2023名班主任工作室培訓(xùn)心得體會5篇篇一：名班主任工作室培訓(xùn)心得體會與感悟

唯有專業(yè)進(jìn)展，方得教育始終

很幸運(yùn)在今年暑假成為______省名班主任工作室的一員，在這次培訓(xùn)中，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了：____省教育廳毛杰廳長《在____省名班主任工作室2022年專項(xiàng)培訓(xùn)會上的講話》；____省教育技術(shù)裝備治理中心仝志賢主任《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見》解讀；____大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王瑤教授《助力青春，不負(fù)韶華青春期的自我成長及教育的思索》；鄭州市鄭東新區(qū)教體局根底教育負(fù)責(zé)人喬健教師《為成長賦能班主任應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》；鄭州市教育科討論所張五敏書記《課題討論的一般流程解析》；濮陽市第十中學(xué)都娟校長《如何增加工作室的分散力和輻射力》；____省試驗(yàn)小學(xué)賈福霞教師《讓幻想照亮前行的路工作室的創(chuàng)立歷程》；____省中小學(xué)班主任討論中心XX主任《____省名班主任工作室建立與治理的實(shí)施意見（修訂稿）解讀》。

八位專家、教授的精彩講座讓我受益匪淺，收獲頗豐。這是一次深思熟慮后的火花碰撞，是一場娓娓道來的“心靈雞湯”，感覺自己經(jīng)受了一次思維和心靈的“洗禮”，讓我又重新反思自身目前的狀態(tài)，這一場準(zhǔn)時雨，突然澆醒了混沌的自己。不要在最該奮斗的年紀(jì)，選擇安逸。好吧，行動起來，漸漸縮短與他人的差距。真是學(xué)然后知缺乏，工作室主持人X教師筆底生花，妙語連珠；____縣______小學(xué)XXX教師為了工作室的進(jìn)展加班到凌晨一點(diǎn)；老班們踴躍的在群中發(fā)送學(xué)習(xí)截圖，談學(xué)習(xí)感悟她們都是我學(xué)習(xí)的典范，越來越熟悉到自己還有許多需要學(xué)習(xí)，向典范致敬！向典范看齊！我信任，緊隨優(yōu)秀的人，自己也將變的優(yōu)秀。

生命是一段成長的歷程。每個人從誕生到長大成人，都是一段漫長的過程。每位教師由初為人師的生澀，到出落為淡定沉著、落落大方的“老”教師，也不知?dú)v經(jīng)了多少磨煉。作為自己生命的主角，成敗與否，都要用積極的心態(tài)去面對，良好的心態(tài)，使我們的生活與工作布滿正能量。

我想，作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)積極參與培訓(xùn)、聽課活動，多向其他教師請教，多思多想多讀書，全國優(yōu)秀班主任王振剛教師說：“讀書，是班主任專業(yè)成長的捷徑；寫作，是班主任專業(yè)成長的必需；融入了思索的寫作，更是提升班主任專業(yè)成長的催化劑。讀書與寫作就像是班主任專業(yè)成長的雙翼，擁有雙翼，班主任才能在成長的道路上展翅飛翔，領(lǐng)會那最美的風(fēng)光。”讀書不止，筆耕不輟做學(xué)習(xí)型班主任，做一位在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步的班主任，做一個教育的有心人，做一個有心的教育人，在引領(lǐng)學(xué)生成長的道路上，實(shí)現(xiàn)自我成長，收獲桃李的芳香，奏響教育事業(yè)的凱歌。

古人云，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！弊鳛開_____省名班主任工作室的成員，我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把所學(xué)、所思、所得在行為上落地生根，篤定的履行、堅決的付諸實(shí)踐，扎實(shí)的身體力行。同時還要不斷創(chuàng)新理念，積極探究新路子，查找新方法，做一名會思索、能思索、善思索的高效的班級治理者，為培育優(yōu)秀人才而奮斗，為教育的騰飛奉獻(xiàn)力氣！

作為當(dāng)下的班主任，唯有專業(yè)成長，方能精彩綻放；唯有傾情投入，方能實(shí)現(xiàn)幻想。臨淵羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)。若有幻想，行動，就是最好的開頭，只要上路，堅持，終會遇到慶典。加油！

