《刻舟求劍》導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.給加橫線的字注音。遽(jù)契(qì)墜(zhuì)涉(shè)2.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)遽契其舟(立即、匆忙)(2)遽契其舟(雕刻)(3)是吾劍之所從墜(指示代詞,這兒)(4)不亦惑乎(迷惑、糊涂)4.翻譯下列句子。(1)舟止,從其所契者入水求之。船停了之后,這個(gè)人從他用刀刻的地方下水去尋找劍。 (2)求劍若此,不亦惑乎!像這樣去尋找寶劍,不是很糊涂嗎? 5.整體感知課文。“刻舟求劍”是個(gè)成語,比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。典故出自《呂氏春秋·察今》,說的是楚國有人坐船渡河時(shí),不慎把劍掉入江中,他在舟上刻下記號(hào),說:“這是我的劍掉下的地方。”當(dāng)舟停止行駛時(shí),他才沿著記號(hào)跳入河中找劍,遍尋不獲。二、合作探究問題一:文言文句意疏通。1．楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?！苯庠~:楚人指楚國人。“涉江”的意思是搭船渡江。這個(gè)渡江的楚國人一不小心將劍墜落江中,怎么辦呢?他不是立即跳入江中去撈,而是“遽契其舟”。遽:立即,急忙。契:雕刻。其:那,那個(gè),指示代詞。但用刀刻記號(hào)不會(huì)在其他地方刻,只能是在船邊上刻,因此意譯為“急忙在船邊上刻了個(gè)記號(hào)”。他這個(gè)愚蠢的舉動(dòng)肯定會(huì)讓同船的人大惑不解,于是他自言自語地說:“是吾劍之所從墜?！笔?代詞,這兒,指楚人所刻之處。所從墜:劍墜落之處。2．舟止,從其所契者入水求之。解詞:止:停止,船至江邊而止。所契者:指船上刻記號(hào)之處。楚人按照這個(gè)記號(hào)下水找劍。3．舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?解詞:“舟已行矣,而劍不行”,這樣簡單的道理誰不明白呢?只有愚蠢的楚國人不明白?；?迷惑,糊涂?！安灰唷酢笔枪湃顺Ｓ玫囊环N固定句式,表示委婉的反問語氣。問題二:《刻舟求劍》講了一個(gè)什么故事?一個(gè)坐船過江的楚國人,不慎把寶劍掉入江中,于是他在船舷上刻了記號(hào),等船靠岸后從記號(hào)處跳入水中撈寶劍,結(jié)果卻沒有撈到寶劍。問題三:這個(gè)寓言故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物總是在不斷地發(fā)生變化,我們不能憑主觀想象做事情。人不能死守教條,情況變了,解決問題的方法、手段也要隨之變化,否則就會(huì)失敗。告誡我們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。問題四:“刻舟求劍”這個(gè)成語在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義?(1)社會(huì)在發(fā)展,文明在進(jìn)步,我們也應(yīng)該積極進(jìn)取,放遠(yuǎn)眼光,否則就是