小學(xué)語(yǔ)文-30《一次成功的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

一次成功的實(shí)驗(yàn)執(zhí)教老師：帶著問(wèn)題用自己喜歡的方式讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)出段落序號(hào)我會(huì)讀

我會(huì)寫(xiě)

錘()子堵()住獲()得成功實(shí)驗(yàn)教育家系繩子

代表

茶杯危

險(xiǎn)

順利如實(shí)不假思索

激動(dòng)獲得chuídǔhuò二、多音字組詞。

系（jì）（）（）（xì）（）（）假（jiǎ）（）（）（jià）（）（）系著系鞋帶關(guān)系聯(lián)系假借真假假日休假

迅速讀課文2—3自然段教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？

教育家準(zhǔn)備了一個(gè)(瓶子)、三個(gè)(鉛錘)，把三個(gè)鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，然后把三個(gè)鉛錘分別放進(jìn)瓶子里。它們分別代表三個(gè)(學(xué)生)，教育家要往瓶子里灌水，讓三個(gè)學(xué)生從瓶子里(逃生)，但瓶子口很窄，一次只能出來(lái)一個(gè)人。

一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后?！?/p>

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來(lái)！一……二……”理解：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。”

女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！崩斫猓?/p>

女孩脫口而出，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，女孩的這種精神十分可貴。

“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。

這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?/p>

小結(jié)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么呢？

小女孩臨危不亂，處事果斷，先人后己和其他小伙伴兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

請(qǐng)你寫(xiě)幾句話來(lái)

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