課時分層作業(yè)(十四)葉綠體與光合色素(建議用時：40分鐘)題組一光合色素提取和分離1．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中不正確的是(A．提取的原理是葉綠素和類胡蘿卜素都易溶于有機(jī)溶劑B．研磨時加入二氧化硅更有助于葉肉細(xì)胞的破碎)C．用毛細(xì)吸管均勻地在濾紙條上畫出一條濾液細(xì)線D．濾紙條上的濾液細(xì)線應(yīng)浸入層析液以更好的分離色素D[提取的原理是葉綠素和類胡蘿卜素都易溶于有機(jī)溶劑如無水乙醇、丙酮等，通過過濾提取，A正確；研磨過程中加入二氧化硅能增大摩擦，更有助于葉肉細(xì)胞的破碎，B正確；用毛細(xì)吸管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并重復(fù)2～3次，每次等上一次干以后再重復(fù)畫，C正確；把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能觸及層析液，不能搖晃，D錯誤。]2．下列關(guān)于高等植物葉綠體中光合色素的敘述，不正確的是(A．提取色素研磨時加入少許CaCO3，可防止葉綠素被破壞B．葉綠體中的色素能夠溶解在95%的酒精中)C．利用層析法可分離4種光合色素D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光D[加入碳酸鈣可以防止色素被破壞，A正確；用95%的酒精提取葉綠體中的色素，B正確；由于不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，所以利用層析法可分離4種葉綠體色素，C正確；由于綠色植物幾乎不吸收綠色光，所以植物的葉片一般呈現(xiàn)綠色，D錯誤。]3．關(guān)于光合色素提取和分離實驗的敘述，正確的是()A．菠菜綠葉可被用作色素提取的材料，在使用前用清水浸泡清洗提取效果會更好B．加入少許CaCO3能避免類胡蘿卜素被破壞C．色素分離的原理是色素易溶解于層析液D．用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進(jìn)行實驗，分離色素時(從上往下)第2條色帶缺失D[由于色素不溶于水，所以不能將綠葉用水進(jìn)行清洗，否則會降低色素在提取液中的含量，A錯誤；加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞，而不是避免類胡蘿卜素被破壞，B錯誤；色素分離的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，C錯誤；用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進(jìn)行實驗，分離色素時(從上往下)第2條色帶缺失，D正確。故本題選擇D選項。]4．葉綠體中色素的提取和分離的實驗結(jié)果得到的色素帶自上而下的順序是()A．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素B．葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素C．葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素D．葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素A[“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，溶解度最高，在濾紙條上擴(kuò)散速a、葉綠素bbba度最快的是橙黃色的胡蘿卜素；溶解度最低，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的是黃綠色的葉綠素b。因此，實驗結(jié)果得到的色素帶自上而下的順序是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。]5．某生物興趣小組對教材中色素提取和分離的實驗步驟進(jìn)行了改進(jìn)，采用水浴加熱法提取葉綠體中色素，主要操作如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A．加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞B．可以用蒸餾水代替95%的酒精提取葉綠體中的色素C．水浴加熱，用玻棒攪拌可加快色素的溶解D．用紙層析法分離色素時，畫好的濾液細(xì)線不能觸及層析液B[加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，A正確；綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，但不能溶解在蒸餾水中，因此不能用蒸餾水代替95%的酒精提取葉綠體中的色素，B錯誤；水浴加熱，用玻棒攪拌，有助于細(xì)胞的破裂，可加快色素的溶解，C正確；濾液細(xì)線中含有的色素能夠溶解在層析液中，所以用紙層析法分離色素時，畫好的濾液細(xì)線不能觸及層析液，D正確。]6．如圖所示葉綠體色素提取和分離實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A95%的酒精10mL，作用是________________。(2)圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放入________________。