第幼兒小班學期教學計劃15篇

幼兒小班學期教學計劃1

一、年段情況分析我們小班年段共有2個班,其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規(guī),有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣.但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng).我段四位教師將齊心協(xié)力,加強配合,使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展.

二、工作目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里.

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成.

3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲.

4、重視幼兒語言的發(fā)展,努力探索幼兒語言藝術領域,提高幼兒對語言的感知能力和審美能力.

三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習,在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境.在堅持理念和原則的基礎上,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展.本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習慣.

2、以研討促教,培養(yǎng)教師的全面發(fā)展幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃.

3、家園共育,促進幼兒更好地發(fā)展.

4、以游戲形式,培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力.

四、具體措施（一）日常保教方面1、小班階段,正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段.因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,并能基本完成教師提出的常規(guī)要求.

2、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角,投放材料,加強區(qū)角活動指導,發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,真正體現(xiàn)區(qū)角的價值.

3、重視個別兒童教育,進一步了解幼兒個性,做到及時觀察、記錄和階段性的反思,以便采取適當?shù)慕逃椒?保證幼兒的發(fā)展.

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式,開展多項活動,培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感.

5、開展系列活動,組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等,培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,發(fā)展幼兒的口語表達能力.

6、重視對幼兒的觀察、評價,建立幼兒成長足跡,做到有針對性、目的性、階段性等,檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步.

7、重視幼兒體格鍛煉,充分利用場地、玩具等設施,開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒活動時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標.

（二）教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具,各班資源共享.

2、利用年段組活動時間,共同探討在教育中遇到的困難,尋找教育良方.

3、深入實際,多種形式開展調(diào)研工作,制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設團結(jié)互助、積極向上的學習氛圍：

4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習,不斷充實老師的理論知識,分享教師之間的經(jīng)驗,挖掘教師的潛能.共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施.

5、努力形成開放式的教學環(huán)境,養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,互相取長補短.

（三）、家園共育方面1、各班完成電訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感.

2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系,促進家園共育

通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座,取得家園同步教育.

（四）安全工作方面1、各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力.

2、加強幼兒自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具.

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質(zhì).

五、月份工作安排九月份：

1、召開班級家長會．2、新生家訪,穩(wěn)定幼兒情緒．3、開學常規(guī)工作檢查．（分杯分巾）4、繼續(xù)做好招生宣傳工作,穩(wěn)定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通5、幼兒學做新操．十月份1.幼兒區(qū)域活動課評比．2.保育員班級衛(wèi)生評比活動．3.園內(nèi)教師觀摩課評比．（三大游戲）十一月份1.全園幼兒秋游．2.家長開放半日活動．3、幼兒講故事比賽.

4.加強戶外體育活動鍛煉.

5檢查各班開展晨區(qū)活動情況6消防安全疏散演練.

十二月份1.冬季防火安全檢查.

幼兒小班學期教學計劃2

一、幼兒情況分析

本班幼兒年齡較小,同時還進來一些新生,通過一學期的學習,他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎.但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,需要進一步的培養(yǎng)和熏陶,所以制定了這以下計劃.

二、科學領域的教育目標和內(nèi)容

(一)科學領域的教育目標

1、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解.

(2)在生活,游戲及其他活動中理解建立初步科學知識.

2、能力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果.

(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題.

3、情感方面

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲.(2)關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源

(二)科學領域的內(nèi)容

1、科學、(自然、科技)部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系.

三、科學領域教育活動的實施

(一)內(nèi)容的廣泛性

科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索.

