第頁共頁關(guān)于教師寫人作文600字九篇關(guān)于教師寫人作文600字九篇教師寫人作文600字篇1一張充滿著笑容的臉龐，讓我們的課堂有了歡快的笑語；一番番充滿著幽默幽默的話語，讓我們愛上了數(shù)學(xué)，一次次的撫慰與鼓勵，讓我們對將來充滿著無限的信心。去年秋天，我來到這個陌生的地方，陌生的環(huán)境，陌生的教師和同學(xué)讓我對這里充滿著恐懼與擔(dān)憂，但是一見到您：白色的上衣，高高的個子，充滿著陽光的笑容，一身洗練干凈?？吹侥?，滿腔的擔(dān)憂與害怕便煙消云散了。過了幾個星期，大約是星期二，您帶著微笑來找我，我來到您的辦公室，見你從很多本子中找到我的作業(yè)，原來我的作業(yè)本上出現(xiàn)了許多處叉叉，我心里害怕極了，原以為您會狠狠地批評我，可您只是輕輕而又鄭重地告訴我：“過來看看，你這是怎么錯的？”您讓我來到您的身邊，一一指出我的錯誤，原來都是我的粗心造成的，抬起頭來，又一次看見您的微笑，我感到無地自容，悔恨自己怎么會這么不細心，照成這樣低級的錯誤！去年的冬天來得格外快，窗外，已是北風(fēng)吼叫，可每天中午，您還是來學(xué)校那么早，從一個同學(xué)的身邊走到另一個同學(xué)的身邊，幫完了一個同學(xué)解完題又幫另一個同學(xué)，您高高的個子彎成一張弓，您口干了，舌燥了，可您仍然面帶著標志性的笑容，窗外已是白雪飄飛，而教室里卻是暖意融融。課后，我們經(jīng)常在一起打籃球，您說課上是教師，課后是好朋友。有一次，您為了搶一個球，而被我們一個同學(xué)推倒在地，看見您那高高的個子轟然倒地，我們?yōu)殡y得不知如何是好，看見您從地上爬起來，拍拍身上的灰，憨憨的笑著，我們都笑了。郭教師，遇到您，是我們的幸運，愿我們永遠伴著您的微笑長大！教師寫人作文600字篇2我經(jīng)歷過許許多多的那一次，有那一次，我很絕望，有那一次，我很傷心，其中那一次，我很快樂卻讓我記憶猶新。不知道為什么，在臨近期末考試的時候，我開始認真學(xué)英語了，但在此之前，英語對我來說，簡直就是一個魔鬼，整日子繞在我的心頭——久久不散。在我跟魔鬼爭斗之時，是他，讓我看到光明。長著烏黑的頭發(fā)，有著濃眉大眼，在遇到難題之時，他的眉毛會時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感慨號。他的學(xué)習(xí)非常好，總喜歡說些名言警句、好詞好句，比方什么“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝惖脑捳Z。我們倆玩得很好，在成績上互相幫助，不過一般都是我問他問題，因為他成績比我好太多太多了。在課余時間里，我們也經(jīng)常討論一些難題，漸漸地，我的成績都提了上去，特別是語文，我與他不相上下，有時還略勝一籌，這讓我非?？鞓?。寫語文時，他會把語文難題拿來與我討論，寫英語時，我也會虛心向他請教，就這樣，他解決不了的可以與我討論，我不懂的可以請他講解，假設(shè)有些難題我們都不會時，我們便去問教師，因為教師總能我們我們詳細的方法和思路，引導(dǎo)我們寫出正確的結(jié)果。后來，我們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)教師是萬能的，他能解答我們的語文、數(shù)學(xué)、英語等各科難題，這讓我們得到了前所未有的好處。終于，到期末了，我拼盡了全力，英語考了89分這讓我快樂的有些語無倫次了，這可多虧了他和各科教師的幫助才讓我得到了今天的分數(shù)。從那以后，我的成績大幅度提升，但我仍在努力，努力得到更高的分數(shù)，但我永遠忘不了那位同學(xué)和教師們的幫助，這將永遠刻畫在我記憶的心扉中——久久不忘。教師寫人作文600字篇3“完了，完了，這下完了……”一看到六年級分班表，我就直叫苦。本來就沒有自制力的我，怎么偏偏又遇上個女班主任？我絕望了。正式上課，您來了，四十來歲，一頭長發(fā)，臉雖然有點胖，但還算順眼，而且身材很好，穿得很一般。說起話來，細聲細氣的，像怕得罪我們似的，一臉的笑。我一看你那相，就知道您是個“軟蛋”。麗教師，很長一段時間里，我對所做的一些事始終不理解。上學(xué)期天氣開始涼了，你生怕我們凍壞了，起早摸黑的給我們燒開水，讓我們洗臉洗腳。你想啊，用得著嗎？學(xué)生嘛，就應(yīng)當是吃苦在先，這是在培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神嗎？還有，你給班上成績最差的織毛衣，給孤兒三買書包。你想想啊，有這必要嗎？這些人又懶又窮的，你這樣援助他們，不是更讓他們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣嗎？還給有點“小病小痛”，甚至是裝病的同學(xué)買藥，好似病是你自己的，這是溺愛！你知道嗎？特別是在學(xué)習(xí)上，你對我們所謂的“優(yōu)生”根本不關(guān)心，你的眼里好似只有那些差生？我們有什么問題問你，你總是說：“自己解決去！”而那些差生問你，你總是不厭其煩的為他們講來講去，生怕他們不懂。說真的，我真有點恨你！時間過得真快，一學(xué)期就這樣在你的“軟”、我的氣中完了，我們班居然還被評為了“優(yōu)秀班集體”！我想了很久很久終于明白。