PAGEPAGE1中班音樂做個(gè)好娃娃教案4篇【篇一】中班音樂做個(gè)好娃娃教案教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，教幼兒學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的情感。3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提前聽錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演活動(dòng)過程：教案流程：一、談話導(dǎo)入，引出課題。師：今天老師要給你介紹一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對(duì)待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。提問：1、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對(duì)待爺爺?shù)?？爺爺高興嗎？用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。2、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度？是怎樣說的？教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進(jìn)行總結(jié)。三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)。1、教師示范唱一遍。2、請(qǐng)幼兒跟唱。3、請(qǐng)幼兒集體唱。四、按節(jié)奏念兒歌《做個(gè)好娃娃》1、導(dǎo)言：歡迎來到"好娃娃"的聚會(huì)，來到這里的每一位小伙伴都要"做個(gè)好娃娃"！怎么樣才能做個(gè)"好娃娃"呢？我先來聽聽"小黑雞"是怎么說的吧！2、老師讀第一段兒歌。3、請(qǐng)學(xué)生回答。4、請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。師：讓我們也來做個(gè)不亂倒垃圾的好娃娃吧！5、指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。6、全班再讀。7、師生對(duì)讀，按書上"領(lǐng)"和"齊"的要求進(jìn)行。8、師生評(píng)價(jià)。9、師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。10、以個(gè)別學(xué)生領(lǐng)，其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。11、同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按"領(lǐng)"和"齊"的方式交替進(jìn)行。12、檢查學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)學(xué)生展示念三、四段的兒歌。13、學(xué)生互評(píng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)。五、用打擊樂器演奏（《做個(gè)好娃娃》樂器伴奏）1、分四人小組討論：你會(huì)用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？2、請(qǐng)學(xué)生嘗試用打擊樂器演奏。3、小組練習(xí)。4、小組展示。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)認(rèn)識(shí)了四分休止符，并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們?cè)俅斡么驌魳菲靼樽鄡焊瑁Y(jié)束今天的音樂課吧！【篇二】中班音樂做個(gè)好娃娃教案教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)四分休止符，有節(jié)奏的念兒歌《做個(gè)好娃娃》，用打擊樂器領(lǐng)奏、合奏。教學(xué)目標(biāo)1.感受和認(rèn)識(shí)四分休止符。2.按節(jié)奏念兒歌。3.演奏打擊樂器。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的'游戲。二、學(xué)念兒歌。1.教師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌，指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念"ga"，看見紅牌念"m"，模仿鴨子叫出聲或不叫出聲。2.請(qǐng)學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動(dòng)物的叫聲，如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。3.教師一邊念兒歌，一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。4.學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。三、認(rèn)識(shí)四分休止符1.音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍xx。音樂中的靜默用休止符表示，如：一拍休止02.再用"x"替代綠牌，用"0"替代紅牌，看著節(jié)奏譜，念兒歌。四、打擊樂器演奏1.請(qǐng)學(xué)生用一件打擊樂器替代一種動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇、判斷。如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板與小黃鴨等，可以有多種方案。2.邊念兒歌《做個(gè)好娃娃》邊用打擊樂器伴奏。3.將學(xué)生分組，一部分學(xué)生念兒歌，一部分學(xué)生擔(dān)任齊奏與領(lǐng)奏。4.換一種節(jié)奏演奏打擊樂器。5.請(qǐng)同學(xué)自己設(shè)計(jì)節(jié)奏并表演。五、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》1.復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》。2.找找歌曲中的四分休止符。3.演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符處準(zhǔn)確休止。課堂小結(jié)：認(rèn)識(shí)了多種打擊樂器，還知道了四分休止符，今天我們的收獲還真不少啊！【篇三】中班音樂做個(gè)好娃娃教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。2、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感及表現(xiàn)力，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。3、通過歌詞旋律，激發(fā)尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的情感。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，用簡(jiǎn)單的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。1、提問：（1）小朋友幫爺爺、奶奶做了什么？（2）他為什么要幫大人做事？（3）爸爸媽媽是怎么夸獎(jiǎng)他的？2、教師將幼兒的回答整理，加工成歌詞，朗誦給幼兒聽。二、教唱歌曲《好娃娃》。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。1、鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，表?yè)P(yáng)能邊唱歌曲邊做動(dòng)作的幼兒。2、在幼兒表演時(shí)，教師注意觀察，請(qǐng)表演出色的幼兒上前利用道具做表演。3、教師提取幼兒的精彩動(dòng)作創(chuàng)編成一套完整的動(dòng)作。四、組織幼兒進(jìn)行合作表演。師："學(xué)會(huì)了歌曲，那你們?cè)敢夂湍銈兊暮门笥岩黄饋硌莩@首好聽的歌曲嗎？"活動(dòng)反思：在問小朋友們他們是否是好娃娃的時(shí)候，他們都認(rèn)真的回答自己是個(gè)好娃娃，并會(huì)做一些好娃娃才會(huì)做的事，詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時(shí)候，他們回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞，我們便順?biāo)浦鄣哪钇鹆烁柙~，在熟悉歌詞之后，幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。后來在下午的復(fù)習(xí)中，小朋友們也唱的很棒，不僅記住了歌詞，還唱對(duì)了旋律?！酒摹恐邪嘁魳纷鰝€(gè)好娃娃教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在有伴奏的情況下獨(dú)立地唱準(zhǔn)曲調(diào)，養(yǎng)成喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨(dú)立地在大家面前表演的習(xí)慣。2、探索與歌詞內(nèi)容相一致的歌表演動(dòng)作，并練習(xí)合拍地表演。3、初步學(xué)習(xí)與同伴商量，分配角色，并一同合作、協(xié)調(diào)地進(jìn)行歌表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1個(gè)茶杯、1張凳子?；顒?dòng)過程：1、用簡(jiǎn)單的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，小朋友幫爺爺奶奶做了什么事？他為什么要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎么夸獎(jiǎng)他的？幼兒回答后，教師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽。2、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）教師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。（2）幼兒跟隨教師按節(jié)奏念歌詞。（3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。3、引導(dǎo)幼兒為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做出來。幼兒做動(dòng)作時(shí)，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創(chuàng)造性。4、學(xué)習(xí)與他人合作進(jìn)行歌表演。（1）教師和個(gè)別幼兒分角色表演。教師扮"爺爺""奶奶"，在唱前兩段歌詞中的第一句時(shí)，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請(qǐng)一名幼兒扮演"小朋友"，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動(dòng)作。第三段仍由"小朋友"唱，或全班