四、教學進度安排

第1周花開了

第2周大地綠了

第3周小動物喜歡春天

第4周春天真好玩

第5周春天真好玩

第6周我聽到的聲音

第7周我聽到的聲音

第8周我摸到的東西

第9周我聞到的氣味

第10周我嘗到的味道

第11周熱熱的夏天

第12周雷雨嘩嘩嘩

第13周渴的西瓜

第14周瓜菜品嘗會

第15周水里游的魚

第16周小魚,我喜歡

幼兒小班學期教學計劃3

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒25名,大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,因此,開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上,

二、工作目標：

1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),

2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,

3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生,

4、完善班級區(qū)域建設,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,

5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系,

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,

三、工作措施：

（一）、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),

１、保育方面：本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

學習擦桌子,小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,

（2）、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見,平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,

（二）、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定,

2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢,

3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作,

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話,聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,

2、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要,

3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達自己的感受,

社會領域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,

2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂,

科學領域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,

2、喜歡操作擺弄,嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物,

（三）、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生,

（四）家長工作：

1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識,

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,

3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流,

（五）每月工作安排：

九月：

讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園,

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育,

2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談,

十一月：

繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

十二月：

元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評價工作,

一月：

做好各項總結(jié),準備放假,

幼兒小班學期教學計劃4

一周總要求：

知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受新的老師和小朋友,高高興興上幼兒園.

9.1星期三

1.音樂：拍手點頭

目標：1.初步熟悉音樂,學習隨音樂合拍的邊唱歌邊做動作.

2.樂意嘗試創(chuàng)編歌詞,并學習根據(jù)歌詞做相應的動作.

內(nèi)容：

9.2星期四

1.社會：老師,你好

目標：1.逐步喜歡自己班上的教師,,學會從聲音、身材等方面辨認本班教師.

2.學說禮貌用語“老師好”、“老師再見”.

2.健康：小手真干凈

目標：1.初步學會用真確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手.

2.愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手.

內(nèi)容：

9.3星期五

1.故事：點點愛上幼兒園

目標：1.學習在集體中安靜的聽故事.

2.能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園.

內(nèi)容：

2.綜合：選標記

目標：1.學會認識自己的物品標記,逐步記住自己的標記,并找到存放自己物品的位置.

2.學習區(qū)分自己與別人的物品,知道要用自己的毛巾擦手,使用自己的雜物箱.小班音樂第一周教學計劃安排（二、三、五）

星期二下午穩(wěn)定幼兒情緒我們是小班小朋友

星期三上午禮貌教育和常規(guī)教育聽故事不哭鬧的孩子

星期五下午高高興興上幼兒園聽音樂我愛我的幼兒園

本周工作重點：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能夠盡快適應幼兒園的生活,鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園.

2、做好常規(guī)教育：教育幼兒懂禮貌,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣.

3、對幼兒進行安全教育：不推、不擠、不在教室里亂跑.

星期二下午

一、穩(wěn)定幼兒情緒

二、組織教育活動：

活動內(nèi)容：我們是小班小朋友活動目標：

1.穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快安靜下來,逐步熟悉幼兒園的環(huán)境.

2.使幼兒愉快的玩,在玩的過程中打消想父母的念頭,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒.活動準備：

1.各種桌面玩具.2.熟悉每位幼兒的姓名,了解其個性.

活動過程：

1.用親切的語言和幼兒說話,教師自我介紹,拉近師幼之間的關系.

2.告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友,這是小五班,你說我們班漂亮嗎?讓幼兒學會觀察,采用問答的形式,在這個過程中給予適當?shù)膯l(fā)引導.

3.給幼兒發(fā)放玩具,并了解一些玩具的名稱.讓幼兒自由玩,教師參與到幼兒的活動中,讓幼兒感受到老師很喜歡他們.

4.引導幼兒觀察班級環(huán)境.

(1)了解廁所位置.(2)知道午睡室在哪,是干什么的?

5.表揚入園不哭的幼兒,鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園.

三、組織幼兒喝水、入廁.教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學會排隊.

四、準備離園.教育幼兒和老師說再見.

星期三上午

一、入園活動

1、熱情接待幼兒與家長,關注哭鬧的孩子.

2、對幼兒進行禮貌教育：提醒幼兒向老師問好,向爸媽說再見.

3、讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)安靜,并選擇自己喜歡的玩具.

