小班老例授課設(shè)計我愛喝水【篇一：小班健康活動《想喝水就喝水》執(zhí)教反思】小班健康活動《想喝水就喝水》執(zhí)教反思小班健康活動《想喝水就喝水》執(zhí)教反思在執(zhí)教小班健康活動《想喝水就喝水》的活動中，由于新舊知識的矛盾，我在執(zhí)教前就對這個活動進行了審議，并且在活動張開的過程中還對整個授課過程加以調(diào)整，從而使活動能更好的達成授課目的?！皽毓省保罕敬位顒又魅羰且园l(fā)言和表達為主，引導(dǎo)幼兒認識喝白開水對我們身體好處，以與喝水的一些知識，整個活動難點其實不是特別突出，知識經(jīng)驗也是來自于幼兒平時生活中，有助于幼兒在生活中連續(xù)養(yǎng)成愛喝水、勤喝水、多喝水的好習(xí)慣?！爸隆保赫n中關(guān)于“有些水不能夠喝”、“為什么喝果奶不能夠”等知識點的介紹，又是好多孩子不曾熟悉的知識，也許說是生活中特別簡單被我們忽視的。經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒就會認識到喝什么水好的知識，理解那些那些顏色漂亮、包裝奇特的飲料不能夠多喝，也能幫助孩子在今后的生活中注意少喝果奶、飲料，多喝白開水。同時關(guān)于這方面的教育和引導(dǎo)，我們也會依照家園共同一致教育的原則，引導(dǎo)家長也盡量讓幼兒在家里讓幼兒喝白開水，而不是去喝那些有增加劑的果汁、飲料?！酒河變簣@小班老例授課設(shè)計】篇一：幼兒園老例教育授課設(shè)計7篇授課內(nèi)容：老例教育.授課目的：教育幼兒小朋友之間要團結(jié)友好，要學(xué)會使用禮貌用語。要求幼兒懂的課堂上的老例要求，上課會聽老師的話。幼兒練習(xí)起立、坐低等。授課要點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習(xí)慣。授課難點：使幼兒趕忙適應(yīng)幼兒園生活。授課過程：一、開始部分：幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真快樂，我們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣?；静糠郑航處煆椙?，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。能夠?qū)掖尉毩?xí)，讓幼兒仔細聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c1234︱5-︱5432︱1-‖師：小朋友們好！生：老師您好！.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。激勵幼兒英勇、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感覺幼兒園的快樂生活。結(jié)束部分：教師小結(jié)本節(jié)活動的收效，以夸耀激勵為主?；顒咏Y(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不任意接受陌生人的東西活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不任意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙蕚洌?、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并表達圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。.2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗吧藶槭裁磿投Y物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒張開談?wù)摚層變褐滥吧私o小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友走開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而受騙受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。不湊近危險物品活動目標：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識2、教育幼兒不玩、不湊近危險物品。3、認識一些簡單的安全知識?；顒訙蕚洌簰靾D3幅活動過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并表達圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚荷钪羞€有哪些物品或事情是危險的?.教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摵?，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、搜尋危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角與角落、睡眠室、院子里等地方搜尋可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)示能力。浸透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，與時提示幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提示幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能夠玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全知識。進出門時不擠不搶活動目標：1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友好、互相禮讓的好質(zhì)量。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有序次?；顒訙蕚洌?、課前帶領(lǐng)幼兒有序次的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、發(fā)言活動：教師組織幼兒發(fā)言：剛剛老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?我們又是怎樣進的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有序次的滑滑梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲.教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并試一試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小朋友推倒、磕傷。四、談?wù)摚盒∨笥言谑裁磿r候還應(yīng)注意排好隊?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)買賣外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得禮讓，有序次的活動，反之，很簡單發(fā)生危險，也是不禮貌的。浸透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒浸透排隊、不推不擠、有序次的進行活動。家長工作：請幼兒在平時生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情況對幼兒進行互相禮讓、遵守公共序次等的道德教育。著火時怎么辦活動目標：1、經(jīng)過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2、有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、flash動畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打報火警、。2、ppt：碰到火災(zāi)逃生的方法。.3、《學(xué)習(xí)活動》操作資料包4–5歲第9頁《著火時怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動過程：一、播放flash動畫（碰到火災(zāi)），引出主題。