第第頁(yè)放風(fēng)箏作文精彩4篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？白話文為大家精心整理了放風(fēng)箏作文精彩4篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

寫放風(fēng)箏的作文篇一

三月的春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)和日麗的一天，在公園的大草坪上，來(lái)了一群帶著風(fēng)箏的小伙伴，正要放風(fēng)箏呢！

放風(fēng)箏了，放風(fēng)箏了！小明大聲叫道。亮亮一手拿著線軸，一手拉著線。而小明呢？則是雙手舉著風(fēng)箏，站在后面。風(fēng)來(lái)了，亮亮快跑！小明喊。亮亮往前跑，小明在后面跟著。小明松開了手，風(fēng)箏飛起來(lái)了。旁邊的蘭蘭雙手捧著蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)他們說：你們真默契！

這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒一樣搖搖晃晃。亮亮，快抓緊風(fēng)箏線。小明大聲叫道。風(fēng)把風(fēng)箏往上吹一點(diǎn)，亮亮就往下拉一點(diǎn)；風(fēng)再把風(fēng)箏往上吹一點(diǎn)，亮亮又往下拉一點(diǎn)。就這樣他們像拔河一樣。風(fēng)停了，風(fēng)箏又重新飛了起來(lái)。

遠(yuǎn)處一家三口也在放風(fēng)箏。爸爸的手搭在媽媽肩上，看著孩子放風(fēng)箏。孩子的金魚風(fēng)箏飛得老高，像在水中暢游。

天空中飛舞著許多風(fēng)箏：蝴蝶風(fēng)箏正向大家展示他那光彩奪目的翅膀；金魚風(fēng)箏則在天空中自由翱翔；燕子風(fēng)箏帶著他那剪刀似的尾巴在波光粼粼的湖面上自由舞蹈。數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏，布滿了天空的每個(gè)角落，為這個(gè)春天平添了許多生趣。

放風(fēng)箏作文篇二

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我和姑姑還有弟弟一起在碧綠的草坪上放風(fēng)箏。我們放的風(fēng)箏是憤怒的小鳥。它全身火紅，只有腹部是白色的，一雙炯炯有神的火眼金睛，非?？蓯?。

我和弟弟在草坪地上放風(fēng)箏。我拿著線軸，弟弟拿著風(fēng)箏，我說了一聲“放”弟弟就把風(fēng)箏放了。風(fēng)箏搖搖晃晃隨風(fēng)飛起來(lái)，我飛快地奔跑著。當(dāng)風(fēng)箏飛到有些高度后，我注視著風(fēng)箏，心里盼著：我的風(fēng)箏一定會(huì)飛得很高呀?？墒俏夷遣粻?zhēng)氣的風(fēng)箏沒一會(huì)兒功夫就掉下來(lái)了。我看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我羨慕得不得了。可我的風(fēng)箏就是不會(huì)飛，后來(lái)通過詢問我才知道剛才放的方法不對(duì)。

通過上一次的經(jīng)驗(yàn)我懂了為什么會(huì)失敗，這一次我知道了方法，覺得風(fēng)箏一定會(huì)飛得很高。還是像剛才那樣，風(fēng)箏飛起一點(diǎn)。我注視著風(fēng)箏，風(fēng)箏漸漸高過樹梢。我開心得手舞足蹈，可是忽然刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)箏被掛在了高高的樹上。

我和弟弟到了一個(gè)沒有樹的地方放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，直到和其它風(fēng)箏差不多的高度。我看著風(fēng)第開心到極點(diǎn)。

天上的風(fēng)箏把天空妝扮得五彩繽紛，像是給春日的天空穿上了五顏六色的外衣。

放風(fēng)箏作文篇三

今天我們班的同學(xué)們一起去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

一到人民廣場(chǎng)，我就看見一只風(fēng)箏飛的很高很高，高過了大樹，高過了政府大樓，高過了白云，原來(lái)那是彭彬煜的風(fēng)箏。我拿出我的老鷹風(fēng)箏，在心里說：“哼，有什么了不起的，才飛得那么一點(diǎn)點(diǎn)高，等會(huì)我的風(fēng)箏一定飛得比你的風(fēng)箏更高！”

我把風(fēng)箏放到地上，拿起風(fēng)箏軸就拼命的跑起來(lái)，從老師那跑到了政府大樓，又從政府大樓跑到了老師那。跑了N次后，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便回頭一看。咦？風(fēng)箏為什么還在地上？難道是我跑得不夠快？我又試了一次，還是沒有飛起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過來(lái)，我連忙問媽媽：“媽媽，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)呀？”“可能是你跑得太慢了吧。”“我可是卯足了勁跑的，已經(jīng)夠快了呀？”“那可能是你的線放得太短了吧！”“可我都放這么長(zhǎng)了，還不夠嗎？會(huì)不會(huì)是風(fēng)箏有問題呀？”我拿起了風(fēng)箏仔細(xì)看了看。“不會(huì)吧！這可是新買的風(fēng)箏，我看看。”媽媽半信半疑，開始給風(fēng)箏做“體檢”。“還真是風(fēng)箏有問題”。過了一會(huì)兒，媽媽說。原來(lái)是老鷹翅膀上“骨頭”不知什么原因竟然斷了。唉，估計(jì)這就是“出師未捷身先死”這句話最好的解釋吧！

忽然，老師讓我們?nèi)w集合，然后讓我們一字排開，人站前面，風(fēng)箏放到后面?！巴炅?，完了，肯定是要比賽了，怎么辦呀！算了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧！輸就輸了吧！”我在心里說。果然比賽開始了，我跟別的同學(xué)一樣飛快地跑了起來(lái)，但風(fēng)箏只是掙扎了幾下就落了下來(lái)。最后我還是輸了。

雖然我的風(fēng)箏壞了，最終沒能飛向藍(lán)天，只有看著別人放了，但今天我還是很開心。

放風(fēng)箏作文篇四

在一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，微風(fēng)輕輕吹拂著我身上的每一寸肌膚，我頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡。我心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樵谶@個(gè)下午，我們將帶著自己最漂亮的大風(fēng)箏，開展一次美妙并銘記于心的風(fēng)箏之旅……

第一節(jié)剛下課，同學(xué)們就像一只只活潑可愛的小鳥，“飛”出教室，沖到了操場(chǎng)上。剛到操場(chǎng)，就看到剛剛激情四射的同學(xué)們，現(xiàn)在早已聚精會(huì)神地拼著各自的風(fēng)箏：有的拼好了風(fēng)箏，可愛的小臉上露出了自信、心滿意足的微笑；有的雖然沒有拼起風(fēng)箏，但是卻毫不氣餒，掛著晶瑩剔透的汗珠的臉上，我仿佛看到了堅(jiān)定和執(zhí)著?？吹竭@里，我不禁心頭一顫，道：“同學(xué)們看來(lái)都很想取得好的結(jié)果，都在全力以赴呢！我也一定要加把勁才行?！闭f干就干，我不由得陷入了忙碌中……

我的風(fēng)箏是一個(gè)尾巴長(zhǎng)達(dá)十米，身子有三米的巨型風(fēng)箏，可以說是風(fēng)箏之王。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谧h論我的風(fēng)箏無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我的臉上不由自主的浮現(xiàn)出了驕傲的神情。

安裝好了，我們便一心一意地投入到這放風(fēng)箏的環(huán)節(jié)。因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)太大了，本來(lái)放飛成功，歡天喜地的，但是不一會(huì)，我