二、教育活動

活動內(nèi)容：禮貌教育和常規(guī)教育

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園.

2、學習說簡單的禮貌用語,如“老師早”“老師再見”等.

3、學會正確的上廁所和洗手的方法.

活動準備：玩具若干.

活動重、難點：幼兒能大膽地說：“老師早上好、老師再見”.

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒情緒：讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄.

2、禮貌教育：師：小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊“‘老師早’,如果見到其他小朋友也應該說‘××小朋友早’,放學時也應該說什么?”幼兒學說禮貌用語“老師早”“老師再見”、.

3、學習正確入廁、洗手的方法：

（1）上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時按秩序入廁.

（2）洗手：“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下.”

4、幼兒學習搬小椅子.教幼兒正確搬自己的小椅子,輕拿輕放.放學時將自己的小椅子放好后跟老師說再見.

三、幼兒喝水、入廁、洗手

四、聽故事不哭鬧的孩子教育幼兒來幼兒園不哭鬧

星期五

下午

一、穩(wěn)定幼兒情緒

二、組織教育活動：

活動內(nèi)容：高高興興上幼兒園

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園.

2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師,激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感.

活動準備：

1、各種桌面玩具等.

2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性.

活動重點：通過游戲活動,讓幼兒喜愛上幼兒園.

活動難點：讓幼兒愿意上幼兒園.

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒情緒.(1)師：“今天很高興能認識這么多的小朋友,我是李老師,我們班有許多好玩的玩具,你們會玩嗎?”師：“瞧,老師手上的玩具還會動呢,你們想玩嗎?”幼兒玩各種玩具.(2)對于個別哭鬧的幼兒,教師耐心安慰,和他們交談,抱抱他們,培養(yǎng)他們與老師的感情.

2、組織幼兒認識廁所.師：“小朋友們看,這是我們小朋友大小便的地方,叫廁所.如果我們小朋友想大小便,就必須到廁所里來,不能推也不能擠,注意安全.”幼兒嘗試自己大小便,教師、保育員幫助指導.

3、熟悉老師、小朋友.師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字,你們能告訴我,叫什么名字嗎?你們喜歡做什么事嗎?”幼兒介紹自己的名字.

4、教師總結(jié).師：“我們幼兒園里有許多小朋友,有各種各樣玩具,老師非常喜歡跟小朋友在一起,你們愿意上幼兒園嗎?老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學.三、組織幼兒喝水、入廁.教育幼兒下課要先入廁、喝水,并讓幼兒學會排隊.

三、聽音樂我愛我的幼兒園

四、離園活動.

1、組織幼兒玩桌面玩具.

2、接待家長,與家長交談幼兒在園情況.

幼兒小班學期教學計劃5

一,班級情況分析

1.本班現(xiàn)在幼兒13人,其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯,不會入廁,有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,

二,班級工作任務及目標

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展,

總目標:

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事,

4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見,

5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

6.能和家人,小朋友,教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,

7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,

三,教學計劃

語言：

1、喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達,能進行簡單對話和表述,

2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,

3、正確發(fā)音,會說完整句,學說兒歌,

4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié),

5、喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力,

科學：

1、喜歡自然界,學習飼養(yǎng)與種植,

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征,

3、喜歡并關心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性,

4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),

數(shù)學：

1、喜歡數(shù)學操作活動,

2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少,

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征,

4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外,

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念,

健康：

動作發(fā)展：

1、喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣,

2、學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏,

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學習鉆、爬、攀登等動作,

4、學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作,

6、玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械,

生活能力：

1、學會自己喝水,獨立進餐,正確使用小勺,

2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴,

3、學習自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹,

4、學會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習慣,

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣,

自我保?。?/p>

1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走,

2、不觸摸危險物品,不去危險地方,

3、懂得玩大型器械的`方法與規(guī)則,上下樓梯時不擁擠,

4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中,

5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病,

社會：

1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,

2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,

3、愛家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣,

4、認識自己的名字,性別,標記,

5、會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣,

6、喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲,

藝術：

1、喜歡參加音樂美術活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色,

2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學習用手掌、紙團印畫,

3、喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學習正確的使用方法,

4、大膽表演學過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫

四,家長工作

1適時的多與家長聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通,

2.進行電訪工作,多聽取家長意見,爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,

3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,促進家園共育,

五,安全工作

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友,與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流,

2.帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室,入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場,

3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,

4.戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外,教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞.