1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看從前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2、幼兒談?wù)撔∨笥褎倓偪醋屑毩藛?？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放flash動畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）那真切發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么方法來保護自己呢？（幼兒互相商討談?wù)摚?、幼兒表達商討談?wù)摰姆椒ǎù驎r必然不能夠焦慮，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打報火警的？----模擬火災(zāi)報警）3、老師小結(jié)：剛剛小朋友真動腦筋，想出了好多保護自己的方法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么方法來保護自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些方法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片）1、用濕毛巾捂住鼻子（若是我們沒有毛巾怎么辦？）激勵幼兒說出把水澆在自己身上3、撥打1194、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作.1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2、分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。3、隨和朋友說一說，為什么是對的。五、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。）我們不玩火活動目標：經(jīng)過活動，讓幼兒認識幾種常有的滅火方法，初步認識簡單的消防知識。教育幼兒不玩火，防備發(fā)生火災(zāi)?；顒訙蕚洌合灎T2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。相關(guān)滅火的錄像。人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采用的不一樣的滅火方法)?；顒舆^程：游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，教師供應(yīng)備有的資料，請幼兒到前面試一試看，教師小結(jié)。.談?wù)摚骸俺霈F(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，若是出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯，若是出現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，若是出現(xiàn)大火的時候，我們必然要先撥打119。請幼兒看錄像。“頭幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法相同不一樣樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們能夠采用開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119，消防叔叔還沒到，我們小朋友必然要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采用的不一樣的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號。談?wù)摚河蒙茸由?，是不是最好的方?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。若是火很大，用扇子扇來滅火行不能夠呢?著火的時候，我們能夠想其余方法。怎樣防備火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能防備火災(zāi)呢?”幼兒談?wù)摶卮?。地震自?活動目標:1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中認識地震自救的基本知識。2、情境遷移，進行地震自救演練?；顒訙蕚洌?、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機?；顒觾?nèi)容：一、認識、認識地震：1、師幼共同談?wù)摚骸澳銈冎雷蚰臧l(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”2、ppt圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。ppt圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?ppt圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本知識：篇二：幼兒園小班游戲地域授課設(shè)計活動名稱：圖書區(qū)《老例培養(yǎng)》活動目標：1、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗讀書的樂趣。資料準備：.各種書籍、坐墊、圖片等?；顒又笇?dǎo)：1、教師介紹地域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的地址，找自己喜歡的書。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放地址。3、引導(dǎo)幼兒認識書的封面、尾頁等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。4、指導(dǎo)幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。5、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進行合適的指導(dǎo)。6、活動結(jié)束時，提示幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的老例習(xí)慣。7、對幼兒的活動進行談?wù)?，夸耀遵守地域老例的幼兒?；顒臃此?活動名稱：美工區(qū)《學(xué)習(xí)涂色》活動目標：1、對美術(shù)活動感興趣，愿意參加此活動。2、懂得用各種漂亮的顏色進行涂色。3、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒訙蕚洌?油畫棒、畫好水果圖案的涂色卡指導(dǎo)要點：1、指導(dǎo)幼兒進區(qū)游戲規(guī)則，提示幼兒涂色時所要注意的問題。2、提示幼兒注意衛(wèi)生以與握筆的方法。3、教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并激勵幼兒英勇的用色。4、教師對能力較為單薄的幼兒進行單獨指導(dǎo)。5、活動結(jié)束后提示幼兒要將物品歸類擺放整齊。活動反思：活動時間：20XX9月活動__小班活動名稱：生活區(qū)《擺扣子》活動目標：1、喜歡參加游戲活動,愿意著手進行操作。2、能依照不一樣的數(shù)字進行擺放鈕扣?！酒河變簣@小班健康授課設(shè)計：秋天多喝水】秋天多喝水活動目標：1、知道白開水比其余飲料更好，口渴時知道去喝水。2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類?；顒訙蕚洌焊鞣N飲料瓶等?；顒舆^程：一、師生共同談?wù)?，大家?guī)砹四男╋嬃稀?、今天，我們這里有好多的飲料，一起來看看，都有什么呢?二、為飲料瓶分類。1、大家?guī)砹诉@么多不一樣的飲料瓶，若是我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?(讓幼兒互相談?wù)摲诸惙椒?、分類標準?.2、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。3、幼兒上前操作，將瓶子分類。三、師生共同談?wù)摚嚎诳柿撕仁裁础?、秋天到了，天氣比較干燥，若是口渴了，我們喝什么好呢?2、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里冷清愉快。(幼兒分別品嘗飲料和白開水，爾后說說它們各自的味道。)