《策劃多媒體作品》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是上?？萍冀逃霭嫔纭抖嗝襟w技術(shù)應(yīng)用》第五章第一節(jié)的內(nèi)容。既是對教材前面四章所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、歸納，又是后面多媒體作品制作的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容理論性較強，因此在教學(xué)中主要根據(jù)主題的要求通過一系列的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生用流程圖和故事板來分析和設(shè)計多媒體作品，在此基礎(chǔ)上，重新整理作品的素材，并了解多媒體作品的創(chuàng)作工具，為下一節(jié)制作多媒體作品做準備。二、教學(xué)對象分析：學(xué)生們已具備上網(wǎng)搜索、文件下載、文本、圖像、聲音、視頻等多媒體信息的加工技能和知識，學(xué)生對開發(fā)、制作多媒體作品的興趣較高。學(xué)生在前期已經(jīng)接觸過部分多媒體創(chuàng)作工具，但對不同工具的特征缺乏全面了解，對Authorware7陌生。

前期學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷了Photoshop編輯圖像、Flash動畫和網(wǎng)站開發(fā)及音視頻的編輯，已經(jīng)掌握了利用媒體素材制作簡單多媒體作品的方法，具備一定的利用工具軟件集成信息表達某個主題的經(jīng)驗。學(xué)生在必修的學(xué)習(xí)過程中，對信息集成的一般過程有一定的認識，但現(xiàn)階段學(xué)生的抽象思維和整體策劃能力仍相對較弱。沒有良好的作品設(shè)計策劃意識，制作作品的隨意性仍然較大。三、教學(xué)目標：知識與技能：1.知道多媒體作品需求分析及作品計劃書的內(nèi)容2.知道多媒體作品的設(shè)計內(nèi)容3.運用作品的流程圖和故事板來分析和設(shè)計多媒體作品過程與方法：1.知道多媒體作品需求分析及作品計劃書的常用方法2.知道多媒體作品的設(shè)計方法3.掌握分析多媒體結(jié)構(gòu)的方法和作品結(jié)構(gòu)圖設(shè)計和制作的具體步驟情感態(tài)度與價值觀：1.體驗多媒體作品制作時進行需求分析和全面規(guī)劃的過程2.培養(yǎng)學(xué)生對多媒體作品制作時進行需求分析和全面規(guī)劃必要性和重要性的認識

3.養(yǎng)成根據(jù)不同多媒體作品設(shè)計的要求，適當選擇多媒體集成工具的觀念四、教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：多媒體作品的設(shè)計內(nèi)容及方法教學(xué)難點：作品結(jié)構(gòu)圖設(shè)計和制作的具體步驟。五、教學(xué)策略：通過案例分析和任務(wù)驅(qū)動的方式引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題開展自主探究學(xué)習(xí)和小組協(xié)同學(xué)習(xí)，完成多媒體作品的設(shè)計和。強調(diào)學(xué)生在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展主動思考。六、教學(xué)過程：

第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入展示前期部分學(xué)生的網(wǎng)站、動畫等作品，引導(dǎo)學(xué)生回顧該作品的制作過程，復(fù)習(xí)信息集成的一般過程，引入多媒體作品開發(fā)的一般過程。欣賞作品，回顧自己制作作品的過程與方法。歸納多媒體作品開發(fā)的一般過程。創(chuàng)設(shè)情境，引入課程案例分析1、演示部分用AuthorWare開發(fā)的作品，引導(dǎo)學(xué)生思考不同作品的主題、風(fēng)格與內(nèi)容和目標之間的關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生參照教材案例“中國茶”，進行小組討論分析，共同完成任務(wù)一：

A、確定該作品的制作目標

B、畫出該作品的流程圖

C、選擇其中1－2個界面，寫出其相應(yīng)的故事板

3、點評學(xué)生任務(wù)完成情況1、欣賞作品，思考教師所提問題

2、小組討論、交流，對案例進行分析，完成任務(wù)一引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多媒體作品規(guī)劃的意義及思路

講解新知結(jié)合上面的案例，進行以下知識的講解：

1、介紹多媒體作品需求分析及作品計劃書的常用方法

2、講解多媒體作品的設(shè)計內(nèi)容及方法

3、介紹運用作品的流程圖和故事板來分析和設(shè)計多媒體作品的方法

4、講解分析多媒體結(jié)構(gòu)的方法和作品結(jié)構(gòu)圖設(shè)計和制作的具體步驟。1、知道多媒體作品需求分析及作品計劃書的常用方法

2、知道多媒體作品的設(shè)計內(nèi)容及方法

3、了解運用作品的流程圖和故事板來分析和設(shè)計多媒體作品的方法

4、掌握分析多媒體結(jié)構(gòu)的方法和作品結(jié)構(gòu)圖設(shè)計和制作的具體步驟。

讓學(xué)生明確多媒體作品的設(shè)計內(nèi)容及方法

實踐布置任務(wù)二：為多媒體作品準備素材

1、創(chuàng)建現(xiàn)有素材的內(nèi)容列表2、添加新的素材布置任務(wù)三：了解多媒體作品的創(chuàng)作工具1、觀看配套光盤上的多媒體作品實例，填寫教材上表格2、上網(wǎng)查找資料，了解多媒體作品的創(chuàng)作工具

完成任務(wù)、體驗多媒體作品制作時進行需求分析和全面規(guī)劃的過程

鞏固多媒體作品策劃的方法與步驟，為下階段制作打基礎(chǔ)

總結(jié)1、簡單點評學(xué)生的作品

2、小結(jié)多媒體作品開發(fā)的一般過程，

3、強調(diào)多媒體作品的需求分析和多媒體作品規(guī)劃的作用和意義1、理解多媒體作品開發(fā)的一般過程。

2、加強對多媒體作品制作時進行需求分析和全面規(guī)劃必要性和重要性的認識

總結(jié)、強化本節(jié)課內(nèi)容七、教學(xué)反思1．規(guī)劃作品是創(chuàng)作多媒體作品的第一步，決定著多媒體創(chuàng)作的成敗。而學(xué)生往往不重視這一環(huán)節(jié)，急于動手開始制作作品，作品制作過程中隨意性比較大，導(dǎo)致作品不盡人意。在教學(xué)中，教師要反復(fù)強調(diào)策劃的重要性。2．這部分內(nèi)容理論較多，實際的操作不多，學(xué)生比較容易產(chǎn)生懈怠。因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)