幼兒小班學期教學計劃6

每個幼兒心里都有一顆美的種子.幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美.

本學期的藝術教學將從美術繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開.

一、美術繪畫

1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.

2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法.

3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀.觀察各點的大小、形狀,線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美.

4、知道紅、黃、藍等顏色,對色彩敏感,初步學會自由選用喜愛的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫.

二、手工

1、對手工活動感興趣.

2、初步掌握撕、搓等紙工技能.

3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等.

三、音樂歌唱

1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅.

2、初步學會用自然的聲音唱歌,學習正確的唱歌姿勢.對歌曲的開始和結(jié)束作出反映.

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感.嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感.

四、演奏活動

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱.

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣.

五、韻律活動

1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲.

2、能隨音樂做簡單的動作.

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流.

六、欣賞活動

1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,在老師的提示下,安靜傾聽音樂.初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒.

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化.

3、能初步感受搖籃曲的特點.

幼兒小班學期教學計劃7

開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要和3-6為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),新的學期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,年齡的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右,

對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,使孩子們盡快適應集體生活,

本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時尿尿,拉粑粑：如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確地尿尿、拉粑粑的方法,如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗,

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定,有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接,因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難,老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細記錄,托班孩子因為年齡小,身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關注孩子的身體情況,并及時作出適當處理,

二、常規(guī)訓練方面：

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位,休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手,午睡前上廁所；愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生,

三、家長工作：

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通,利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,認真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,認真辦好家園共育欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議,認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意,

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)；認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查；

嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力；

班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；

每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患,隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,

總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿,

幼兒小班學期教學計劃8

指導思想：

21世紀對人的素質(zhì)提出要求--只有具有較高的科學素質(zhì),才能成為新世紀的主人.我們今天的幼兒就是明天的主人,他們將是21世紀的棟梁,21世紀是一個高科技的新世紀,是知識經(jīng)濟的新時代,21世紀的公民要有比較高的科學素質(zhì),這就要從娃娃抓起."幼兒科學教育"作為我園的研究課題,我們小班組的老師,將努力鉆研理論知識,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,做到理論聯(lián)系實際,做一個具有先進教育理念的教師.本學期,我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù),展開活動.

1、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點,為他們創(chuàng)設一個寬松、自主、自由的科學探索空間,理解、尊重孩子的想法,保護幼兒的好奇心和探究欲望.讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索.讓我們的孩子喜歡科學.同時,我們也將發(fā)展幼兒的科學能力,如觀察能力、思維能力、表達能力,創(chuàng)造能力.從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎.

2、幼兒的生活就是學習,學習就是生活.因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物.同時,我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動,真正做到科學就在我們的身邊.從而來提高教師的科學教育意識,提高老師捕捉科學教育契機的能力.讓我們的老師和孩子都能得到成長.如：秋天來了,我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動.快過年了,我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果.

3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法,在與環(huán)境不斷的相互作用中,體驗探索的樂趣.我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,有聲有色,讓我們孩子都能得到發(fā)展.

4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,小班孩子年齡小,怎么樣的角落活動才是適合他們的,他們所喜歡的.我們將加大對科學角落活動的研討,從而能更豐富我們小班科學角落活動的內(nèi)容.

具體實施計劃

第三周：

1、學習科研計劃,了解本學期科研活動的方向.

2、討論交流小班如何開展課題活動.

3、探討如何在活動中滲透科學教育、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關注.

4、學習文章.

5、討論各班自然角的種植情況.

第五周：國慶放假

第七周：

1、學習文章.