麗教師，也許是我錯怪了你，或者是我以前習(xí)慣了在教師的“打罵”中成長，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影響，使我對你產(chǎn)生了這許多誤會，你能原諒無知的我嗎？我多么希望我所有的教師能像你一樣“軟”啊！教師寫人作文600字篇4我的管樂教師姓胡。剛開始教我們的時候，我們并不那么喜歡他。他是四川人，穿得很隨意，不過是一件某年建軍節(jié)發(fā)的上衣，一條深黑色的西褲。愛踢球，踢完球以后大汗淋漓，讓人覺得邋遢。后來，我們開始愛他。說不上為什么。胡教師在訓(xùn)練完以后給我們講路漫漫其修遠兮，可惜當時我們還是孤陋寡聞的毛孩子。胡教師沒有家室，所以一個人輕輕松松游遍了大江南北。前年暑假，胡教師去了。他總說，假設(shè)有條件，希望我們也能多出去看看這個世界。他搭車去然后徒步旅行。胡教師說，只有脫離商業(yè)的旅行，才能看到更真實的世界。所以，胡教師跟過馬隊，去過偏僻的地方露營，去過藏民的家里過夜，見過天然的東西，接觸過最淳樸的人民不知道青藏鐵路能否真的如天路一般，只帶安康和幸福進大草原，不攙雜任何污穢地？還是，會成為另一個海南？胡教師是一個豁達的人，那么瀟灑。一個人穿過大草原，一個人飄飄蕩蕩。對于漂泊的人來說，整個世界屬于他，所以沉甸甸地幸福著，卻又好似整個世界都不屬于他，所以輕松地隨遇而安。胡教師很喜歡莫扎特的音樂，他說，那是不張揚的音樂。胡教師有一雙很小的眼睛，但是那里裝進了中國一半的自然。胡教師訓(xùn)練遲到了就罰自己抬水，因為他討厭遲到的人。胡教師樂呵呵地告訴我們，他熬夜看足球比賽，結(jié)果支持的球隊0分。我不會擔(dān)憂他快不快樂，雖然他由于家里出事所以不再教我們了。因為他不需要。他是一個真正堅強快樂的人。以上這些平淡的文字獻給平平凡凡的胡教師。謝謝他，曾給過我那些平平凡凡的感動。教師寫人作文600字篇5我這里寫的是一位普普統(tǒng)統(tǒng)的小學(xué)教師，40多歲，由于終日為我們操勞，臉上布滿了皺紋，兩只眼睛雖小，卻非常有神。她的名字也很普通—高淑蘭。高教師只教過我一年，但是，每當我想起她時。她對我們很嚴，就像教練訓(xùn)練運發(fā)動那樣一絲不茍；她對我們體貼入微，就像媽媽那樣和藹可親。記得有一次，我們學(xué)校包場看電影，那天風(fēng)沙很大，狂風(fēng)卷起的沙子鋪天蓋地。去電影院的途中，我不小心把眼睛給迷了，揉了半天也揉不出來，我?guī)缀跏俏嬷劬ψ叩诫娪霸旱?。電影就要開演了，可我還沒把眼里的沙粒揉出來。正在這時，高教師輕輕走了過來，問：“馮濤你怎么了？”教師，“我迷眼了?！蔽业吐曊f。“來，我給你看看?！闭f著她純熟地把我的眼皮一翻，接著，她用舌尖在我的眼睛里輕輕一舔，間我：“好了嗎”我眨了眨眼，答復(fù)：“好了！”“行了，你看電影吧。”瞧，她就是這樣一個讓人感到親切的`人。高教師對學(xué)生一向嚴格要求，對我更是如此。一次做語文作業(yè)，我把“亦”字上的一點寫成一橫了，教師把我叫到辦公室，問：“我為什么叫你回來？”我卻滿不在乎地說：“不就把一點寫成一橫了嗎？差不多。”這時，高教師變得嚴肅起來，對我說：“你要這樣想就錯了。假設(shè)你是個醫(yī)生，把切掉病人‘食指’寫成切掉病人‘十指’，這要給病人帶來多大痛苦啊！這時，我才意識到自己錯了，漸愧地低下了頭。一上小學(xué)，我便養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，就是不合群。一下課，同學(xué)們便三個一伙、五個一群地出去玩了，可我卻自己一個人在教室里呆坐著，誰叫我也不去，甚至連放學(xué)回家也要一個人走。不久，細心的高教師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，便單獨找我談話。告訴我孤僻的害處和離群學(xué)生的心理特征，在高教師的開導(dǎo)、啟發(fā)下，我這個缺點漸漸好轉(zhuǎn)，過了一個多月，終于改掉了。教師，我很敬仰您，也很感謝您，我真想一輩子做您的學(xué)生！教師寫人作文600字篇6假設(shè)你也看過《假設(shè)給我三天光明》，假設(shè)你也身同體會海倫·凱勒身殘志堅的勇氣。那你必定不能錯過改變海倫的小人物——莎莉文教師。在莎莉文教師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了用心閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，她接觸到更多的“新穎”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進大自然、關(guān)愛父母，學(xué)會了生活。世界上很多美妙的事物都不是一言一語可以形容的，也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來的，我們需要用心去體會，教師這個神圣職業(yè)的偉大！我所遇見的所有教師都可以被我稱作為“好教師”。從我走進幼兒園起，我認識到了教師；隨后，小學(xué)里的教師各有各的專長和特點；在將來，我將邂逅更多形形色色的教師。他們的腦袋里裝滿了智慧，他們的衣領(lǐng)口袋里永遠懸著一支筆，他們對你只會更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們，滿滿的崇拜，無盡的心疼。