部編版一年級下冊15文具的家第1頁/共36頁新課導入小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。第2頁/共36頁橡皮鉛筆尺子文具盒轉筆刀第3頁/共36頁知識備查愛惜學習用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學習，不損壞、不浪費，學習用品要愛惜。第4頁/共36頁jiǎnchásuǒwénzhǎobànrànɡbāo

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檢查所文找辦讓包我會讀jùcìdiūnǎxīnměipínɡtāxiēzǐ

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我會讀具次丟哪新每平她些第7頁/共36頁哪仔新丟每些查溫找嘗甜所具第8頁/共36頁據(jù)每仔念哪查丟知讓所新具些第9頁/共36頁

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wén獨體結構文具文明我們只有努力學習文化，長大才能為建設祖國做出貢獻。部首筆順文部第12頁/共36頁拼音結構詞語句子

cì左右結構一次名次愛迪生經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于發(fā)明了電燈。部首筆順兩點水第13頁/共36頁拼音結構詞語句子zhǎo左右結構找到尋找

我在床底找到了丟失已久的鋼筆。部首筆順提手旁第14頁/共36頁拼音結構詞語句子

pínɡ獨體結構平地平安新修的馬路十分平整。部首筆順一部第15頁/共36頁拼音結構詞語句子

bàn獨體結構辦法辦公

烏鴉看見許多小石子，想出了一個辦法。部首筆順力部第16頁/共36頁拼音結構詞語句子rànɡ左右結構讓開讓座在公交車上，要主動給老年人讓座。部首筆順言字旁第17頁/共36頁拼音結構詞語句子bāo半包圍結構書包面包

新學期到了，媽媽給我買了一個新書包。部首筆順勹部

第18頁/共36頁整體感知自由朗讀課文，回答問題。1.“文具的家”是指什么？文具盒第19頁/共36頁2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉筆刀第20頁/共36頁課文解讀再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

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le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

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zháole弄丟了文具心情失落無奈第21頁/共36頁媽媽說：你怎么天天丟東西呢？貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！保悫。悫?/p>

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dào對話描寫通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝__________怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后__________，結果天天_________。不知道亂放丟東西第22頁/共36頁你怎么天天丟東西呢？我也不知道。第23頁/共36頁媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀。bèi

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yɑ媽媽的話是在教育貝貝要愛惜文具，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會丟失。第24頁/共36頁貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。第25頁/共36頁每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻第26頁/共36頁從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡ

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le擬人這句把鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具當作人來寫，使文章的內容更生動、更活潑。第27頁/共36頁貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習慣？用完文具后放進文具盒第28頁/共36頁課文詳解從哪些詞語中你能體會到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？

每天、仔細、所有、回家。第29頁/共36頁課文詳解你覺得貝貝是一個怎樣的孩子？

粗心、知錯就改、友愛……學完了課文，你懂得了什么？

我們應該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護文具的好習慣。第30頁/共36頁第31頁/共36頁主旨概括本文通過講一個叫貝貝的小朋友總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛惜文具的好習慣，文具用完要放回文具盒里。第32頁/共36頁讀一讀，記一