2、對9月份的科學活動進行修改、整理.

3、討論各班科學角落活動開展的情況.

4、討論如何開展關于秋天"水果王國"的活動.

5、交流九月份的科學心得.

第九周：

1、學習文章.

2、教師每人設計一個科學角落活動.

3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的,教師舉例說說.

4、討論各班集體活動的開展情況.

5、制定遠足計劃.

6、參觀稻田.

第十一周：

1、學習文章.

2、對10月份的科學活動進行修改、整理.

3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容.

4、討論交流如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天.

5、交流十、十一月份的心得.

第十三周：

1、學習文章.

2、交流各班子課題的開展情況.

3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容.

4、談談如何利用家長資源來開展科學活動.

第十四周：

1、學習文章.

2、討論如何開展小聰明科技周的活動.

3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動.

4、討論本月每班如何安排操作材料,帶領小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動.

5開展小聰明科技周活動,交流各班的開展情況

第十五周：

1、學習文章..

2、對12月份的科學活動進行修改、整理.

3、交流科學心得.

4、回顧各班一學期的課題開展情況.

5、交流課題總結(jié).

幼兒小班學期教學計劃9

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名,其中有名插班生.經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習.全班幼兒都能適應集體生活了.喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”.平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求.剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯.開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步.小班幼兒年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等.幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了.總之,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好.在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步.孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩.但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生.幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重.

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展.

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配.

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備).幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備.

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間.

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來.

3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況.

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1、根據(jù)本班的情況,以幼兒園班級管理為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣.

2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī).

3、積極配合幼兒園開展各項工作.

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展.

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習.

3、每月認真寫好家園聯(lián)系卡,從而使家長更好的了解幼兒在園情況.

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色.

具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍.

2、每周開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣.

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇.

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾.

以上是我們班新學期的班務計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1、認真做好開學大掃除、家訪.

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3、常規(guī)訓練

4、教幼兒早操

5、開展“嘟嘟車”的主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動.

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

4、開展“圓圓的一家”的主題活動

四月份

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備

3、開展“健康寶寶”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演.

2、幼兒口語測試及口語大賽.

3、幼兒發(fā)展評估.

4、收集,資料,歸放物品,做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作.

幼兒小班學期教學計劃10

一、班況分析：

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期.現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為.原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī).上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動；但是,還有不足之處需要我們不斷完善.孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲.但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生.幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展.

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣.對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教.重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作.培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園幼兒園小班下學期學習計劃工作計劃.

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢.

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性.

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣.

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素.

5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作.

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽,理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為.

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受

3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求.

4、在語言活動中學會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?

（三）社會領域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助.

2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂.

幼兒小班學期教學計劃11

一、情況分析

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓練,甚至沒有欣賞音樂基礎,所以,基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤,不過,小班的孩子由于模仿性強,而且年齡小,可塑性比較強,另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學,有很強的表現(xiàn)欲,只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時,會達到預期效果！

二、培養(yǎng)目標

舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一,舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式,舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界,本學期的具體培養(yǎng)目標如下：

1、通過對身體各個部位,如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,

2、喜歡跟著音樂做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感,

3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,

三、指導措施

音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定,要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要,所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,如：小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備后來節(jié)日演出,在教學中多采用“融合式教學”,把趣味

性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起,初學舞蹈時,孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,往往學了一會就會到累或者厭煩,針對這一問題,所以此時多以“興趣式教學”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,另外,舞蹈老師在教學中不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格,