篇二：名班主任工作室培訓(xùn)心得體會與感悟

為成長賦能為幻想起航

從7月5日報名到7月24日接到面試通知，我的心里都忐忑擔(dān)心，雖然心里無比憧憬成為班主任工作室的一員，但我對自己總?cè)狈δ敲匆稽c(diǎn)自信，究竟自己身處農(nóng)村學(xué)校，總覺得沒有縣城的教師見識廣，更何況在工作上也沒有轟轟烈烈的事跡。7月29日的早上，我早早地到達(dá)了面試地點(diǎn)____縣一中，原來心里就緊急的我偏偏又抽了第一個面試的資格，可想而知，面試過程不免有點(diǎn)小緊急，完畢后，心里空落落的，覺得自己可能會失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)時機(jī)。當(dāng)我接到X教師的入群通知后，心里無比感動，我參加了更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有了更加優(yōu)秀教師的指引，真是一大幸事！

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矏邸Ｎ覅⑴c了X教師名班主任工作室的培訓(xùn)后，更覺得這句話有道理。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理安康指導(dǎo)到班主任素養(yǎng)的具備，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

教師們的選材貼近實(shí)際，有用性強(qiáng)。王瑤教師的《助力青春不負(fù)韶華-青春期的自我成長及教育的思索》不由得讓我想起了我的女兒，女兒乖巧、懂事、陽光，始終是我的傲慢，但步入青春期后，她將青春期的問題暴露無疑，發(fā)脾氣、頂嘴、摔門。明知道這是孩子叛逆的表現(xiàn)，但作為教師的我竟然不知該如何是好，而聽了王瑤教師的講解，我恍然大悟，原來解決這些問題時應(yīng)做到敬重、關(guān)懷、寬容，更要理解、溝通、陪伴。讓我對孩子青春期的教育有了方向與方法。

《班主任應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》中喬健教師的這四句話我印象很深刻：心中有信仰，肩上有擔(dān)當(dāng)；前進(jìn)有目標(biāo)，奮斗有方向；腳下有根基，生命有意義；手中有方法，行動有力氣。他們對應(yīng)的分別是：高尚的專業(yè)精神；先進(jìn)的專業(yè)理念；豐實(shí)的專業(yè)學(xué)問；較強(qiáng)的專業(yè)力量。羅森塔爾說過：一個好的班主任，應(yīng)當(dāng)是一個精彩的心理學(xué)家。因此，新時代的教育，對班主任的要求更高，班里的每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，學(xué)生的背后又是形形色色的家長，家長素養(yǎng)不同，家庭教育就不同，家庭教育不同，成長環(huán)境就不同，成長環(huán)境不同，學(xué)生的性格就不同。面對不同的學(xué)生，就要求班主任有不同的教育方式方法。我信任，在X教師的帶著下，在這個群英薈萃的團(tuán)隊(duì)里，我會成長得更快！

都娟校長的講座更是使我對將來布滿向往，我也會像毛毛蟲那樣，誠懇做人，踏實(shí)做事，用我最大的努力，讓我的孩子們綻放生命的漂亮！

張五敏教師對課題討論的指導(dǎo)讓我受益匪淺，使我對課題討論的流程有了更加清楚的了解，對每個討論環(huán)節(jié)的討論方法有了更加明確的熟悉，明年3月份，我主持的省級應(yīng)用性課題就要結(jié)題了，這節(jié)培訓(xùn)課為我的結(jié)題指明白方向。

____省教育廳毛杰副廳長的講話：教育應(yīng)是生命對生命的敬重，人格對人格的公平，情感對情感的共鳴，此愛與彼愛的交融，才智對才智的點(diǎn)燃，文化對文化的潤澤。我想：這就是對教育最好的詮釋。在以后的工作中，我會更加潛心教育，潛心育人，用愛點(diǎn)燃孩子們心中本性的和善，內(nèi)心對學(xué)問的渴望！

就像______教師的說：教育就是一場暖和的修行，我們追溯教育的本質(zhì)和教育的外在效應(yīng)，但更重要的是，教育需要向內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)讓教育回到每一個施教者的內(nèi)心，在清明、清澈的心境里，獲得教育的才智。修行，即修“心”，作為一名教師，就應(yīng)當(dāng)通過修煉自己的內(nèi)心，不斷地讓自己增長才智和藹心，成為更好的“人”，并因此而將這樣一種暖和、一份感動、一些感悟傳達(dá)給“真、善、美”的一代代新人。

