千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃正式版

Makingacomprehensiveplanfromthetargetrequirementsandcontent,andcarryingoutactivitiestocompleteacertainitem,aretheguaranteeofsmoothimplementation.幼兒園主題活動(dòng)方案正式

版

幼兒園主題活動(dòng)方案正式版

下載提醒：此方案資料適用于對某個(gè)事項(xiàng)從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式辦法及工作步驟等做出全面、詳細(xì)而又明確支配的方案類文書，目的為完成某事項(xiàng)而舉行的活動(dòng)而制定，是能否順當(dāng)和勝利實(shí)施的重要保障和依據(jù)。文檔可以直接使用，也可按照實(shí)際需要修訂后使用。

活動(dòng)類型：美術(shù)

相宜對象：小班幼兒

活動(dòng)名稱：和太陽寶寶一起玩

活動(dòng)背景：

新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣?！焙⒆犹焐褪菒坻覒虻?，假如利用嬉戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們在嬉戲情境中來體驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成績，無疑是最適合的。因此，我挑選了幼兒生活中都非常熟

悉的“太陽”為題材，采納集體為“太陽寶寶”穿衣裝扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤的形式為主線貫通囫圇活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中操作，在操作后戲耍、再次嬉戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心閱歷：1、在嬉戲情境中學(xué)習(xí)用多種色彩涂色以及撕貼的辦法裝點(diǎn)太陽寶寶，初步感觸顏色的美。

2、樂觀參加操作活動(dòng)，享受與同伴一起嬉戲的喜悅。

相關(guān)閱歷：1、幼兒聽過關(guān)于太陽的小故事。

2、曾參與過幾次美術(shù)涂色活動(dòng)。

3、在區(qū)角活動(dòng)中也舉行過撕貼的相關(guān)

練習(xí)。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習(xí)。

環(huán)境預(yù)備：1、太陽傘一頂，圓形片片人手一個(gè)(放在太陽傘底下)，涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。

2、輕音樂，《搖籃曲》及錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：

一、尋覓太陽寶寶。

老師：“小伴侶，你們知道嗎?太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶，今日太陽寶寶們

又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了，我們來叫太陽寶寶出來，跟我們一起

做嬉戲，好嗎?”“好，每個(gè)小伴侶拿一個(gè)太陽寶寶，來，鉆進(jìn)被窩找太陽寶寶嘍!”

老師：“小伴侶，你們找到太陽寶寶了嗎?舉出來讓大家看看，你找到的太陽寶寶是什么外形的呀?”(圓圓的)

教學(xué)建議：

在活動(dòng)一開頭，我就以讓幼兒鉆進(jìn)太陽傘中尋覓太陽寶寶的形式導(dǎo)入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的嬉戲把孩子們一下子吸引住了，當(dāng)他們找到太陽寶寶的時(shí)候是那么的愉快，都紛紛舉起自己的勞動(dòng)成績，搶著在教師面前炫耀。

二、引導(dǎo)幼兒舉行涂色、撕貼，制作太陽小飛盤。

1、讓幼兒圍坐在太陽傘周圍歇息。

老師：“來來來，讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上歇息歇息，好舒適啊!”

2、啟發(fā)幼兒為太陽寶寶裝扮。

老師：“哎呀!太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來，還光著身子呢，多難為情呀!

怎么辦呢?”(幼兒回答)“好，那今日就請小伴侶們來為太陽寶寶穿上美麗的衣服，好嗎?”

老師出示范例：“你們看，太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜愛?哪件衣服，就來給你的太陽寶寶穿上。”(自由說說自己最喜愛?的款式)

3、講解示范制作辦法。

(1)涂色。

老師：“教師最喜愛?X件衣服，它有

好幾種色彩組成呢，我先拿一種色彩的蠟筆，從上到下，從左到右，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂色彩，涂的時(shí)候一定要仔細(xì)，千萬不要留空白點(diǎn)哦，一個(gè)小白點(diǎn)就是一個(gè)小破洞，假如太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話，會(huì)不興奮的。涂好一種色彩后，再換一種色彩涂。涂呀涂呀，美麗的衣服就穿好啦!”

