幼兒園年級組工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才能的一種好方法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？作者為大家?guī)砹擞變簣@班級組工作總結(jié)【精彩3篇】，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來肯定的關(guān)心。

幼兒園班級組工作總結(jié)篇一

第一學期

一個學期又在緊急而勞碌中拉下帷幕。

本學期，我們班級組在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在十位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成果。

現(xiàn)將本學期大班班級組的工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，投入訓練教學工作

團隊具有“分散力”，工作才能出成果。我們大班組正是這樣一個具有“分散力”的團隊，團隊里的老師大家團結(jié)一心，勤奮踏實，相互學習，相互促進，親密協(xié)作。大家總是能以仆人翁的態(tài)度來對待每一項工作。正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以精彩的完成了本學期的各項任務。

二、幼小連接，為孩子入學校打下基礎(chǔ)

隨著課程的進一步實施和綻開，學習方式的轉(zhuǎn)變讓孩子們在幼兒園的學習更趨敏捷和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入學校學習，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發(fā)孩子上學校的欲望，如何讓孩子能盡早的適應學校生的生活。是我們本學期的一個工作重點。為此我們在開學初就制定了“幼小連接”方案，并邀請學校老師來園進行講座。

在平?；顒又校覀儨蕰r提示孩子坐姿要端正，有事先舉手，上課仔細聽老師敘述，樂觀思索，大聲的回答老師的提問，不做小動作，漸漸關(guān)心孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道進展。通過一個學期的培育，為孩子順當進入學校打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、教研活動，提高訓練教學質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強熟悉，仔細參加教科研活動。大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業(yè)學問和政治思想，一起商議?主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等。每次園部有什么活動，我們大班班級組的各位老師總能樂觀參加，而且在許多活動中也獲得了較好的成果。

四、建立家園育兒橋梁

家長工作始終是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，如何提高家長的訓練意識和訓練水平，如何使家庭訓練與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的進展，是我們大班老師最為關(guān)懷的問題。在平常的工作中，我們老師對待家長始終以公平為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參加為原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。

成果的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著很多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、查找不足、樂觀研討。把我們班級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更歡樂！

幼兒園班級組工作總結(jié)篇二

本學期我們班級組全體老師依據(jù)開學初制定的各項方案，以“綱要”精神為指導，以“迎接省示范園復評”為訓練契機，齊心協(xié)力，扎扎實實，圓滿地完成了各項任務。現(xiàn)總結(jié)如下：

一：相互關(guān)心、團結(jié)協(xié)作、共同提高

本學期，我們營造了一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊伍。各班老師之間相互關(guān)心、協(xié)作默契，形成了良好的工作環(huán)境。大（一）班的吳老師是新老師，但她勤奮好學，總是不懂就問，樂觀協(xié)作班主任把工作做好；大（三）班的劉老師這學期身體不好，黃老師總是主動擔當任務，從不計較個人的得失，班級工作開展的特殊好；在走廊環(huán)境創(chuàng)設中，班級老師紛紛開動腦筋，各盡所能，最終完成了“儺舞在我園”、“歡快迎奧運”、“科技活動室”的環(huán)境布置，得到了專家組的全都好評。

二、創(chuàng)設了豐富多彩的校內(nèi)環(huán)境，體現(xiàn)了地域特色和班級特色

南豐是出名的儺舞之鄉(xiāng)，南豐儺舞是“中國古代舞蹈的活化石”，為了充分挖掘本地的訓練資源，我們把儺舞文化搬進了幼兒園，在走廊上懸掛了顏色艷麗的儺舞面具吊飾，在簸箕、扇子、瓶瓶罐罐上畫上了神態(tài)各異的儺舞面具，用古樸的樂器大鑼、小鑼、鈸、鼓、敲打出儺舞的音樂，孩子們仿佛置身于儺舞世界，盡情地汲取儺舞文化的精髓。

除此之外，班級還開展了“歡快迎奧運”六一親子活動和兩次主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動。在主題環(huán)境創(chuàng)設過程中，各班老師都力求創(chuàng)新，結(jié)合主題體現(xiàn)班級特色。如：大（一）班的紙繩貼畫、大（二）班的音樂節(jié)奏、大（三）班、大（七）班的剪紙、大（四）班和大（六）班的服裝秀、大（五）班的編織，這些特色在班級環(huán)境布置中體現(xiàn)的淋漓盡志。在家長、老師、幼兒的三位互動，人人參加下，主題環(huán)境布置不再只是老師的工作，更多的是以幼兒的想法、幼兒的參加、家長的協(xié)作支持為主，成為互動溝通、探討學問、共享的小天地。

