高考文言文斷句斷句方法：

聯(lián)系全文前后看，先易后難找語(yǔ)感。敘述對(duì)象要找全，理清關(guān)系很關(guān)鍵。名詞代詞做主語(yǔ)，動(dòng)詞現(xiàn)身語(yǔ)句換。緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，開(kāi)頭結(jié)尾細(xì)分辨。

特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。排比對(duì)偶與反復(fù)，頂針一般要點(diǎn)斷?？偡纸Y(jié)構(gòu)有特點(diǎn)，前呼后應(yīng)不能亂。文化常識(shí)和歷史，課內(nèi)積累加實(shí)踐。翻譯總要合情理，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。

1、敘述對(duì)象要找全，理清關(guān)系很關(guān)鍵。名詞代詞做主語(yǔ)，動(dòng)詞現(xiàn)身語(yǔ)句換。①標(biāo)出文段中的人名。注意人名第一次用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓的地方。②標(biāo)出其它的專有名詞：地名、官職名、年代名（帝王年號(hào)）、器物名、動(dòng)植物名等。

如“授工部主事”“出為濟(jì)南知府”。③標(biāo)出常見(jiàn)代詞或表示謙敬的特殊稱謂詞：吾、余、予、愚、竊、臣、（自謙）爾、汝（女）、若（表示“你”）公、卿、君、（敬稱、昵稱）其彼、此、、之（這）、斯（指示代詞）2、緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。

狗父

陸某善說(shuō)話有鄰婦性不好笑其友謂之曰汝能說(shuō)一字令彼婦笑又說(shuō)一字令彼婦罵則吾愿以酒菜享汝一日婦立門前適門前臥一犬，陸向之長(zhǎng)跪曰爺婦見(jiàn)之不覺(jué)好笑陸復(fù)仰首向婦曰娘婦聞之大罵。狗父

陸某，善說(shuō)話，有鄰婦性不好笑，其友謂之曰：“汝能說(shuō)一字令彼婦笑，又說(shuō)一字令彼婦罵，則吾愿以酒菜享汝?！币蝗?，婦立門前，適門前臥一犬，陸向之長(zhǎng)跪曰：“爺！”婦見(jiàn)之不覺(jué)好笑，陸復(fù)仰首向婦曰：“娘！”婦聞之大罵。3、常用虛詞是標(biāo)志，開(kāi)頭結(jié)尾細(xì)分辨。①常在句首的詞語(yǔ)前面一般要斷開(kāi)A、句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞、疑問(wèn)詞等：蓋、夫、且、且夫、至若、至于、若夫、雖、雖然、然則、則、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、是以或、況、而況、豈、豈非于是、唯、凡、B、時(shí)間詞，如“初”、“今”、“昔者”“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等②“以、于、為、則、而”，往往用于句中，在它們的前后一般就不斷句。注：“而”表轉(zhuǎn)折，且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開(kāi)“以做連詞時(shí)比較復(fù)雜，有時(shí)用在句首”③句末語(yǔ)氣詞的后面一般要斷開(kāi)。A、“也、矣、焉、耳、而已”等經(jīng)常用于陳述句末尾；B、“耶、與(歟)、邪、乎”等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾；“乎”在句中相當(dāng)于“于”，不間斷C、“哉、夫”等經(jīng)常用于感嘆句末尾。4、特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。①賓語(yǔ)前置②判斷句：…者…也，為、乃、即、則表判斷；③被動(dòng)句：為…所…、受……于、見(jiàn)……于……④反問(wèn)句不亦…乎、何…為、安…哉（也）、豈…哉⑥疑問(wèn)語(yǔ)氣詞或固定結(jié)構(gòu)，可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。何、胡、安、曷、奚、焉、誰(shuí)、盍、孰、孰與、孰若、何如、奈何、如之何、若之何如…何，奈…何，若…何，得無(wú)…乎，無(wú)乃…乎，可得……歟況…乎，何（以）…為，與其……孰若……等詞“何……之有”固定句式，記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，以盡量減少斷句失誤?！坝兴薄盁o(wú)所”“何所”“有以”“無(wú)以”“以……為”“非唯……抑亦……”(非唯天時(shí)，抑亦人謀也)“唯……是……”(唯余馬首是瞻)5、排比對(duì)偶與反復(fù)，頂針一般要點(diǎn)斷?？偡纸Y(jié)構(gòu)有特點(diǎn)，前呼后應(yīng)不能亂。

