《旅游地點(diǎn)和旅游線(xiàn)路的確定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材（一）教材的地位和作用。（二）本節(jié)選自中圖版高中地理選修3旅游地理第三章第二節(jié)。本節(jié)內(nèi)容由兩部分組成：一是旅游地點(diǎn)和旅游線(xiàn)路的確定，二是旅游安全及防范措施。這兩部分內(nèi)容看似獨(dú)立，實(shí)則聯(lián)系密切。一條合理的旅游線(xiàn)路首先應(yīng)當(dāng)是安全的，而旅游線(xiàn)路和景點(diǎn)的選擇也必須以安全為前提。本節(jié)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，實(shí)踐性和可操作性也很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)此內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，也使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力。二、課程標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)會(huì)收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游地點(diǎn)，選擇合理的旅游路線(xiàn)。（二）說(shuō)明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及應(yīng)采取的安全防范措施。三、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會(huì)利用多種途徑收集旅游旅游信息資料。（二）能根據(jù)旅游需要確定旅游主題，并合理安排旅游景點(diǎn)和線(xiàn)路。（三）能說(shuō)明地形氣候水文等條件與旅游安全的關(guān)系。（四）了解不安全因素對(duì)旅游的影響，以及旅游景區(qū)采取的主要安全防范措施。（五）通過(guò)學(xué)習(xí)旅游信息的獲取和旅游線(xiàn)路的確定方法，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)資源、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)科學(xué)的良好情操。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)選擇設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路，旅游安全及其事故成因難點(diǎn)選擇設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路課時(shí)安排及教學(xué)資源1課時(shí)，多媒體五、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容為第三章第二節(jié)，這之前我們學(xué)習(xí)了旅游資源的類(lèi)型及評(píng)價(jià)，以及旅游景區(qū)的規(guī)劃，學(xué)生對(duì)旅游資源已經(jīng)具備一定的欣賞和評(píng)價(jià)能力。而本節(jié)內(nèi)容則是之前內(nèi)容的一個(gè)應(yīng)用，與學(xué)生的生活非常貼近，學(xué)生們較感興趣，愿意參與到教學(xué)討論過(guò)程中來(lái)。學(xué)生可以查找資料，選擇旅游目的地，設(shè)計(jì)旅游主題。雖然在日常生活中，學(xué)生會(huì)接觸到旅游線(xiàn)路的設(shè)計(jì)問(wèn)題，但是考慮的還是不夠全面，需要老師點(diǎn)撥。六、教學(xué)方法討論式七、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課幻燈片資料：目前，中國(guó)旅游者越來(lái)越多地將目光投向具有獨(dú)特風(fēng)情的澳洲。以澳洲經(jīng)典十日游的日程安排為例，一般在旅游者經(jīng)過(guò)10小時(shí)的飛行之后，首先安排墨爾本市區(qū)觀(guān)光，參觀(guān)教堂、藝術(shù)中心等景點(diǎn)。然后去被喻為“考拉之都”的布里斯班觀(guān)賞澳洲特產(chǎn)的動(dòng)物；在沖浪者天堂（SurfersParadise）黃金海岸，參加對(duì)游人極具吸引力的水上活動(dòng)如沙灘排球、游泳、沖浪等；以及到悉尼參觀(guān)舉世聞名的悉尼歌劇院，最后則安排堪培拉市區(qū)觀(guān)光，堪培拉以寧?kù)o的“大洋洲花園之都”著稱(chēng)。澳大利亞的政區(qū)圖，景觀(guān)圖加以輔助。該旅游線(xiàn)路被稱(chēng)為“經(jīng)典”澳大利亞旅游線(xiàn)路。在地圖上將幾個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。提問(wèn)：?jiǎn)柺裁慈绱税才?？