是的，參加X教師工作室，我感覺就像是魚兒游到了大海，鳥兒飛向了藍(lán)天，或許我的教學(xué)成績不夠輝煌，或許我的教育故事不夠感人，但令我快樂的是，有幸進(jìn)入工作室，有幸遇到了一群教育追夢人，有幸和他們一起學(xué)習(xí)成長，我知道，我思想行為的變化已悄然在路上

篇三：名班主任工作室培訓(xùn)心得體會與感悟

最美遇見

張愛玲曾說：“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了?！壁ぺぶ芯拖裼行撵`感應(yīng)一樣，在我渴望班主任道路上進(jìn)一步成長的時候，我恰好遇到了您溫婉知性的X教師。由于X教師，我們聚在了一起；由于X教師，我們共成長。在X教師的指導(dǎo)下，各位大咖的講座如同一場精神盛宴，給我們帶來了心靈的震撼！

一、讀書不止，筆耕不輟

教育的最高境地不是“蠟炬成灰淚始干”，而是今日的自己永久比昨天的自己更好。教師要想提高自己的教育素養(yǎng)，主要途徑就是讀書和寫作。他們?nèi)缤嘀魅螌I(yè)成長的雙翼，擁有雙翼，我們才能在成長的道路上展翅飛翔，領(lǐng)會那最美的風(fēng)光。“唯有專業(yè)進(jìn)展，方得育人始終”，永久不放棄自我成長，才能給學(xué)生最好的教育。

二、教育之本，德育為先

百年大計，教育為本，德育教育更是教育中的重中之重。我們應(yīng)從大處著眼，小處著手，抓住一切時機(jī)對學(xué)生進(jìn)展德育教育，塑造他們漂亮的心靈，讓他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更是一個心靈高尚的人。在平常工作中，我會常常對學(xué)生進(jìn)展感恩教育，讓他們感恩遇到全部的人和全部的事。每逢休息我必布置的一項(xiàng)任務(wù)就是給父母洗腳，讓他們感受到父母的不易！一個知道感恩的人，他的品德必定優(yōu)秀，進(jìn)展更能長遠(yuǎn)。

三、挖掘潛能，促進(jìn)進(jìn)展

每一個學(xué)生都有自己優(yōu)秀的一面，包括那些許多人眼中所謂的“差生”。我們對學(xué)生的教育，并不只是訂正錯誤、改造問題，而主要是開掘、討論學(xué)生的各種積極品質(zhì)，并在實(shí)踐中進(jìn)展擴(kuò)展和培育。固然在這個過程中，我們要營造積極向上的班級氣氛，創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取的班級文化，對學(xué)生實(shí)施積極多元的評價策略。這個過程中，學(xué)生歡樂地成長，我們班主任也會提升職業(yè)的幸福感。

四、尋求同道，抱團(tuán)成長

我們都是一群執(zhí)著于教育幻想的追夢人，志同道合，風(fēng)雨兼程，彼此暖和，攜手前行，感悟教育的真諦，享受教育的幸福，會聚教育的力氣，漂亮教育幻想。這個假期幸運(yùn)地遇到了你們，在群中，大家各抒己見，爭論的熱火朝天。我永久不會遺忘，在第一次用96編輯器遇到困難的時候，X教師和XXX教師細(xì)心的一步一步教我，最終在大家的幫忙完成了自己的第一次資料編輯，感恩遇到了你們

感恩遇見X教師，感恩遇見優(yōu)秀的你們?！坝捎谖覄偤糜鲆娔悖粝履_印才漂亮；由于剛好遇見你，留下歲月的期許”愿以后的我們仰視星空，腳踏實(shí)地，查找教育的根源，讓急躁的心悄悄安放！

篇四：名班主任工作室培訓(xùn)心得體會與感悟

博觀約取厚積薄發(fā)

8月份我有幸參與____省名班主任工作室2022年的專項(xiàng)培訓(xùn)。傾聽了專家的講座、通過工作室成員之間的溝通，使我對班主任工作有了更深刻的熟悉，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的治理方法，領(lǐng)悟了一系列先進(jìn)的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、熟悉得到了提升班主任工作的重要性

