教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.測(cè)量水桶一圈的長(zhǎng)度，我們選擇（

）來(lái)測(cè)量更方便和準(zhǔn)確。A.紙帶

B.軟尺

C.塑料尺2.下面是制作測(cè)量紙帶的步驟，請(qǐng)排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①3.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

4.很多同學(xué)不選擇用回形針測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，是因?yàn)榛匦吾槪?/p>

）。A.太短了

B.不好看

C.長(zhǎng)短都一樣5.“拃”最早是（

）國(guó)人最先發(fā)明的。A.英國(guó)

B.美國(guó)

C.中國(guó)6.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）7.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

二.填空題(共7題，共32分)1.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。2.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來(lái)幫助測(cè)量。3.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。4.小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80（

）（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如下圖所示，圖中橡皮擦的長(zhǎng)度為（

）cm。5.想比較誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)，要先確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。7.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共7題，共14分)1.把十個(gè)小立方體粘起來(lái)太麻煩，不如用一個(gè)小立方體來(lái)測(cè)量方便。（

）2.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）3.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（

）4.在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）5.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，一個(gè)物體只測(cè)量一次就可以。（

）6.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績(jī)更公平。（

）7.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。（

）四.簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)。五.綜合題(共6題，共32分)1.排序題?；貞浿谱骷垘У倪^(guò)程，并將下面做法按順序排列。①

②

③

④正確的制作過(guò)程，按順序排列應(yīng)是（

）。2.請(qǐng)你在圖中給紙蛙的跳遠(yuǎn)成績(jī)做出標(biāo)記。紙蛙跳了（

）格。每次跳躍后至少要測(cè)量（

）次。3.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；回形針大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；小刀大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)。4.在紙帶上畫(huà)出紙蛙跳躍的起點(diǎn)和終點(diǎn)。紙帶：5.請(qǐng)按照測(cè)量不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確的順序，給下面的測(cè)量工具排順序。（

）；（

）；

（

）6.請(qǐng)將紙蛙跳躍的步驟按正確的順序排列。①在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)。②開(kāi)始比賽。③畫(huà)起跳線(xiàn)。④畫(huà)終點(diǎn)。正確的順序是：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.A二.填空題1.5；62.小立方體；回形針；橡皮；小木棍3.紙帶4.cm；3.105.起點(diǎn)；終點(diǎn)6.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)7.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體三.判斷題1