千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦建筑制圖與識圖實訓(xùn)總結(jié)建造制圖與識圖實訓(xùn)總結(jié)

篇一：

《建造制圖與識圖》是討論投影、繪圖的基本技能、識讀土

建工程圖的一門課程。而建造識圖主要討論投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的辦法和技能。作為建造工程施工專

業(yè)的同學(xué)，我們把握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并

要嫻熟的識讀建造專業(yè)施工圖紙，精確?????地領(lǐng)悟設(shè)計意圖，熟

練的運用工程語言與合作伙伴舉行有關(guān)工程方面技術(shù)信息

的溝通。

在建造識圖過程中，我們要結(jié)合平常所學(xué)的學(xué)問，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們

要輕駕基礎(chǔ)學(xué)問，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。教導(dǎo)同學(xué)認

真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)同學(xué)的嚴謹、認真、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深化到剖面圖、斷

面圖中，掌握好各個建造功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以制造

一種新的建造體系，表達最新的建造美、藝術(shù)美。識圖也是基礎(chǔ)學(xué)問深淺的反映。在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建造施工圖、結(jié)構(gòu)施

工圖等等。

普通建造工程圖樣，是根據(jù)投影原理和投影作圖的基本規(guī)章形成的，所以學(xué)習(xí)投影就學(xué)問是學(xué)習(xí)識圖的基矗而投影原理

是光芒透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下

它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建造工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，按照平

面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建造物的圖形。

在讀圖過程中，我們可依賴建造的水平面、正平面、側(cè)平面

的投影，看到建造的一些特征。但正投影法立體感不強，不

易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才干就熟地讀

懂圖。

為了清楚而簡明地表達物體的外形，我們可以想象將物體剖

開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可

表達物體內(nèi)部外形和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一

局部的斷面外形。按照這兩點，我們可以更清晰了解建造內(nèi)

部的結(jié)構(gòu)。

生活中，最多的是民用建造，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成。這些組

成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建造的不同部位，發(fā)揮著

不同的作用。我們現(xiàn)學(xué)也是依民用建造為樣，作建造工程圖

的識讀。

每個建造都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建造施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建造

施工圖是用來描繪房屋建筑的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)

外裝修和編制施工概算及施工組織方案的主要依據(jù)。它包括設(shè)計總說明、總平面圖、建造平面圖、建造立面圖、建造剖面圖及建造詳圖。在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應(yīng)有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃。而在建造施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內(nèi)容，我們可按照所需了解樣圖，去介紹建造的功能和結(jié)構(gòu)。篇二：

本學(xué)期二十周我們迎來了這次寶貴的工程識圖實訓(xùn)的機會，雖然時光不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建造圖紙也有了更深的了解。周一教師對實訓(xùn)的內(nèi)容以及應(yīng)當注重的事項作了介紹，因為我們接觸的建造圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重，甚至開頭都不知從何看起，什么都得借助教師的指導(dǎo)、翻閱資料才干得到答案。剛開頭拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，漸漸通過問教師、學(xué)生問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助上學(xué)期的《工程制圖》，對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些越發(fā)深刻的了解。

周三教師到老師對學(xué)生的問題舉行了現(xiàn)場解答，對作圖再次舉行了指導(dǎo)，經(jīng)過這次實訓(xùn)，我懂得了最基本的識圖挨次，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的名目，第二就認真看圖紙的總說明，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明舉行觀

察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們

注重，所以在識圖過程中精心是很重要的。

此次的實訓(xùn)主要包括CAD制圖，其中包括三維立體圖，其特

點是對空間想象力要求較高，在遇到有些麻煩的問題時，我

們小組成員會坐在一起共同研究，直至研究出來為止，有時

我們組也會做出一些容易的模型舉行分析，對圖紙有了一定

的熟悉。隧道圖紙的實訓(xùn)是教師從工地帶過來的圖紙，因此

實戰(zhàn)意義更強，以前上課并未真正的見過隧道圖紙，只是課

本上的部分結(jié)構(gòu)的詳圖。雖然識圖的時光并不長，但是讓我

了解了一些結(jié)構(gòu)的施工辦法和施工的材料。我在識圖中信任

大家也有所感受就是不知道要看什么，在這個問題上有好多

學(xué)生在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀看，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)覺自己有所長進了。

