人教版2022年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（30分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是：（）(2分)

A．分泌（mì）翹首（qiào）解剖（pōu）聳恿（sǒnɡ）

B．佇立（zhù）炫耀（xuán）肥碩（shuò）剽捍（hàn）

C．膝蓋（qī）憎惡（zēng）緲茫（miǎo）忐忑（tè）

D．膽怯（qiè）頸椎（jǐng）蔭庇（yìn）教誨（huì）

2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.攫取矜持周道如砥措手不及B.震懾狼藉按步就班司空見(jiàn)慣C.漫罵憔悴兇神惡煞一瀉千里D.蛻變挑釁記憶尤新眼花繚亂3.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.小李真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。B.語(yǔ)文課上，老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生忍俊不禁。C.環(huán)城越野賽快開(kāi)始了，各學(xué)校的參賽運(yùn)動(dòng)員滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。D.一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(2分)A．在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。B.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。C.春天的達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)。D.為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。5.下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失②而浪費(fèi)國(guó)家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬(wàn)人民的損失③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒(méi)有不能創(chuàng)造的奇跡④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)

⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間A.⑤②①③④

B.④①②⑤③

C.①②③⑤④

D.④②①⑤③6、名著閱讀（4分）關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。為關(guān)羽斟酒壯行的人是。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一故事：。（不超過(guò)七個(gè)字）7、綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）母親節(jié)來(lái)臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動(dòng)，請(qǐng)你參加這個(gè)活動(dòng)，并完成下面的題目?！净顒?dòng)一：悟“美”】下面的宜傳語(yǔ)中隱含著“最美媽媽”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)將它們提取出來(lái)。（2分）在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值體樂(lè)重構(gòu)的時(shí)代，“尋找最美媽媽”’活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)道德價(jià)值回歸的期待，反映了時(shí)代對(duì)真善關(guān)的呼喚。（1）（2）【活動(dòng)二：鑒“美”】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你的現(xiàn)點(diǎn)，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（2分）（溫馨提示：后面的活動(dòng)均圍繞你的觀點(diǎn)展開(kāi)。）的媽媽最美【活動(dòng)三：薦“美”】活動(dòng)需要你推薦一位候選人，請(qǐng)為她寫一則推薦詞。(2分）要未：①必須圍繞你在“活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)闡述推薦理由；②必須使用排比的修辭手法；③不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名；④60字左右?！白蠲缷寢尅蓖扑]詞【活動(dòng)四：贊”美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號(hào)，請(qǐng)給她寫一則賀詞。(2分)要求：①仿照小詩(shī)畫線部分?jǐn)M寫；②必須圍繞你在”活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)；③字?jǐn)?shù)不必完全相同。我們這群母親把和平的旋律搖進(jìn)世界的心臟——一（瑞典）沙克絲我的“最美媽媽“您------愛(ài)您的XXX8、默寫填空（8分）(1)寧為百夫長(zhǎng)，(楊炯《從軍行》))(2)，獨(dú)酌無(wú)相親。，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)(3)請(qǐng)為父老歌，(李煜《相見(jiàn)歡》)(4)落紅不是無(wú)情物，。污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開(kāi)發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。15．第⑵段中畫線的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）16．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（2分）（）A.全球的水有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。B.我國(guó)人均水資源占有量接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線，缺水成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。C.北方河道斷流和湖泊萎縮的主要原因是水資源開(kāi)發(fā)過(guò)度，西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水使得荒漠化趨勢(shì)蔓延。D.文中舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地區(qū)的用水情況，主要是為了具體說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家。17．針對(duì)我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，請(qǐng)你提兩條合理建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（2分）（二）閱讀選文，完成下列題目。（6分）讓人，乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人?！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場(chǎng)》，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。④讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國(guó)服飾史》，叉一次為世人刮目相看。⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試?。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）18．下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．