四、具體安排

（一）本學期主要教學內(nèi)容

舞蹈基本功訓練包括：

（1）地面

（2）中間

（3）勾繃腳練習

地面訓練：

頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等,

中間訓練：

屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等,

基訓小組合：

開火車、小鐘說話、下雨啦等,

舞蹈組合

快樂寶貝

（二）具體時間安排

內(nèi)容

課時

具體內(nèi)容

第一課時

1、頭的練習,

2、我是一個大蘋果

第二課時

1、盤腿坐,

2、下雨啦

第三課時

1、腰的訓練,

2、小鐘說話

第四課時

1、勾繃腳練習,

2、敲小鼓

第五課時

1、前壓腿練習,

2、小鳥飛

第六課時

1、蹦跳步,

2、小兔跳

第七課時

1、地面壓胯,

2、開火車

第八課時

1、拍手行進步,

2、快樂寶貝

第九課時

1、屈膝跳,

2、快樂寶貝

第十課時

1、綜合練習,

2、快樂寶貝

第十一課時

1、綜合練習,

2、快樂寶貝

第十二課時

1、綜合練習,

2、總復習,

幼兒小班學期教學計劃12

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期.新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn).本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己,認真的工作,在學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期具有本班特色的班工作計劃.

一、本學期發(fā)展目標

1、健康領域目標：

①學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,學會調(diào)整自已的情緒.

②學習整理床鋪,管理自已的物品.

③知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo.愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣.注意生活環(huán)境衛(wèi)生.

④了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺.

2、社會領域目標：

①關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關系,尊重他們的勞動.

②學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果.

③學習簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信.

④了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感.

3、語言領域目標：

①學習欣賞文學作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事.

②學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容.

③喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞.

4、科學領域目標：

①對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.

②能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念.學習使用比較、分類、排序、測量等方法.

③關心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識.

5、藝術領域目標：

音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作；喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏.

繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征.嘗試使用各種繪畫方式作畫.

制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn).

二、衛(wèi)生保健工作

1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作.

2、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng).

3、保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄.

4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生.

5、加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故.

三、家長工作

在家長工作方面,一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量.本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感.利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息.

將教學主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作.最后將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系.

幼兒小班學期教學計劃13

一、情況分析我班幼兒學習英語的興趣較大,有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習,還有一不費部分幼兒有英語基礎,能用英語問早、掌握小部分的英語單詞.由于我班男孩子較多,大部分幼兒都屬于“好動型”,故幼兒學習的活動氣氛比較活躍.但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況.如把“thankyou”讀成“fankyou”,把“here”讀成“kere”等.

二、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學,在游戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語.樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀.采取“熱身—情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學過的內(nèi)容,以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣.

三、學期目標1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,愿意參加英語活動.

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應.

3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字.

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動物和水果的英語名稱.

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣.

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流.

四、教學內(nèi)容教材現(xiàn)代兒童英語是結(jié)合幼兒園整合課程,幼兒喜愛

的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學內(nèi)容,采用TPR和快樂教學法,通過豐富的肢體

語言和充滿激情的教學,讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心.

除了本書的內(nèi)容,我班還將根據(jù)本班幼兒特點,學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠.

幼兒小班學期教學計劃14

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24名,其中有2名插班生.經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習.全班幼兒都能適應集體生活了.喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”.平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求.剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯.開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步.,在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步.孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩.但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生..

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,樂意參加各項活動;

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方.自己學著穿鞋,認清左右腳.學著折被子、衣服、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期).

2、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全.玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力.

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣.充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望.教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學.引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品.學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展.

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展.

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配.

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備).幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備.

5、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育

6、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強與家長的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關心幼兒成長.堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1、常規(guī)訓練

2、練習幼兒早操

3、認真做好各項工作

4、開展‘我長大了一歲、主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練

4、開展“可愛的春天”的主題活動

四月份

1、結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動

2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)

3開展/喜歡和你在一起///主題活動

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備

3,繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演

2、做好學期總結(jié)

3、公開課的準備工作

幼兒小班學期教學計劃15

一、班級情況分析：

本學期我班有40個小孩,其中男孩30人,女孩11人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生.在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學活動中.大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很Ji動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如：不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步.

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展.

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語.

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事.

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見.

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往.

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人.

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則.

8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則.

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題.同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識.

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料.

3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾.

四、具體工作措施.

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒.樹立高度的教育意識,不斷修正服務態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任.

2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在