通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺

到什么都不懂了，無數(shù)施工方面的做法都一竅不通，只是

機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期盼明年的頂

崗實習(xí)，聯(lián)系實際，信任會學(xué)到無數(shù)課堂里沒有見過的東西。實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自

己平常要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓(xùn)，我深深體味到了堆積學(xué)問的重要性。此次的識圖實訓(xùn)我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要

步驟，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。這一段時光所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自教師和學(xué)生們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。實圖實訓(xùn)讓我學(xué)到好多有用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步把握各種技能，從這之中我發(fā)覺我所知道建造行業(yè)的學(xué)問太少了，無數(shù)東西都需要自己去謙虛請教、仔細學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在未來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種仔細的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。

一個星期的實訓(xùn)時光，讓我學(xué)到了無數(shù)東西，不僅使我在理論上對建造領(lǐng)域有了全新的在實踐能力上也得到了提高，明了了作為一名新時期的高職技術(shù)人才一定要做到了熟悉，學(xué)以致用，更學(xué)到了其它無數(shù)為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感觸了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審吧。這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。

篇三：

《建造制圖與識圖》為建造工程專業(yè)同學(xué)的一門通用技術(shù)基礎(chǔ)課程。主要培養(yǎng)同學(xué)的識圖和繪圖能力，同時為后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)職業(yè)崗位的識繪圖能力要求更新教學(xué)內(nèi)容，將課程中的理論要點用實際圖紙的識讀與繪圖檢驗，讓同學(xué)深切體味到學(xué)問的有用性，以建造實體啟發(fā)同學(xué)觀看周邊建造物來思量建造形體各種表達辦法，樂觀利用同學(xué)的生活閱歷引導(dǎo)同學(xué)觀看、實踐、收集資料、主動探究、突出創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。

《建造制圖與識圖》作為建造工程專業(yè)的通用技術(shù)基礎(chǔ)課，既是后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又具有自立培養(yǎng)同學(xué)識圖和繪圖能力的課程。本課程在教學(xué)及專業(yè)培養(yǎng)中，同時要注意處理好兩個方面的關(guān)系，一是要把培養(yǎng)同學(xué)讀圖能力和動手繪圖能力相結(jié)合，二是有用的繪圖學(xué)問學(xué)習(xí)結(jié)合專業(yè)課程《民用建造設(shè)計與構(gòu)造》、《建造工程預(yù)算》、《施工組織與管理》等需要，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中不斷強化學(xué)習(xí)目標，使同學(xué)成為識圖和繪圖能力學(xué)問扎實、動手能力強的高技能人才。本課程的重點，徒手繪圖技能的培養(yǎng)、工程圖樣的識讀、工程圖樣繪制技能。本課程的難點，工程圖樣的識讀。

因材施教。因為同學(xué)、專業(yè)要求、教學(xué)內(nèi)容等狀況不一樣，授課過程中針對不學(xué)生生的專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)因材施教，對癥下藥，注意舉行個別指導(dǎo)。

全部課程內(nèi)容采納傳統(tǒng)課堂教授和多媒體授課方式穿插教

學(xué)，如透視、投影等教學(xué)內(nèi)容制作多媒體演示過程，以協(xié)助同學(xué)理解透視原理和作圖過程。

精講多練。理論學(xué)問以能力培養(yǎng)需要為依據(jù)精講，不要求對學(xué)科學(xué)問的完整和系統(tǒng)把握，重點培養(yǎng)實際工作中的識圖和繪圖能力，多做識圖和繪圖訓(xùn)練，融教、學(xué)、做于一體。

理論和實踐相結(jié)合。理論課和實踐課同步支配，準時消化理論學(xué)問;教學(xué)用圖、識圖、抄繪圖樣要求采納詳細的、實際的建造工程圖，以便利同學(xué)更好地結(jié)合實際，增強感性熟悉，提高專業(yè)識圖和繪圖能力。

