千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園拼音公開課拼音速成藏匿課教案

一、授課時光：

25

分鐘

二、授課形式：

幼兒與家長同堂

三、

授課目的：

讓家長觀察教學(xué)內(nèi)容、

形式、

效果及幼兒感愛好程度。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1

、熟悉單韻母

a

o

e

2

、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的愛好

3

、培養(yǎng)幼兒大膽講話和精確?????聽音的能力

4

、熟悉聲調(diào)符號，能直接讀出帶聲調(diào)的音

五、教具預(yù)備：拼音卡片、頭飾

六、教學(xué)過程：

（一）

、引導(dǎo)語：

小伴侶們好（教師好）

，我姓何，小伴侶們可以叫我何教師，老

師想問小伴侶一個問題“你們有沒有好伴侶呀？”（有）有誰能告知

教師你的好伴侶是誰？

（任憑問幾位小伴侶）

大家有無數(shù)好伴侶是不

是？（是）今日教師給小伴侶們帶來三位新伴侶，小伴侶們想不想跟

它玩呢？（想）

它們呀都藏在拼音王國里，讓我們一邊拍手一邊去找

它吧！

（拍手嬉戲）

（二）學(xué)習(xí)

a

o

e

拼音王國到了，讓我們看看第一個找到的新伴侶是誰呢？兒歌：張大嘴巴

aaa

，小伴侶跟教師一起來說，張大嘴巴

aaa

。

這時候

a

有個街坊

o

焦急了，

小伴侶們快來呀我在這里，

你們快

九月開學(xué)季，教師你們預(yù)備好了嗎？

來找我玩呀！嘴巴圓圓

ooo

，跟教師一起來說嘴巴圓圓

ooo

。

e

正在睡覺，小伴侶們快點叫醒它吧！一只小鵝

eee

，跟教師讀

一只小鵝

eee

。

（三）接龍讀

小伴侶表現(xiàn)的太棒了，

這么快熟悉了三位新伴侶，

它們可興奮了，

想和小伴侶做個接尾巴的嬉戲，

教師說張大嘴巴，

小伴侶說

aaa

，

我

們來試一下，張大嘴巴

aaa

……重復(fù)。

（四）熟悉聲調(diào)符號

①小伴侶們和三位新伴侶關(guān)系這么好，

咱們把它裝扮的美麗一點

好不好？

（好）

教師預(yù)備了四頂小帽子，

看它們戴上美麗嗎？

（美麗）

。

②學(xué)習(xí)聲調(diào)ˉ‵ˇ′出示聲調(diào)第一頂小帽子一聲平，全體起立，

小朋

友和教師一起做，二聲揚，腳尖踮起來，三聲拐彎，一起轉(zhuǎn)一圈，四

聲降，全體坐下。你們說新伴侶戴上帽子興奮嗎？（興奮）看

ā

這是

誰呀？這是幾聲

（一聲）

，

它的兒歌是？

（一聲平）

戴上帽子怎么讀？

（

ā

）齊讀（

ā

）

。我們再給

a

換一頂帽子

á

這是幾聲？（二聲拐彎）

，

齊讀。再換第三頂帽子

ǎ

這是幾聲？（三聲拐彎）怎么讀？

ǎ

齊讀。

最后一頂帽子也要帶上

à

這是幾聲？（四聲降）怎么讀

à

齊讀。③小

伴侶們熟悉了聲調(diào)號它的兒歌是什么？一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。那我們來做一個嬉戲叫“你猜我是誰”

，就是教師說：

“你猜

我是

ā

，小伴侶說：我猜你是

ā

”

。

（五）教學(xué)反饋

分離請四個小伴侶帶四個聲調(diào)頭飾，自己照挨次，并羅列起來，

全體讀聲調(diào)讀兒歌。

（六）布置作業(yè)

在黑板上畫出四線三格讓幼兒熟悉四線三格才是拼音格，板書a

oe

（七）結(jié)束語

小伴侶們今日熟悉了三位新伴侶，

還學(xué)習(xí)了聲調(diào)號，

你們開不開