湘教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)卷一.知識(shí)廣場(chǎng)(17分,每空1分).固體與液體、氣體一樣,具有 的性質(zhì)， 體積膨脹， 體積收縮。.我們使用、消耗大量的 ,實(shí)際上是在消耗資源,所以我們要節(jié)約用紙。3.1000千克廢紙可以造再生紙 千克。.土壤的主要成分有 、 、 、 .水的液態(tài)和氣態(tài) 互相轉(zhuǎn)化。.空氣中的水蒸氣遇冷變成看得見(jiàn)的水滴.這種現(xiàn)象叫 TOC\o"1-5"\h\z.動(dòng)物豐富又多彩,我們共同來(lái) 。.空氣受熱時(shí) 流動(dòng),受冷時(shí) 流動(dòng)。.皮球放氣前后質(zhì)量的變化說(shuō)明 。.用量簡(jiǎn)度量液體體積后讀數(shù)時(shí).視線要與水面 齊平。二.判斷大廳(10分,每題2分).通常情況下，1立方米體積的空氣質(zhì)量約為1.205千克。( ).腐殖質(zhì)是動(dòng)植物的殘?bào)w在土壤中腐爛分解后形成的。( ).冰融化成水的過(guò)程中,質(zhì)量不變。( ).空氣受熱后體積膨脹，變重。( ).科學(xué)課本的封面是用-.種復(fù)合紙制成的。( )三、選擇樂(lè)園(20分,每題2分).向氣球中吹氣,氣球會(huì)越來(lái)越大,說(shuō)明空氣()。A.有質(zhì)量B.占據(jù)空間C.沒(méi)有一定的體積.螞蟻有( )只細(xì)腿。A.4B.5C.6.把壓癟的乒乓球浸人開(kāi)水中燙一下,乒乓球會(huì)重新鼓起來(lái),這是因?yàn)? )的熱脹冷縮。A.液體B.固體C.氣體.使用溫度計(jì)時(shí)要手持溫度計(jì)的( )。A.上端B.下端C.中部.改進(jìn)造紙術(shù)的是東漢時(shí)期的( )。A.張衡B.蔡倫C.祖沖之TOC\o"1-5"\h\z.取一小片撕開(kāi)的紙放到放大鏡下,我們可以觀察到( )。A.塑料.B.雜質(zhì)C.紙纖維.蔡倫造紙的工藝流程是( )。A.切料、蒸煮、打漿、抄紙、曬紙.切料、打漿、蒸煮、抄紙、曬紙C.切料、抄紙、蒸煮、打漿、曬紙.空氣和水的熱脹冷縮相比較,( )。A.沒(méi)有區(qū)別體積變化不明顯C.體積變化更明顯沒(méi)有確定的體積的是( )。A.固體B.氣體C.液體.下列屬于液體體積單位的是( )。A.千克B.毫升C.毫安

四、連線魔方（12分,每線3分）將下列書寫材料與其對(duì)應(yīng)的圖片連線。五、問(wèn)題城堡（32分,每題8分）大自然中的風(fēng)是怎樣形成的?造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類的貢獻(xiàn)有哪些?把灌滿水的茶壺放到爐子.上燒,水燒開(kāi)時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象?為什么?你有什么辦法避免這種現(xiàn)象發(fā)生?我們可以把金魚身體分成幾大部分?各部分長(zhǎng)有什么?六、拓展長(zhǎng)廊（9分）用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋下圖中所示現(xiàn)象。1825年,英國(guó)鋪設(shè)了第一條鐵路，在鐵軌之間沒(méi)有留縫隙。結(jié)果到了夏天,鐵軌有的歪歪扭扭,有的向上拱起,冬天鐵軌則發(fā)生了斷裂。期末檢測(cè)卷參考答案：一.1.熱脹冷縮受熱受冷2.紙張森林3.8504.砂黏土水空氣5.能6.凝結(jié)7.關(guān)懷8.向上向下9.空氣有質(zhì)量10.凹面二、1.N2.73.X4.X5.N三.1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.C9.B10.B四、略.五.1.地球上各地冷熱不同。熱地方的空氣向上升,冷地方的空氣流過(guò)來(lái)補(bǔ)充,形成風(fēng)。.造紙術(shù)是中國(guó)古代科技四大發(fā)明之一,由我國(guó)傳遍世界,促進(jìn)了文化的交流和教育的普及,深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程，是中華民族對(duì)世界科學(xué)文化的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。.水燒開(kāi)時(shí),壹蓋會(huì)上下跳動(dòng),水會(huì)溢出來(lái)。這是因?yàn)樗軣岷篌w積