千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案幼兒學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)挑選題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中惟獨(dú)一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共16分）1．對(duì)誕生頭4—6個(gè)月的孩子，最好的食物和飲料是（D）

A．牛奶B．羊奶C．鮮果汁D．母乳

2．乳牙共20顆，于（C）出齊。

A．1歲半左右B．2歲左右C．2歲半左右D．3歲左右

3．陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)照耀到皮膚上可生成（D）

A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

4．動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，這符合大腦皮層的（B）原則。

A．優(yōu)勢(shì)高興B．鑲嵌式活動(dòng)C．建立動(dòng)力定型D．庇護(hù)性抑制5．乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗食，使乳汁中有足量的（B）

A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

6．構(gòu)成甲狀腺素的主要原料是（C）

A．鐵B．鋅C．碘D．鈣

7．在六種養(yǎng)分素中，可以產(chǎn)熱的養(yǎng)分素有（B）

A．2種B．3種C．4種D．5種

8．維生素C又名（C）

A．硫胺素B．胡蘿卜素C．抗壞血酸D．葉酸

9．增進(jìn)抗齲齒能力的最主要微量元素是（B）

A．鈣B．氟C．磷D．維生素

10．如果小兒未見(jiàn)流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了（D），應(yīng)立刻就診。A．肛門(mén)裂B．細(xì)菌性痢疾C．腸套疊D．消化道出血11．當(dāng)兩眼向前視時(shí)，兩眼的黑眼珠位置不均勻，即稱(chēng)為（A）

A．斜視B．弱視C．近視D．斜視性弱視

12．方案免疫屬于（C）

A．自然自動(dòng)免疫B．自然被動(dòng)免疫C．人工自動(dòng)免疫D．人工被動(dòng)免疫13．（D）是由空氣傳揚(yáng)而引起的傳染病。

A．流行性乙型腦炎B．細(xì)菌性痢疾C．甲型肝炎D．流行性腦脊髓膜炎14．孤單、退縮、對(duì)親人沒(méi)有依戀之情，不能領(lǐng)悟表情的含義，也不會(huì)表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤單癥的（C）障礙。

A．行為B．語(yǔ)言C．社會(huì)交往D．心情

15．肥胖癥屬于（A）

A．心身疾病B．養(yǎng)分性疾病C．消化道疾病D．遺傳性疾病16．在冷水浴中刺激較溫柔、辦法簡(jiǎn)便的熬煉辦法是（B）

A．冷水擦身B．冷水盥洗C．冷水沖淋D．冷水洗手

二、推斷改錯(cuò)題（推斷下列各題對(duì)錯(cuò)，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并寫(xiě)出正確答案。每小題1分，共10分）

1．碰一下新生兒的手，會(huì)引起他的全身運(yùn)動(dòng)，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導(dǎo)引起的分化現(xiàn)象。（（×）改“分化”為“泛化”）

2．新生兒硬腫癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過(guò)度所致。

（（×）改“保暖過(guò)度”為“保暖不夠”）

3．人體少數(shù)臟器受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重安排。

（（×）改“少數(shù)臟器”為“每個(gè)臟器”）

4．由膳食供應(yīng)的蛋白質(zhì)，惟獨(dú)其所含必須氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必須氨基酸的比例相全都，才干被充分利用。（對(duì)）

5．濕疹是一種較常見(jiàn)的過(guò)敏性皮膚病，均因食物過(guò)敏引起。

（（×）改“均因食物過(guò)敏引起”為“可因食物、灰塵、化纖等多種因素引起”）

6．噴射性嘔吐是由胃腸炎引起的，沒(méi)有感到惡心即噴吐出來(lái)。

（（×）改“胃腸炎”為“顱內(nèi)壓力增高”）

7．長(zhǎng)久反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。（對(duì)）

8．流行性乙型腦炎流行于冬春季。（（×）改“冬春季”為“夏秋季”）

9．發(fā)生扭傷后，損傷部位充血、腫脹和痛苦，可采納熱敷的辦法，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。（（×）改“熱敷”為“冷敷”）

10．給孩子測(cè)體溫之前，先要看體溫計(jì)的水銀線(xiàn)是否在37℃以下。

（（×）改“37℃”為“35℃”）

六、論述題（每小題8分，共16分）

1．某兒童，每逢周日晚上，想到其次天要上學(xué)，即精神緊急、擔(dān)心。周一清晨上學(xué)時(shí)顯得害怕，想不去小學(xué)，經(jīng)父母一再勸告答應(yīng)去小學(xué)?？梢坏叫W(xué)就設(shè)法逃走，不愿進(jìn)教室，并訴說(shuō)頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無(wú)以上癥狀。請(qǐng)回答：（1）該兒童患了什么病?（2）闡述如何運(yùn)用相應(yīng)的行為療法賦予矯治。

1．（1）該兒童患了“小學(xué)恐驚癥”。

（2）可運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法舉行矯治。

a、在該兒童心情好的時(shí)候舉行

b、分成五個(gè)等級(jí)按步驟矯治：

第一步：獵取兒童的相信，帶孩子在小學(xué)附近漫步?????數(shù)次；

其次步：帶孩子進(jìn)入小學(xué)舉行消遣活動(dòng)，注重挑選兒童感愛(ài)好的活動(dòng)；

第三步：帶孩子進(jìn)入教室舉行消遣活動(dòng)；

第四步：到校上課，參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不布置任務(wù)（如作業(yè)等），老師不賦予批判、懲處；

第五步：到校上課，參與學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增強(qiáng)，直至不再懼怕小學(xué)。

c、以上各步驟中，只要該兒童未浮現(xiàn)不良心情，即賦予表?yè)P(yáng)、鼓舞，待心情穩(wěn)定不再懼怕后，再進(jìn)入下一個(gè)步驟。

七、案例分析題（兩題任選一題回答，多答不加分。10分）

1．一個(gè)五歲孩子，其身高103厘米，體重28公斤。

試分析闡述：（1）用粗略評(píng)價(jià)辦法估算，該兒童的身高體重是否正常?

（2）按照該兒童的發(fā)育現(xiàn)狀，你有哪些教導(dǎo)建議?

（1）建立合理生活制度，保障兒童身心健康發(fā)育，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)分管理，為兒童的生長(zhǎng)發(fā)育提供必須的、合理的膳食，防止各種養(yǎng)分缺乏性疾病的發(fā)生。

（3）建立健康檢查制度，監(jiān)測(cè)兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賦予醫(yī)學(xué)矯治。

（4）做好預(yù)防接種、消毒隔離等工作，控制和降低傳染病的發(fā)病率。

（5）開(kāi)展體格熬煉，增加兒童體質(zhì)及抗病能力。