通過(guò)案例分析，了解在旅游活動(dòng)中，旅游活動(dòng)的節(jié)奏感、韻律感對(duì)于增強(qiáng)旅游體驗(yàn)是非常重要的。講授新課：請(qǐng)思考：該線(xiàn)路設(shè)計(jì)時(shí)考慮了哪些因素？閱讀教材59頁(yè)的閱讀材料。學(xué)生思考回答：適應(yīng)市場(chǎng)需要突出各景區(qū)特色講究韻律，勞逸結(jié)合“冷熱”景點(diǎn)兼顧避免重復(fù)行程等了解旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)原則。討論：以上案例對(duì)于個(gè)人安排旅游活動(dòng)提供了哪些啟示？1．查找、收集旅游資料與信息—確定旅游地點(diǎn)閱讀教材，討論：結(jié)合自己的旅游經(jīng)驗(yàn)，如何獲取信息？2．選擇旅游線(xiàn)路提問(wèn)：通過(guò)剛才的案例分析，如何選擇和設(shè)計(jì)自己的旅游線(xiàn)路？圖片提示云南白族三道茶、納西族“披星戴月”服飾、漢族聚落麗江古城北京至三亞的火車(chē)票與飛機(jī)票價(jià)格，以及三亞不同等級(jí)酒店的住宿價(jià)格。學(xué)生討論回答：根據(jù)個(gè)人興趣、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)狀況合理的選擇旅游地點(diǎn)、旅游線(xiàn)路及旅游方式。收集旅游地的信息特點(diǎn)。合理安排時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，減少單純的交通用時(shí)。盡可能將不同性質(zhì)的旅游景區(qū)串聯(lián)線(xiàn)路，避免重復(fù)行程。突出主題?；顒?dòng)：根據(jù)自己對(duì)所生活城市的了解，為前來(lái)旅游的外地游客設(shè)計(jì)一個(gè)本地一日游的旅游路線(xiàn)方案，充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶厣坝^(guān)及風(fēng)土民情。引導(dǎo)學(xué)生如何合理的安排旅游活動(dòng)。學(xué)會(huì)收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游地點(diǎn)，選擇合理的旅游路線(xiàn)總結(jié)：在旅游活動(dòng)中，首先要確定旅游地點(diǎn)；其次要設(shè)計(jì)好旅游線(xiàn)路；旅游線(xiàn)路的基本出發(fā)點(diǎn)就是用最少的時(shí)間，花最少的費(fèi)用，獲得最豐富的旅游體驗(yàn)，達(dá)到最滿(mǎn)意的效果。承轉(zhuǎn)：一次旅游活動(dòng)最后能否在整個(gè)旅游過(guò)程中達(dá)到最滿(mǎn)意的效果，還要以安全為前提。旅游活動(dòng)不安全的內(nèi)容很多，如交通方面、飲食方面、住宿方面、嚴(yán)重時(shí)甚至危及到生命。造成旅游活動(dòng)不安全的因素主要源于自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩大方面?；脽羝故荆航Y(jié)合課本圖3-2-5,3-2-7地震、泥石流、洪水、臺(tái)風(fēng)等突發(fā)性自然災(zāi)害非典等傳染病恐怖主義戰(zhàn)爭(zhēng)等圖片結(jié)合課本圖3-2-5,3-2-7，了解世界各地旅游活動(dòng)中的不安全因素。結(jié)合幻燈片及課本p61－63頁(yè)文字圖片及閱讀材料，說(shuō)明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及應(yīng)采取的安全防范措施：增強(qiáng)安全意識(shí)：消除不安全因素、控制不安全行為、加強(qiáng)救援等、實(shí)例加以說(shuō)明，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。八、課堂練習(xí)新新學(xué)案――能力達(dá)標(biāo)與測(cè)控（略）設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)點(diǎn)撥指導(dǎo)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。九、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，要安排一次成功的旅游活動(dòng)，不僅要查找、收集旅游資料和信息，選擇還應(yīng)注意旅游安全，采取防范措施。相信下來(lái)以后，大家一定會(huì)為自己的寒假旅游設(shè)計(jì)出一個(gè)出彩的旅游方案。《旅游地點(diǎn)和旅游線(xiàn)路的確定》準(zhǔn)備物品設(shè)計(jì)線(xiàn)路確定地點(diǎn)收集信息準(zhǔn)備物品設(shè)計(jì)線(xiàn)路確定地點(diǎn)收集信息旅游地位置景點(diǎn)串聯(lián)行程特點(diǎn)