三、開展課題討論，促進老師科研水平的提高

課題討論是一門熱門的科學，了解孩子現(xiàn)狀，促進他們的進展，是課題討論的關(guān)鍵所在。班級組老師樂觀參加了省級儺舞課題和國家級科技課題的討論，并依據(jù)自己的特長，從實際動身，制定了本班討論的方向。如：大（一）班和大（五）班的科技活動、大（二）班的儺舞節(jié)奏、大（三）班和大（七）班的儺舞面具、大（四）班和大（六）班的儺舞服裝。這些活動引起了孩子們深厚的愛好，他們參加的樂觀性特別高，提高了孩子們的各項力量。

同時，我們還注意了幼小連接的討論，支配了拼音、寫字、引導幼兒進行前書寫和前閱讀，訓練了幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學習用品，召開了家長會，組織家進步行了“幼小連接”的專題爭論，帶領(lǐng)幼兒參觀學校，為他們順當進入學校打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁

家長工作是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，對待家長，我們始終堅持公平為基礎(chǔ)、溝通為橋梁、參加是互動的原則，開展了一系列的家園協(xié)作活動。如：家長園地、電話聯(lián)系、家長會、幼兒成長記錄、家訪、親子活動“歡快迎奧運”、畢業(yè)典禮等等。關(guān)心家長樹立正確的育兒觀念，增進家長、老師、幼兒之間的感情，達到家園全都的訓練目的。

面對成果，喜悅是短暫的，更大的是壓力，但我信任，在以后的工作中，大班班級組老師將更加齊心協(xié)力，爭取把工作完成的更好。

幼兒園班級組工作總結(jié)篇三

回顧這一學期，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境的打造到班級嬉戲材料的投放，再到戶外環(huán)境創(chuàng)設等工作，每位老師都過得緊急而充實。依照《指南》精神和《0-8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》一書，我們班級組的全部老師們相互研討、觀摩、調(diào)整……無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。班級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學期的各項工作任務。為更好地開展今后的活動，現(xiàn)將本學期的班級組工作做如下小結(jié)：

一、多途徑提升老師的專業(yè)化水平。

樂觀參與園里開展教科研活動，例如：十月份園內(nèi)開展的“魅力課堂”，我們中班全體老師樂觀參與，為了提高老師們的訓練教學水平，我?guī)ьI(lǐng)班級組老師們深化學習《指南》，在實踐中反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和訓練行為都得到了提升，滿意了幼兒多方面進展的需要。開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長。

二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長

（一）保育工作方面：

我們樂觀做好冬季傳染病的預防工作，杜絕了傳染病在中班的傳播；孩子活動前進行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配；孩子活動量的達標我們也重點關(guān)注。

（二）環(huán)境創(chuàng)設工作方面：

我們努力營造適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參加到班級環(huán)境的創(chuàng)設中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到各方面的進展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比，鼓舞大家常抓常新。

（三）活動常規(guī)方面：

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培育，讓良好的常規(guī)為學習服務。一學期下來，應當說進步是明顯的。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

（四）區(qū)域活動方面：

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進行各方面的學習。依據(jù)孩子的愛好和學習活動的需要，供應豐富的材料，給孩子選擇的空間。

三、全面細致地做好家長工作，實現(xiàn)家園共育

各項工作的順當開展離不開家長的支持與協(xié)作，我們班級老師能意識到家長工作的重要性，從不怠慢。以樂觀主動的態(tài)度采納多種途徑，開展家長工作，使我們班級組達成了家園同步共育的目標。

（一）組織家長會，充分發(fā)揮家園微信的作用，讓家長觀看了解自己孩子在園表現(xiàn)。

（二）利用早晚接送的時間主動與家長溝通，樂觀撰寫談話記錄。

（三）需要家長協(xié)作的活動，我們以微信形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

（四）充分利用電話、微信、面談方式與家長常聯(lián)系，共同為幼兒的身心和諧進展而努力。

（五）本學期我們的家長也非常協(xié)作工作，樂觀收集主題開展所需要的資料，豐富自然角的內(nèi)容等。

通過以上的活動內(nèi)容與形式，家長清晰地知道幼