(3)畫濾液細(xì)線的要求是________________。(4)色素帶最寬的是________________，擴(kuò)散速率最快的是________________。解析：(1)步驟①研磨時需要加入3種物質(zhì)：10mL的95%的酒精，作用是溶解色素；二氧化硅可以增大摩擦力，使細(xì)胞和葉綠體破碎；細(xì)胞研磨破碎后，會溢出有機(jī)酸，為防止葉綠素中的鎂被氫取代，破壞葉綠素，研磨時需加入少許碳酸鈣中和有機(jī)酸。(2)過濾研磨液時，漏斗基部不能用濾紙，因為色素可吸附在濾紙上。一般用一層尼龍布過濾。(3)畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直，防止色素帶重疊。(4)色素帶的寬度是由各種色素含量不同造成的，含量越多，色素帶越寬，一般植物葉片中葉綠素a含量最多，所以葉綠素a帶最寬。擴(kuò)散速率最快的是胡蘿卜素，在色素帶的最上層。答案：(1)溶解色素(2)單層尼龍布(3)細(xì)、齊、直(4)葉綠素a胡蘿卜素題組二葉綠體與光合色素7．下列關(guān)于黑藻細(xì)胞中葉綠素的說法，不正確的是(A．可吸收640～660nm波長的光進(jìn)行光合作用)B．可利用紙層析法分離葉綠素C．分布在葉綠體內(nèi)膜和基粒上D．土壤中缺少氮或鎂時，會影響葉綠素的合成a和葉綠素bC[葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用，640～660nm波長的光為紅光，故葉綠素可吸收640～660nm波長的光進(jìn)行光合作用，A正確；葉綠素a和葉綠素b在層析液中的溶解度不同，溶解度大的在濾紙條上擴(kuò)散的速度快，所以可利用紙層析法分離葉綠素a和葉綠素b，B正確；葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體內(nèi)膜上沒有光合色素，C錯誤；葉綠素的組成元素有C、H、O、N、Mg，土壤中缺少氮或鎂時，會影響葉綠素的合成，進(jìn)而影響光合作用的速率，D正確。]8．將提取的綠葉中色素濾液裝入試管中，一束白光穿過該濾液后經(jīng)三棱鏡對光進(jìn)行色散，顏色明顯減弱的光譜是()A．綠光B．黃光C．紅光、藍(lán)紫光D．紫外光C[葉綠體中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過該濾液后再經(jīng)三棱鏡對光進(jìn)行色散，由于色素吸收紅光和藍(lán)紫光，使得光譜的顏色明顯減弱。]9．下圖為正常綠色植物的葉綠素光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。以下對該圖的分析錯誤的是(a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及)

A．圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收C．圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用D．總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參與光合作用C[藍(lán)紫光的波長在440～460nm，紅光的波長在660～680nm，圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A正確；總吸收光譜代表葉綠體中4種色素對光能的吸收，B正確；圖示表明葉綠體中4種色素吸收的光能都能用于光合作用，C錯誤；總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收的光能都能參與光合作用，D正確。]10．下圖1表示葉綠素分子以其側(cè)鏈插入到生物膜結(jié)構(gòu)中，圖2表示用分光光度計測定的葉綠素a分子對不同光的吸收值。請回答下列問題：(1)圖1所示的生物膜為________________。(2)葉綠素a主要吸收________________光。(3)有同學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)吸收光譜圖并不能判斷哪些波長的光對光合作用最有效(由在不同波長光的作用下的光合效率繪制成的圖像稱為作用光譜)。請用以下實驗材料用具進(jìn)行探究。實驗材料及用具：水綿、好氧并可以游動的細(xì)菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等。實驗原理：①水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。②______________________________________________________________。實驗步驟：①取一些好氧并可以游動的細(xì)菌放在一條水綿的溶液中，制成臨時裝片。②將臨時裝片置于________________的環(huán)境中。③通過________________的光投射到一段水綿上。④觀察水綿不同部位聚集的好氧細(xì)菌的多少。實驗結(jié)果及分析：根據(jù)上述實驗結(jié)果，某同學(xué)畫出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示，兩者是否完全吻合？________________，其原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)圖1上面有色素應(yīng)是類囊體薄膜。