讓人，乃眾妙之門。B．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。C．讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。D．讓人，并不是懦弱。19．選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）20．選文最后一段有什么作用？（2分）（三）放學(xué)（14分）①安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。②十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”審問(wèn)開(kāi)始?！皼](méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)?？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去?！雹芤院蟮娜兆永铮瑡寢層志o張過(guò)好幾次，用電話追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。⑥1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。⑦經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。⑧經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。⑨克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍．螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。⑩在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。⑩在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。（作者：龍應(yīng)臺(tái)。有刪改）21．放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會(huì)有這樣的矛盾？（2分）22．第①-③段中哪些語(yǔ)句為后文寫安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪塾？（2分）23．品讀第⑦-⑩段，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分）24．全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，有什么作用？（2分）25．本文的主旨，有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛(ài)，有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣，有人認(rèn)為是關(guān)注兒童成長(zhǎng)。你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）四、作文（50分）生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞愛(ài)心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；第三單1、D2、A（“步”應(yīng)為“部”；“漫”應(yīng)為“謾”；“尤”應(yīng)為“猶”）3、解析：C滔滔不絕：形容說(shuō)話連續(xù)不斷（多指話多），用錯(cuò)對(duì)象（A別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同；B忍俊不禁：忍不住笑；D鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。）4、D5、B6.課外閱讀積累（每空2分，共4分）曹操（關(guān)羽）溫酒斬華雄7.活動(dòng)一：悟“美”⑴道德價(jià)值⑵真善美（2分）活動(dòng)二：鑒“美”（后面的活動(dòng)，均圍繞你的觀點(diǎn)展開(kāi)）⑴（勤勞）的媽媽最美⑵（有愛(ài)）的媽媽最美（2分）活動(dòng)三：薦“美”⑴勤勞的媽媽最美，我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，她用雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，她用雙腳踏出富裕的道路，她用雙手創(chuàng)造幸福的明天。⑵我的媽媽是一個(gè)有愛(ài)心的人，敬老院里，有她溫暖的話語(yǔ)；街道社區(qū)，有她甜美的笑容；義工隊(duì)里，有她忙碌的身影。（2分）活動(dòng)四：贊“美”⑴我的最美媽媽您（把勤勞的美德融入我的血液）——愛(ài)你的XXX⑵我的最美媽媽您（無(wú)私仁愛(ài)的善舉喚醒人們的良知）——愛(ài)你的XXX（2分）8、略9、D10、現(xiàn)實(shí)與理想的嚴(yán)重對(duì)立，抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤。11.①委：放棄②域：限制③為：治理④富：使……富裕12.B13.①幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。②根據(jù)什么知道這個(gè)道理呢。14.施仁政；富民。15【答案】主要說(shuō)明方法：列數(shù)字。作用：具體、準(zhǔn)確地反映了全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用的理解能力。只要考說(shuō)明文，考查說(shuō)明方法是必有一題，需掌握常見(jiàn)的說(shuō)明文方法，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、引資料、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。答作用時(shí)應(yīng)結(jié)合句子的具體內(nèi)容，也就是對(duì)什么說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)起到什么作用，不能簡(jiǎn)單地只從理論上概括作答。句意表明“全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用”，列數(shù)字意在準(zhǔn)確說(shuō)明這個(gè)特征。16【答案】C【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的準(zhǔn)確理解能力。只要仔細(xì)讀原文，此題不難。A項(xiàng)原文意是“2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在”數(shù)量關(guān)系不準(zhǔn)，B項(xiàng)原文意是“將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素”，是推論不是定論，是將來(lái)時(shí)，不是現(xiàn)在時(shí)。D項(xiàng)原文意應(yīng)表明“水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足”。只有C項(xiàng)跟原文符。17【答案】提示：此題為開(kāi)放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說(shuō)明理由即可。（2分）【解析】本題屬思維拓展題，考查對(duì)選文內(nèi)容的感悟。盡管屬于開(kāi)放性題，但答案要體現(xiàn)出“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的思想，也強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)。18．C19．比喻論證，對(duì)比論證，形象、突出地論證了讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。20．總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)，號(hào)召人們要擁有讓人的美德。21.放學(xué)回家的路程只需卜五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時(shí)間來(lái)計(jì)算的。事實(shí)上，孩