為了我們這批被稱為“祖國將來的花朵”，他們?nèi)娜獾匕炎约悍瞰I給這個高尚的教師事業(yè)，他們省下太多陪伴自己孩子的時間不耐其煩的給我們灌輸知識；他們省下自己午睡的時間來監(jiān)視我們的學(xué)習(xí)或休息，希望我們每個人都是安康成長的；他們也許會嘮叨，他們在我們成績考砸的時候單獨找我們談話分析^p原因。有人把教師比作蠟燭，燃燒了自己點亮了我們的生命；有人把教師比作大樹，伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地；有人把教師比作燈塔上的那盞燈，指引了我們前進的方向。我更想稱我的好教師是我的好母親，她百般呵護我，萬分寵溺我，偶爾斥罵我，但追根究底她是深深地愛著我的。我的好教師們，我深愛的你們。我不愿奢求更多不實在際的理想，我只愿在你們的呵護下變得優(yōu)秀，我更希望你們可以活得健安康康，快快樂樂，少幾根皺紋，多一點開懷大笑。因為看見你們露出欣慰的笑容，我會覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。教師寫人作文600字篇7說起我們班的班主任教師，同學(xué)們都會不約而同地豎起大拇指。那么，如今就來說說我們班這個“三怪”的安教師吧。初次踏入濮陽市一中大門的時候，我迫不及待的找著初一〔9〕班，想快到班里報到。但當我見到班主任安教師的時候，我?guī)缀醣唤處燇@奇的外貌驚呆了，幾乎可以四個字形容，“濃眉小眼”。但最顯著的還是他那每天用發(fā)膠滋潤著的雞冠頭。單是跟他面對面走過去，就得嚇一跳。這就算是第一“怪”。別看語文教師長得白白嫩嫩的，但誰要是惹了他，他的小宇宙要爆發(fā)起來，我估計全班都要崩潰，簡直比老虎發(fā)威還要厲害呢！比方說有一次檢查桌椅損壞情況扣了2分，害我們沒當上升旗班，這扣分的兩套桌椅是翟道晟同學(xué)打架時弄的，安教師二話沒說把翟道晟叫到教室外面就開罵，還讓他在外面罰站。把同學(xué)們嚇的誰也不敢動一下。這是第二“怪”。雖說安教師兇，但他也有關(guān)心同學(xué)的時候，這就是安教師的第三“怪”有著一副軟心腸。平時同學(xué)生病了，安教師都會上前噓寒問暖，撫慰一番。記得有一次，安教師布置了一篇作文和幾道語文作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語作業(yè)又偏偏在這時多起來，安教師看見各科作業(yè)都那么多，就刪掉了“寫作文”這道作業(yè)。瞧，安教師也有軟心腸的時候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？雖說安教師脾氣古怪，但我打心里喜歡教師這&qut;三怪&qut;。這&qut;三怪&qut;不就是一種愛嗎？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點掃走了，這愛就像綿綿的春雨，滋潤著我們的心，讓我們茁壯成長。你說，我能不喜歡這“三怪”安教師嗎？教師寫人作文600字篇8一束菊花―――送給教師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在慶賀這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給教師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像教師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給教師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便快樂地向教師辦公室走去。筱薇來到教師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)教師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好時機！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里。正當她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了教師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：教師肯定修改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次教師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：教師啊教師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。教師，祝您節(jié)日快樂！這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“教師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到教師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！教師寫人作文600字篇9身形瘦削，嗓音鋒利，時常駝個背，一問三不知，一年相見沒幾日。這就是我們對音樂教師的一致評價。當然，是曾經(jīng)的音樂教師。而如今的音樂教師，徹底顛覆了這一想法。兩日的體驗課，