(2)撕貼。

老師：“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦!太陽寶寶的頭發(fā)可美麗了，會(huì)發(fā)出七色的光線呢!我們把彩紙撕成一條一條的外形，在它的一端蘸上一點(diǎn)膠水，貼在太陽寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種色彩，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把全部

的小辮子都梳好的時(shí)候，太陽寶寶就變得越發(fā)美麗了?？?，它還可以飛起來

呢!”(老師示范投擲飛盤)

4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

老師：“太陽寶寶飛起來嘍!有趣嗎?你們想不想也來試一試?好，讓我們一起來為太陽寶寶裝扮吧?！?/p>

打開輕音樂，幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助個(gè)別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。

教學(xué)建議：

在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷舉行研究“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣裝扮?”通過外套柜里顏色斑斕的范例、幼兒自由的討

論挑選以及老師形象地舉行演示和講解來完成目標(biāo)?；顒?dòng)中，我將涂色練習(xí)比作為太陽寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會(huì)樂觀地舉行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，樂觀地投入創(chuàng)作，本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)也就順當(dāng)完成了，并且感到樂此不疲。

三、玩飛盤。

老師：“小伴侶，把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看，哇，好漂

亮!”(讓先制作好的幼兒相互觀賞，自由戲耍，并樂觀引導(dǎo)幼兒舉行各種玩法。

老師：“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進(jìn)太陽媽媽的懷

抱里去吧?！?幼兒將飛盤飛進(jìn)太陽傘中間)“來，我們一起來和太陽寶寶們跳個(gè)舞吧?！?和幼兒一起顫動(dòng)太陽傘，讓小飛盤在傘中跳動(dòng)。)

老師打開《搖籃曲》：“聽，太陽媽媽在唱《搖籃曲》了，太陽寶寶們要睡覺了，我們輕輕地?fù)u一搖，讓它們好好睡一覺。好，太陽寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧?！?/p>

教學(xué)建議：

活動(dòng)評價(jià)向來是美術(shù)活動(dòng)比較難把握的環(huán)節(jié)，在這里，我徹低可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先互相觀賞，相互溝通，自由評價(jià)。中間我舉行了個(gè)別評價(jià)，鼓舞創(chuàng)作表現(xiàn)特殊精彩或有顯然長進(jìn)

的孩子。最后將顏色斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的《搖籃曲》中為太陽寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于嬉戲情境中，孩子們那種一起戲耍自己制作勝利的太陽小飛盤的情景是多么地愉快，他們充共享受到了勝利的喜悅。

評價(jià)指引：

幼兒角度：

幼兒自始至終都置身于嬉戲情境中，興致勃勃、大膽想象，樂觀創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，顏色斑斕的“太陽寶寶”正是他

們愉悅心情的充分體現(xiàn)，他們充共享受到勝利的喜悅。

老師角度：

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念。將活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)融于好玩的嬉戲情節(jié)中，讓孩子快歡樂樂、不知不覺地把握了學(xué)問、進(jìn)展了能力。既敬重了幼兒身心進(jìn)展的邏輯和特點(diǎn)，又反映了老師對幼兒學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)注，體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。

活動(dòng)反思：

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中提出：“教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注意綜合性、趣味性，寓教導(dǎo)于生活、嬉戲之中。”本次活動(dòng)，

我遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，細(xì)心創(chuàng)設(shè)了“尋覓太陽寶寶”，“為太陽寶寶裝扮”和“與太陽寶寶嬉戲”三個(gè)基本環(huán)節(jié)。巧妙引導(dǎo)幼兒通過自己的雙手，利用簡容易單的小圓片涂色，粘貼小彩條來裝點(diǎn)成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤，繼而玩飛盤，體驗(yàn)創(chuàng)作勝利的樂趣。活動(dòng)中，我又通過讓幼兒看一看、選一選、比一比、數(shù)一數(shù)，說一說等活動(dòng)有機(jī)地整合了各學(xué)科的內(nèi)容。我將趣味與藝術(shù)統(tǒng)一同時(shí)，也很好地體現(xiàn)了學(xué)科的整合性原則。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

活動(dòng)拓展：

延長活動(dòng)：體育活動(dòng)《玩飛盤》