(2)由圖可知葉綠素主要吸收400～500nm的藍(lán)紫光和650～700nm紅光。(3)實驗原理中因為水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而好氧細(xì)菌會聚集在氧氣含量高的部位，可以根據(jù)其聚集程度判斷氧氣釋放速率即光合速率。實驗步驟：臨時裝片應(yīng)放置在黑暗且無空氣環(huán)境中，然后將光照即通過三棱鏡的光照射到一段水綿上，觀察水綿的聚集部位。由實驗結(jié)果可知兩者不是完全相同，因為在葉綠體中參與光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素，作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果。答案：(1)類囊體薄膜(2)紅光和藍(lán)紫(3)實驗原理：好氧細(xì)菌會聚集在氧氣含量高的部位，可以根據(jù)其聚集程度判斷氧氣釋放速率即光合速率。實驗步驟：黑暗無空氣三棱鏡實驗結(jié)果及分析：不完全吻合參與光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素，作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果。11．圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則圖②所示結(jié)果最有可能來自于()A．生長的洋蔥管狀葉C．培養(yǎng)的衣藻B．生長的柳樹幼葉D．秋冬的銀杏葉D[圖②中缺失下面兩條色素帶，即缺乏葉綠素，故最可能是變黃的葉片。]12．下列有關(guān)葉綠體中色素提取與分離實驗及創(chuàng)新改進(jìn)的說法中，不合理的是()A．設(shè)計一個對照實驗，一組在研磨前加CaCO3，另一組不加，然后按規(guī)定步驟研磨成細(xì)觀察現(xiàn)象，可探究CaCO3加與不加對實驗的影響B(tài).秋季使用黃色或紅色葉片做實驗材料可以證明葉片中不含葉綠素C.把濾液細(xì)線畫的寬一點做層析可以探究濾液細(xì)線的寬度對實驗的影響D.用不同量的綠葉作實驗，實驗不同濃度的濾液對實驗結(jié)果的影響可探究實驗中綠葉的量是否需要準(zhǔn)確稱量及綠葉純度對實驗的影響B(tài)[探究CaCO3加與不加對實驗的影響中，自變量是是否加CaCO3，因此一組在研磨前加CaCO3，另一組不加，然后按規(guī)定步驟研磨成細(xì)觀察現(xiàn)象，A正確；植物細(xì)胞葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，而紅色葉片的顏色是因為液泡中的花青素，與葉綠體中的色素?zé)o關(guān)，B錯誤；把濾液細(xì)線畫的寬一點做層析，與正常寬度做對比，可以探究濾液細(xì)線的寬度對實驗的影響，C正確；用不同量的綠葉作實驗，實驗不同濃度的濾液對實驗結(jié)果的影響可探究實驗中綠葉的量是否需要準(zhǔn)確稱量及綠葉純度對實驗的影響，D正確。]13．為探究不同時間北方某喬木葉片中光合色素含量的變化情況，某實驗小組進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A．若研磨時不加碳酸鈣，則濾紙條上各色素帶均變窄B．葉綠素和類胡蘿卜素對光的吸收完全不同C．7～11月份，植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量呈負(fù)相關(guān)D．調(diào)查期間，影響葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度D[若研磨時不加碳酸鈣，可導(dǎo)致部分葉綠素被破壞，濾紙條上與葉綠素a和葉綠素b對應(yīng)的色素帶會變窄，A錯誤；葉綠素和類胡蘿卜素對光的吸收不完全相同，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，B錯誤；分析曲線可知：7～11月份，植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量不呈負(fù)相關(guān)，C錯誤；葉綠素的合成需要光，寒冷時，葉綠素分子易被破壞，因此調(diào)查期間，影響葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度，D正確。]14．下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實驗流程，下列敘述錯誤的是()A．可以用95%的酒精提取光合色素B．色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同C．實驗結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照D．實驗結(jié)果②吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅外光區(qū)D[色素能溶解在95%的酒精等有機(jī)溶劑中，所以可用95%的酒精等提取色素，A正確；色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，B正確；實驗結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色，則分別是葉黃素和胡蘿卜素，說明葉綠素合成需要光照，C正確；葉綠素主要吸