《建造制圖與識圖》課是一門理論與實踐結(jié)合密切的課程，專業(yè)識圖與繪圖能力培養(yǎng)是課程教學(xué)的終于目標，以崗位要求的能力培養(yǎng)為主旨設(shè)計教學(xué)過程是《建造制圖與識圖》課的基本思路，達到教、學(xué)、做相結(jié)合。

從實施本課程理論教學(xué)內(nèi)容的角度來講，根據(jù)基礎(chǔ)理論—基本技能—綜合實踐能力的思路開展教學(xué);但從培養(yǎng)識圖與繪圖能力的目標要求上講，貫徹“行動導(dǎo)向”的教學(xué)思想，舉行實踐教學(xué)設(shè)計是提高教學(xué)效果的最佳挑選。在基礎(chǔ)理論的教授中，實訓(xùn)教學(xué)要協(xié)作理論學(xué)問的理解和把握，基本技能的培養(yǎng)需要反復(fù)的實踐訓(xùn)練來強化。

基本技能部分主要是繪圖和識圖技能的培養(yǎng)，通過“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)，以同學(xué)在實踐任務(wù)的同時，培養(yǎng)識圖和繪圖實踐能力，繪圖技能的實訓(xùn)課支配在繪圖室舉行;最后舉行綜合

的識圖和繪圖訓(xùn)練，進一步增加同學(xué)的識圖繪圖能力。

《建造制圖與識圖》課程是理論與實際結(jié)合緊密的課程，應(yīng)

用性較強，傳統(tǒng)教學(xué)模式主要強調(diào)課堂教學(xué)、圖板繪圖。隨

著社會的進展和技術(shù)手段的長進，現(xiàn)代制圖以計算機繪圖為主，但為了培養(yǎng)同學(xué)的專業(yè)識圖能力和仔細負責(zé)的職業(yè)素質(zhì)，教學(xué)中依舊保留圖板作圖和徒手繪圖訓(xùn)練。課外提供大量的

實際工程圖紙讓同學(xué)識讀，還規(guī)定同學(xué)必需完成一定量的課

外繪圖作業(yè)，既包括徒手畫圖、圖板作圖也包括計算機繪圖。理論教學(xué)中，主要以多媒體教學(xué)手段，運用虛擬動畫演示，變抽象的理論為直觀性的過程演示，在潛移默化中培養(yǎng)同學(xué)

的空間概念和空間想象能力，為專業(yè)識圖和繪圖打基礎(chǔ)。加

強運用正投影法繪圖、讀圖和正確使用繪圖工具訓(xùn)練，在實

訓(xùn)中認識并遵守國家標準所規(guī)定的制圖規(guī)格，強化繪圖和識

圖的能力。通過虛擬施工場景熟悉建造施工圖的特點，來達

到繪制和識讀建造施工圖，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)制造須要的條件。

《建造制圖與識圖》是討論投影、繪圖的基本技能、識讀土

建工程圖的一門課程。而建造識圖主要討論投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的辦法和技能。作為建造工程施工專

業(yè)的同學(xué)，我們把握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并

要嫻熟的識讀建造專業(yè)施工圖紙，精確?????地領(lǐng)悟設(shè)計意圖，熟

練的運用工程語言與合作伙伴舉行有關(guān)工程方面技術(shù)信息

的溝通。

在建造識圖過程中，結(jié)合平常所學(xué)的學(xué)問，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)學(xué)問，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。教導(dǎo)同學(xué)仔細地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)同學(xué)的嚴謹、認真、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深化到剖面圖、斷面圖中，掌握好各個建造功能和構(gòu)造。識圖也是基礎(chǔ)學(xué)問深淺的反映，它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建造施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等。

普通建造工程圖樣，是根據(jù)投影原理和投影作圖的基本規(guī)章形成的，所以學(xué)習(xí)投影就學(xué)問是學(xué)習(xí)識圖的基矗而投影原理是光芒透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建造工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，按照平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建造物的圖形。

在讀圖過程中，依賴建造的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建造的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才干就熟地讀懂圖。

為了清楚而簡明地表達物體的外形，可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內(nèi)部外形和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部

的斷面外形。按照這兩點，我們可以更清晰了解建造內(nèi)部的

結(jié)構(gòu)。