通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位。新時期班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新狀況、新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞教師情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要實(shí)行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫忙學(xué)生成進(jìn)步步。因此，我特別珍惜這個難得的提升時機(jī)，準(zhǔn)時獲得最先進(jìn)的教育理念，捕獲到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”！

二、思想得到磨礪與升華

培訓(xùn)的很多內(nèi)容，我有一種“似曾相識”的感覺，不能不成認(rèn)，自己的治理方式存在著很多缺憾！聯(lián)想起自己經(jīng)受的一些事，安靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：

1、明確了今后的努力方向

都娟校長的工作室成員成長清單，給我?guī)砹藰O大的震撼。看似平凡的一件件小事：每天感悟一句話、每周提交一篇文章、每月閱讀一本書，只要能堅持下去，就會讓自己在工作中布滿才智，變得不平凡。在培訓(xùn)溝通平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！我們借助網(wǎng)絡(luò)，一起思索、一起探究、一起試著給出了最正確答案：

2、別讓自己戰(zhàn)勝自己。

什么在局限我們自身的進(jìn)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶散、不思進(jìn)取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺。所以一個人要進(jìn)展，就必需“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。

3、要探究自己的特色。

我認(rèn)為班主任工作中消失問題問題是必定存在的，我們要積極地去探究、去實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色！

感謝這次培訓(xùn)，為我們供應(yīng)了一個溝通平臺，讓我和____地區(qū)的各位優(yōu)秀班主任走到一起。彼此共享著閱歷，一起探討困惑、溝通看法。給我的工作以啟迪！思想上的收獲，使我的內(nèi)心變得富裕。

總之，經(jīng)過這幾天的班主任培訓(xùn)，我明白了新的時代對班主任工作提出了新的要求，新課程對班主任工作提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。實(shí)踐出真知！信任本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙。我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

篇五：名班主任工作室培訓(xùn)心得體會與感悟

初心永駐，韶華不負(fù)

2022年7月29日終生第一次在導(dǎo)航的幫忙下摸索著來到____縣第一高級中學(xué)。拉起的橫幅、滾動的電子標(biāo)語、溫馨的會場、安靜的競賽氣氛讓我感到榮幸而又緊急。關(guān)切的領(lǐng)導(dǎo)、知性又專業(yè)的X教師、勤奮而又努力的大家庭成員讓我感覺參加了一個寶藏團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)課程與學(xué)校招生撞車，早起會兒、晚睡會兒也要翻開課程看看，群里一有消息抓緊點(diǎn)開瞅瞅，同伴們興致勃勃的學(xué)習(xí)、熱火朝天的爭論、暖和鼓舞的話語帶動著我，教師們專業(yè)的課程指導(dǎo)著我：

仝教師專業(yè)的《意見》解讀，對存在的問題一針見血，對改革的方向明確清楚。張五敏教師對于課題的指導(dǎo)專業(yè)細(xì)致又有用，給正在課題立項(xiàng)的我指明方向。王瑤教師讓我對孩子有更深入的思索：對孩子怎樣專心接近，公平溝通，公正對待，正確指導(dǎo)？如何做一個細(xì)膩有心、寬容又才智的班主任？平臺給了我們學(xué)習(xí)的契機(jī)盼望我們在實(shí)踐中溝通成長。假如說之前的我是年輕躁動的，那么杜教師的課如春風(fēng)化雨，讓我夢的雛形更加清楚。腳踏實(shí)地，鉆研學(xué)習(xí)，在日復(fù)一日的量變中聚攏質(zhì)變的能量。

雖有十年資質(zhì)的老班稱號仍覺得自己是個新手，特別認(rèn)同毛杰教師對教育的感悟：教育應(yīng)當(dāng)是生命對生命的敬重，人格與人格的公平，情感與情感的共鳴，此愛與彼愛的交融，才智對才智的點(diǎn)燃，文化對文化的潤澤。是X教師省名班主任工作室讓我結(jié)識了志同道合的朋友，讓我有了更寬闊的班主任工作平臺。

從2022年參與工作，到現(xiàn)在已有十年有余。十年的班主任工作，有苦有淚亦有甜。最開頭的五年最困難：學(xué)校離家三十里，孩子幼小。也糾結(jié)過要不要輕輕松松做一名科任教師，工資也不會少得一分?？勺呦蚪逃某跣?/p>