為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

6、文化常識(shí)和歷史，課內(nèi)積累加實(shí)踐。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。永和初，出為河間相。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。安丙，字子文?！谑莻飨T道，按堵如故?！端问贰罚▽＞毷亩危﹤飨T道：傳達(dá)公文到各道。注：北宋沿襲唐制,分全國(guó)為十三道,不久即廢,改道為路?！八氖辏歇q記，烽火揚(yáng)州路”1、天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎學(xué)之則難者亦易矣不學(xué)則易者亦難矣。參考答案：

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。【經(jīng)驗(yàn)小結(jié)】根據(jù)句末語(yǔ)氣助詞斷句對(duì)偶的句式雖有佳肴弗食不知其旨也雖有至道弗學(xué)不知其善也是故學(xué)然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后自強(qiáng)也故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。2、雖有佳肴/弗食/不知其旨也/雖有至道/弗學(xué)/不知其善也/是故學(xué)然后知不足/教然后知困/知不足然后能自反也/知困然后自強(qiáng)也/故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】對(duì)偶句式標(biāo)志性詞語(yǔ)

3、管寧華歆共園中鋤菜見(jiàn)地有片金管揮鋤與瓦石不異華拾而擲去又嘗同席讀書(shū)有乘軒冕過(guò)門者寧讀如故歆廢書(shū)出看管寧割席分坐曰子非吾友也管寧華歆共園中鋤菜/見(jiàn)地有片金/管揮鋤與瓦石不異/華拾而擲去/又嘗同席讀書(shū)/有乘軒冕過(guò)門者/寧讀如故/歆廢書(shū)出看/管寧割席分坐曰/子非吾友也【經(jīng)驗(yàn)小結(jié)】總分結(jié)構(gòu)4、過(guò)誤之失常人所容若以懈慢為愆則臣位大罪重郎位小罪輕咎皆在臣臣當(dāng)先坐答案過(guò)誤之失/常人所容/若以懈慢為愆/則臣位大/罪重/郎位小/罪輕/咎皆在臣/臣當(dāng)先坐?！窘?jīng)驗(yàn)小結(jié)】固定句式頂針5、（08北京）用斜線（/）給下面短文畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹钪爝^(guò)于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問(wèn)其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也。楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不美?！? （取材于《韓非子·說(shuō)林上》）答案楊朱過(guò)于宋東之逆旅/有妾二人/其惡者貴/美者賤/楊子問(wèn)其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰【方法小結(jié)】敘述內(nèi)容前后呼應(yīng)

6、服闋授河南禹州知州調(diào)睢州頻澇請(qǐng)糶請(qǐng)賑民以免患?；轁?jì)河以俸錢更直擢江南蘇州知府。答案

服闋/授河南禹州知州/調(diào)睢州/頻澇/請(qǐng)糶請(qǐng)賑/民以免患/?；轁?jì)河/以俸錢更直/擢江南蘇州知府。【經(jīng)驗(yàn)小結(jié)】文化常識(shí)動(dòng)詞虛詞昔者有饋魚(yú)于鄭相者/鄭相不受/或謂鄭相曰/子嗜魚(yú)/何故不受/對(duì)曰/吾以嗜魚(yú)/故不受魚(yú)/受魚(yú)失祿/無(wú)以食魚(yú)/不受得祿/終身食魚(yú)

季莊聞其至必倒屣出迎相對(duì)小室極意講論自晝竟夜殆忘寢食告去則送之?dāng)?shù)里相得歡甚。

名不正則言不順/言不順則事不成/事不成則禮樂(lè)不興/禮樂(lè)不興則刑罰不中/刑罰不中則民無(wú)所措手足上常從容與信言諸將能不各有差上問(wèn)曰如我能將幾何信曰陛下不過(guò)能將十萬(wàn)上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