第第頁合家歡小班教案

合家歡小班教案1

主題名稱：

《合家歡》

主題內(nèi)容：

語言活動：我媽媽、美滿的“叮咚”、小伙伴、伙伴連一起

科學(xué)活動：星星找伙伴、寶寶要回家、圖形寶寶占格子、一樣的伙伴

健康活動：珍寶一家親、碰一碰、伙伴一起玩、抱抱團(tuán)

社會活動：我的家、跟爸爸在一起、我的伙伴在哪里、我想和你做伙伴、

藝術(shù)活動：媽媽我要親親你、爸爸的領(lǐng)帶、拉拉手、好伙伴

家園共育：

1、援助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能呈現(xiàn)孩子和家人在這個環(huán)境中做的一些有代表性的事情。

2、鼓舞孩子收集爸爸媽媽喜愛的或者常常運(yùn)用的物品，這些物品可以是表達(dá)爸爸媽媽對孩子的愛惜的，也可以是表達(dá)爸爸媽媽的愛好的。

3、和孩子一起進(jìn)行親子游戲：照照鏡子，點(diǎn)點(diǎn)五官，找找相貌的相像處在哪里；玩玩“×××”的手指游戲。家長要了解親子游戲的意義，常常與孩子一起玩親子游戲，游戲過程中多表揚(yáng)、鼓舞孩子。

4、和孩子在社區(qū)玩耍時，鼓舞孩子嘗試與年齡相近的小伙伴共同游戲，邀請幼兒園或社區(qū)里的小伙伴到家中做客。

5、援助孩子記住家庭地址，告知孩子迷路時可以告知警察家庭地址并請警察幫忙送回家。

主題環(huán)境：

創(chuàng)設(shè)“我們的家庭樹”墻面：收集幼兒及老師的照片粘貼在大樹背景上，讓幼兒看看說說好伙伴的名字，說說和好伙伴及老師在一起的開心故事，感受幼兒園也是一個大家庭。

創(chuàng)設(shè)“大手牽小手”墻面：收集幼兒及其家長的手掌印，以家庭為單位貼在主題墻上，并寫上幼兒的名字，布置成各種外形裝飾主題墻。

在探究“一樣的伙伴”的活動中，讓幼兒在生活中查找鏡子以外能照出自己的物體或者鏡面現(xiàn)象，將探究到的結(jié)果呈現(xiàn)在墻面上，并請幼兒和同伴自由爭論。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

1、語言區(qū)：投放《我媽媽》、《朱家故事》等繪本，說說媽媽的本事，并邀請媽媽來當(dāng)助教展示。

2、美工區(qū)：投放魔法玉米粒、皺紙、毛線、KT板、超輕黏土、紐扣、木棒等操作材料，供幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

3、音樂區(qū)：幼兒聯(lián)系日常家庭生活閱歷，自由想象每個角色的代表性動作，自主表演歌曲《三只小熊》。

活動反思與建議

本學(xué)期的第一個主題“合家歡”，孩子們都特別喜愛。由于家對孩子來說，家是一種陪伴，一種疼愛，可以感到安全，得到暖和。孩子從誕生起就和家人親切地生活在一起，家是孩子最熟識的地方。通過《一家親》讓幼兒感受到家人對自己的關(guān)愛，到學(xué)習(xí)感恩、學(xué)習(xí)關(guān)懷、學(xué)習(xí)分擔(dān)、學(xué)習(xí)愛、、、、、、為了讓幼兒感受到家的溫馨我們?yōu)橛變褐匦聞澐至送尥藜业膮^(qū)域，并將娃娃家布置一新。我們的主題墻上設(shè)置了一塊醒目的位置貼上了小伙伴們的全家福照片，整個版面以愛為主線，強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極作用。我們通過《伙伴是一家》讓孩子們樂于與同伴交往，情愿和同伴一起學(xué)習(xí)、一起共享食物、玩具、心情和奧秘。樂于與同伴交往并友好相處，感受伙伴之間相親相愛的融洽氛圍。

