二年級上冊秋游授課設(shè)計設(shè)計范文授課目的：1、感覺秋天的美麗、迷人，誠摯贊美秋天，激發(fā)熱愛大自然的情感。2、經(jīng)過多向互協(xié)的談?wù)摻涣?，設(shè)計出組織秋游的方案。3、激勵學(xué)生積極參加談?wù)摚囵B(yǎng)學(xué)生說話時態(tài)度自然大方，聲音響亮的習慣，樂于表達自己的想法，學(xué)會傾聽，養(yǎng)成敬愛別人的好習慣，并培養(yǎng)與別人合作的意識。授課重點感覺秋天的美麗、迷人，誠摯贊美秋天，激發(fā)熱愛大自然的感情。經(jīng)過多向互協(xié)的談?wù)摻涣?，設(shè)計出組織秋游的方案。授課難點激勵學(xué)生積極參加談?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生說話時態(tài)度自然大方，聲音響亮的習慣，樂于表達自己的想法，學(xué)會傾聽，養(yǎng)成敬愛別人的好習慣，并培養(yǎng)與別人合作的意識。授課準備課件、課前收集資料授課流程動向更正一、發(fā)言激趣1、同學(xué)們，這一段時間，我們每天都在與“秋姑娘”做朋友，并1且積累了好多和秋天有關(guān)的優(yōu)美的詞語，朗讀了好多描述秋天優(yōu)美的詩文，還找了秋天，畫了秋天，大家對秋姑娘已經(jīng)特別熟悉了，誰能用自己的話來說說秋天留給你的印象呢？學(xué)生各抒己見，公布自己的看法。2、是??！秋天這么美，金色的稻海、火紅的楓林、蔥綠的松柏她是多彩迷人的季節(jié)，同時她又是豐收的季節(jié)，五谷豐收、瓜果飄香、碩果累累。大家想不想出去秋游呢？走進秋天，感覺秋天，捕捉秋天的美景呢？3、這節(jié)課，同學(xué)們就一起商討商討，我們怎么來組織此次秋游活動，好嗎？二、交流、分組1、秋天的景色這么美，我們?nèi)ツ膬河瓮婧媚?？（學(xué)生交流課前搜集有關(guān)景點或秋游路線的資料）2、剛剛的交流讓我們認識了好多好玩的地方，請大家依照自己的意愿，自由組成幾家旅游社，為我們的秋游各做一個計劃。3、成立小小旅游社旅游社已經(jīng)成立，請大家發(fā)揮自己的智慧，先給自已的旅游社起個名字吧！三、擬定計劃1、組內(nèi)商定比較詳細的秋游活動計劃。如：秋游的時間：幾月幾日幾點在某處會集秋游的地點：某公園、某旅游景點、某山2秋游前的準備：聯(lián)系各項事宜、旅游所需物品、食品秋游的活動內(nèi)容：旅游、做游戲、爬山秋游后的成就顯現(xiàn)：繪畫、日記、照片、標本（師深入小組指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的參加程度，語言表達、發(fā)言態(tài)度及傾聽程度）2、全班交流1）班長主持全班談?wù)摚〗M選舉代表、陳述本組的想法和原由。2）其他同學(xué)傾聽，等代表陳述結(jié)束后提出自己的建議或談?wù)撚媱澋暮侠硇浴?、從秋游的地點、線路中、活動安排來看，各“旅游社”真是八仙過?！黠@神通。但是，秋游出發(fā)前，你們還應(yīng)該提示游客們要做好哪些準備呢？可以把談?wù)摰氖马棇懴聛怼?）學(xué)生談?wù)撟⒁馐马?）采用游客提問、導(dǎo)游回答的形式從衣食住行幾方面談秋游準備4、評出最正確創(chuàng)意、最正確策劃獎，并頒發(fā)證書四、總結(jié)經(jīng)過各“旅游社”的研究談?wù)?，我們的秋游活動出現(xiàn)了好多可行的方案，下一步，我們將選定一個方案，快快樂樂地去秋游。其他的方案我建議送給其他年級的小朋友，供他們安排秋游活動時參照依照學(xué)生發(fā)言，板書：地點、內(nèi)容。激勵建議相同或周邊的同學(xué)組成小組。3采用靈便的開放式組織授課，讓學(xué)生自由組合，在友善的氣氛中產(chǎn)生交際的欲望，激勵學(xué)生自由、快樂地參加口語交際。作業(yè)設(shè)計：跟爸爸媽媽說說秋游的活動計劃板書設(shè)計：口語交際秋游時間地點準備活動內(nèi)容成就顯現(xiàn)授課反思：班上的每一個學(xué)生都真切參加了此次口語交際，引導(dǎo)學(xué)生充分地說。我在授課訓(xùn)練中采用了組內(nèi)商定、全班交流、思疑、補充、互問互答、談?wù)摰榷喾N形式，把任務(wù)落到每一個學(xué)生身上，增強了學(xué)生參加意識。學(xué)生優(yōu)異合作行為的培養(yǎng)是一項長遠的工作，既需要教師從點滴抓起，更要請教師以身示范。培養(yǎng)口語交際能力，應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達和語言組織的能力。因此，這節(jié)課我注意讓學(xué)生在交際過程中多發(fā)言、多傾聽