國家教師資格證考試每日一練228期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】B。我解析：教學(xué)工作包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、同學(xué)學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定。其中備課是上課的預(yù)備工作，是教好課的前提;上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

2.【答案】D。我解析：提取失敗理論強(qiáng)調(diào)遺忘是由于缺少一種可供提取的線索，在考試中產(chǎn)生遺忘往往就是由于缺少線索而引起的，故本題選D。

3.【答案】B。我解析："發(fā)覺學(xué)習(xí)'也被稱作問題教學(xué)法，是讓同學(xué)通過獨(dú)立工作，自己主動(dòng)發(fā)覺問題、解決問題及把握原理的一種教學(xué)方法。基本步驟為：(1)創(chuàng)設(shè)問題的情境，使同學(xué)在這種情境中產(chǎn)生沖突，提出要解決或必需解決的問題。(2)促使同學(xué)利用老師所供應(yīng)的某些材料和所提出的問題，提出解答的假設(shè);(3)從理論上和實(shí)踐上檢驗(yàn)自己的假設(shè)。(4)依據(jù)試驗(yàn)獲得的肯定材料或結(jié)果，在認(rèn)真評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。因此，布魯納所提倡的"發(fā)覺學(xué)習(xí)'的教學(xué)方法是一種以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法。

4.【答案】C。我解析：教學(xué)過程的基本結(jié)構(gòu)為：引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)悟?qū)W問、鞏固學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問和檢查學(xué)問。領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和理解教材，其中最重要的是理解教材，因此答案為C選項(xiàng)。

5.【答案】B。我解析：科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則的實(shí)質(zhì)是要求在教學(xué)活動(dòng)中把教書和育人有機(jī)的結(jié)合起來。

6.【答案】D。我解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對同學(xué)學(xué)習(xí)過程及其結(jié)果的評(píng)價(jià)。

7.【答案】D。我解析：特朗普制是把大班教學(xué)、小班討論和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)組織形式，又被稱為敏捷的課程表。

8.【答案】C。我解析：班級(jí)授課制是把同學(xué)按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，老師依據(jù)課程方案和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。是運(yùn)用的最為廣泛的教學(xué)組織形式。

9.【答案】D。我解析：靈敏性：指記憶的速度和效率特征，即識(shí)記的快慢。提高記憶的靈敏性，首先要明確識(shí)記的目的，其次要集中留意。長久性：指記憶的保持特征，即記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長短。加強(qiáng)記憶的長久性，首先要擅長把識(shí)記的材料納入已有的學(xué)問體系中，其次是進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)和常常性的復(fù)習(xí)。精確?????性：指正確和精確特征。預(yù)備性：指記憶提取和應(yīng)用特征，即能否提取所需要的學(xué)問閱歷，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。記憶的這一品質(zhì)是上述三種品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。培育記憶的預(yù)備性，關(guān)鍵是要使把握的學(xué)問系統(tǒng)化，這樣才能有條不紊地從記憶倉庫中，隨時(shí)快速提取所需要的材料。故此題選D。

10.【答案】B。我解析：班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)：(1)有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展，達(dá)到肯定質(zhì)量;(2)有利于大面積培育人才;(3)能夠充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用;(4)有利于發(fā)揮集體教育的作用。

：2022國家老師資格證考試每日一練228期(視頻版)

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