PAGEPAGE1中班社會活動《小區(qū)》教案三篇【篇一】中班社會活動《小區(qū)》教案：設(shè)計小區(qū)標(biāo)記活動目標(biāo)：1、樂意和同伴一起布置"我的小區(qū)"，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語言作出完整地意思表達(dá)。2、嘗試為"我的小區(qū)"設(shè)計各種標(biāo)記，體驗(yàn)大膽嘗試的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、小朋友為小區(qū)制作的房子和兒童樂園設(shè)施等。2、"我的小區(qū)"場地布置?；顒舆^程：一、介紹自己的作品：1、今天大家一起來建造"我的小區(qū)"，好嗎？小朋友已經(jīng)為小區(qū)造了很多東西。請小朋友向大家介紹一下。（我為小區(qū)造了）2、現(xiàn)在大家就來布置"我的小區(qū)"吧。出示"我的小區(qū)"建設(shè)場地，請小朋友把為小區(qū)造的東西放到"我的小區(qū)"里面。3、"我的小區(qū)"造好了，你們喜歡"我的小區(qū)"的什么地方？為什么？4、教師小結(jié)："我的小區(qū)"里有高高低低的房子、高高的樹、綠綠的草坪、還有美麗的花朵。小區(qū)里的兒童樂園是大家最喜歡的，看，有滑滑梯，有翹翹板，還有數(shù)字龍船。小區(qū)的停車場可真大呀，里面肯定能停許多許多的車。哇！我的小區(qū)真美。二、幼兒設(shè)計標(biāo)記：1、大家想不想來為"我的小區(qū)"設(shè)計一些標(biāo)記呀？好，趕快想一想你要為小區(qū)的哪里設(shè)標(biāo)記呢？2、幼兒開始設(shè)計，把設(shè)計好的標(biāo)記放到你要為小區(qū)設(shè)計標(biāo)記的地方。鼓勵孩子大膽想象，設(shè)計出各不相同的一個或多個標(biāo)記。三、討論：1、你為小區(qū)的什么地方設(shè)計了標(biāo)記？這個標(biāo)記告訴了我們什么？2、找到明顯的標(biāo)記讓孩子猜猜，這是什么標(biāo)記，告訴我們什么？總結(jié)：標(biāo)記要一看就能讓看的人明白它告訴了我們什么。四、討論殘疾人標(biāo)記：1、老師也為小區(qū)送來了標(biāo)記。出示標(biāo)記，這是什么標(biāo)記呢？（殘疾人的標(biāo)記）2、討論：小區(qū)里需不需要這個標(biāo)記？說需要的孩子說說這個標(biāo)記應(yīng)該放在哪里？為什么要放在這里？3、你在哪里見過這個標(biāo)記？這個標(biāo)記告訴我們這里有殘疾人通道，可以方便那些行動不方便的人?？偨Y(jié)：孩子們今天為小區(qū)設(shè)計了那么多的標(biāo)記，真了不起！為自己鼓鼓掌吧?！酒恐邪嗌鐣顒印缎^(qū)》教案：未來小區(qū)活動目標(biāo)：1、初步了解一些常見的公用設(shè)施，知道它們給大家?guī)淼暮锰?，是我們不說話的"朋友"。2、激發(fā)對公用設(shè)施的喜愛和愛護(hù)之情。3、能大膽地表達(dá)自己的感受和想法。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙?zhǔn)備：1、自制多媒體課件《不說話的朋友》2、準(zhǔn)備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設(shè)施的小圖片?；顒舆^程：（一）激發(fā)參與活動的興趣。1、利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）2、參觀文化廣場的公用設(shè)施，交流生活中常見的公用設(shè)施。（課件2）提問：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的？（二）認(rèn)識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護(hù)公用設(shè)施的意識。1、認(rèn)識路燈的作用。（課件3）2、討論：路燈是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的朋友呢？3、了解健身器材及其作用。（課件4）小結(jié)：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助?？烧嫦裎覀兊呐笥选＿@些朋友有一個共同的名字叫"公用設(shè)施"。（三）引導(dǎo)幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設(shè)施，進(jìn)一步累積知識經(jīng)驗(yàn)。1、幼兒討論，說說自己認(rèn)識的公用設(shè)施。2、欣賞各種公用設(shè)施。（課件5）（四）我為小區(qū)請"朋友"。1、展示"未來小區(qū)"畫板，激發(fā)參與活動的積極性。2、請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流?！酒恐邪嗌鐣顒印缎^(qū)》教案：我們的新小區(qū)活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準(zhǔn)備：1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等?；顒舆^程：一、開始部分1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。3、教師小結(jié)二、基本部分1、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。示范圖：你會在小區(qū)里建造些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計方案。3、示范制