第2頁共2頁消防演練活動總結(jié)我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學習有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在____年____月____日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：一、取得的成績?nèi)w項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學習了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。二、不足之處少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。三、后續(xù)工作安排減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。消防演練活動總結(jié)（二）為了進一步增強師生安全意識，提高應(yīng)急避險能力和逃生自救能力，同時，提升學校應(yīng)急疏散演練的____和管理水平，____月____日，漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)沙壩九年制學校舉行了“消防知識進校園”應(yīng)急疏散演練活動。在校領(lǐng)導的精心____和廣大師生的積極參與下，活動取得圓滿成功。一、優(yōu)點：1、學校成立了以朱波濤校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)?！钡难菥氃瓌t。2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。學校召開教師會，對本次演練活動進行全面部署，責任到人。3、先理論后實踐，預(yù)防演練過程中發(fā)生不安全事故。下午____點____分，學生在操場集合，由校長宣講消防知識，并對學生進行了逃生路線的講解以及演習過程中的安全提醒，讓學生明白撤離順序、方向、路線、集結(jié)區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。4、明確分工，落實責任。____點____分，學生有序返回教室，教師到達指定地點做準備，確保萬無一失。5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。6、現(xiàn)場教授和演示滅火器的使用，既使學生獲得了防災(zāi)減災(zāi)的知識，又提高了學生對消防的認識，還加深了記憶。7、演練結(jié)束后，總指揮對此次演練活動作了總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出更高的要求。8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室，演練圓滿結(jié)束。二、存在問題：1、部分教師責任心不強，態(tài)度不端，未按方案要求履職。2、對方案的學習不力。學生逃離時沒有按原定計劃程序?qū)嵤ㄐW部未按撤離順序撤離，提前從前門口到達操場；學前班未在門口空地集合，直接到操場集