一個負(fù)責(zé)任的老師可以把一個差班帶好，一個不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責(zé)任就是分?jǐn)?shù)，責(zé)任就是成效