同學(xué)們，我們的祖國(guó)山河壯麗，許多名山風(fēng)景秀麗。你們能說說自己曾游覽過的名山秀景嗎？游覽之后又有什么感受呢？

今天老師帶同學(xué)們一起去游覽一下天游峰。

看了課題“天游峰的掃路人”，你們想知道些什么呢？

⒈天游峰有什么特點(diǎn)呢？

⒉天游峰的掃路人是個(gè)什么樣的人?默讀課文①借助漢語(yǔ)拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確，讀通順。

②在讀通順的基礎(chǔ)上注意讀流利，要有速度。③提出不懂的詞語(yǔ)和不理解的地方，并做上記號(hào)，同桌討論。夷頗褪夷族頗辭褪色yípōtuì我能行帚削罷掃帚剝削罷免zhǒuxuēbà我能行攀登傍晚伴隨氣喘吁吁瘦削鞋子慈善自在悠閑

讀一讀

天游峰是一座怎樣的奇峰？你們知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們用橫線把有關(guān)的語(yǔ)句畫下來，讀一讀。

小組合作

天游峰的掃路人是一位怎樣的人？你是從哪些地方看出來的?用波浪線畫出。

九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。

⑴讀一讀，這句話告訴我們什么？

⑵這一句用什么方法來寫天游峰的險(xiǎn)？

匯報(bào)交流：

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。

⑴讀一讀，這句話告訴我們什么？

⑵這一句用什么說明方法來寫天游峰的險(xiǎn)？

匯報(bào)交流：

我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負(fù)責(zé)打掃登天游峰的石階。樸實(shí)

衣著描寫匯報(bào)交流：

瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。健康、慈善、有精氣神外貌描寫匯報(bào)交流：

老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們的心靈。熱情好客動(dòng)作描寫匯報(bào)交流：樂觀開朗

“不累，不累，我每天早晨掃上去，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！闭Z(yǔ)言描寫匯報(bào)交流：自信豁達(dá)

“30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。語(yǔ)言描寫匯報(bào)交流：本文描寫天游峰的險(xiǎn)峻有什么作用？

襯托作用，突出了掃路人工作的辛苦，歌頌了老人頑強(qiáng)不息，對(duì)生活的自信與熱愛。

老人說：“30年后，我照樣請(qǐng)您