合家歡小班教案2

一、組內(nèi)老師簽到。

二、爭論的主要內(nèi)容：

1.1、介紹主題：

主題一：

《合家歡》

主題說明：

家是什么？

對于孩子來說，家是一種陪伴，一種疼愛，可以感到安全，得到暖和的地方。孩子從誕生起就和家人親切地生活在一起，家是孩子最熟識的地方。我們開展“合家歡”這個主題活動，為的是強(qiáng)化親情在孩子成長過程中的積極影響。從知道自己是家庭的一員，到感受家入對自己的關(guān)愛，到學(xué)習(xí)感恩、學(xué)習(xí)關(guān)懷、學(xué)習(xí)分擔(dān)、學(xué)習(xí)愛、、、、

孩子在這樣和諧的家庭中漸漸長大，當(dāng)他們進(jìn)入幼兒園，就要開始學(xué)習(xí)人際交往和社會適應(yīng)。隨著小班下學(xué)期孩子自我意識的漸漸形成，伴隨著主題活動的行進(jìn)，孩子會越來越關(guān)注到四周的玩伴，從而主動親近同伴，期盼被同伴接納，并越來越樂于與同伴交往，學(xué)習(xí)援助，學(xué)習(xí)忍讓，學(xué)會共享，建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。在幼兒園里，班級就是自己的家，和老師、小伙伴在一起就是相親相愛的一家人。

2、爭論課的內(nèi)容。

三、環(huán)境布置：

1、將幼兒的全家福布置成一個錯落有致的“社區(qū)”，并為社區(qū)取名，讓幼兒感受大家庭的溫馨。

2、在每個家庭全家福照片旁，陳設(shè)爸爸媽媽喜愛的或者常常運(yùn)用的物品，如媽媽燒飯的圍裙、和爸爸一起玩的球拍等，讓幼兒從陳設(shè)物品中回憶和爸爸媽媽一起做的各種歡樂的事情，體會父母的愛。

3、將幼兒畫的爸爸和爸爸的照片一起布置成“猜老爸”墻飾，展示幼兒與爸爸之間濃濃的愛。

4、將幼兒的作品用彩練連接，布置成“伙伴是一家”專欄，讓幼兒感受好伙伴在一起的歡樂。

5、將包裝冰箱的大紙板箱開洞并裝飾成一個電話亭〔或用大型積木搭建〕，里面放置幾部電話機(jī)。幼兒可以自由到電話亭中打電話給爸爸媽媽或者爺爺奶奶等家庭成員，表達(dá)自己對家人的關(guān)懷。

四、家園協(xié)作：

1、援助孩子收集全家福、家庭成員的單人照以及家里各房間的照片，并自制成照片集帶來幼兒園。各房間的照片最好能呈現(xiàn)孩子和家人在這個環(huán)境中做的一些有代表性的事情。

2、鼓舞孩子收集爸爸媽媽喜愛的或者常常運(yùn)用的物品，這些物品可以是表達(dá)爸爸媽媽對孩子的愛惜的，也可以是表達(dá)爸爸媽媽的愛好的。

3、和孩子一起進(jìn)行親子游戲：照照鏡子，點(diǎn)點(diǎn)五官，找找相貌的相像處在哪里；玩玩“×××”的'手指游戲。家長要了解親子游戲的意義，常常與孩子一起玩親子游戲，游戲過程中多表揚(yáng)、鼓舞孩子。

4、和孩子在社區(qū)玩耍時，鼓舞孩子嘗試與年齡相近的小伙伴共同游戲，邀請幼兒園或社區(qū)里的小伙伴到家中做客。

5、援助孩子記住家庭地址，告知孩子迷路時可以告知警察家庭地址并請警察幫忙送回家。

活動反思與建議

本學(xué)期的第一個主題“合家歡”，孩子們都特別喜愛。由于家是清靜的港灣，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到暖和。孩子們知道自己是家庭中的一員，感受家人對自己的關(guān)愛。在與家人的相處中，學(xué)習(xí)感恩、關(guān)懷、分擔(dān)，愿意用多種方式表達(dá)對家人的愛。我們試圖沿著營造→體味→抒發(fā)→回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個較溫馨的氛圍，重新劃分了娃娃家的區(qū)域，并將娃娃家布置一新。我們的主題墻上設(shè)置了一塊醒目的位置貼上了小伙伴們的全家福照片，擺上了孩子親自制作