2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)液的說法，不正確的是A．為了防止培養(yǎng)過程中細菌的污染可以在培養(yǎng)液中添加抗生素B．細胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等化合物以及動物血清等天然成分C．培養(yǎng)箱空氣中含有體積分數(shù)為5%的C02主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD．培養(yǎng)液應(yīng)定期更換以防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害2．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸3．圖中①?④表示某高等生物細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)B．所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所C．細胞中合成ATP的場所僅有圖中結(jié)構(gòu)①D．結(jié)構(gòu)③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成4．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度KNO3溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細胞吸水膨脹，每隔一段時間測定細胞液的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A．開始時可觀察到無色較大區(qū)域的細胞質(zhì)基質(zhì) B．AB段下降的原因是細胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率C．B點時細胞液濃度與外界溶液濃度恰好相等 D．BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀5．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是（）A．DNA分子中磷酸和含氮堿基交替排列構(gòu)成基本骨架B．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的是一個磷酸和一個堿基C．DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成D．若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：36．1952年，赫爾希和蔡斯用32P或35S標記的T2噬菌體分別侵染未被標記的大腸桿菌，經(jīng)過短時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，并檢測放射性。與此實驗相關(guān)的敘述錯誤的是A．實驗?zāi)康氖翘骄縏2噬菌體的遺傳物質(zhì)B．保溫時間過長會使含32P標記組上清液的放射性偏高C．實驗所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分含有32PD．離心的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離7．下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A．細胞核是遺傳信息庫 B．核仁與核糖體的形成有關(guān)C．細胞核是細胞代謝中心 D．mRNA可以通過核孔8．（10分）圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲)的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為A．y=90ax+10x B．y=25ax+5xC．y=20ax+5x D．y=10ax+10x二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)有兩個純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對感?。╝）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，其中抗病矮桿所占比例為3/16?，F(xiàn)以甲、乙為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請回答問題：（1）A/a、B/b這兩對基因的位置關(guān)系是_____________________。（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為__________________。（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號）。10．（14分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。11．（14分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。12．下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[]_____;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]_____，氧氣進入細胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：A．在進行動物細胞培養(yǎng)液時，為了防止培養(yǎng)過程被細菌污染，可以在培養(yǎng)液中添加抗生素B．細胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)。由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此，在培養(yǎng)基中通常需加入動物血清、血漿等天然成分，而不是必須加入這些成分。C．空氣中含有體積分數(shù)為5%的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pHD．培養(yǎng)液應(yīng)定期更換以防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害考點：本題考查動物細胞培養(yǎng)液的相關(guān)內(nèi)容。點評：動物細胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等應(yīng)用物質(zhì)，通常還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）適宜的溫度和PH。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是：維持培養(yǎng)液的PH）。2、B【解析】

A、豌豆的遺傳物質(zhì)只有DNA，A錯誤；B、酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上，B正確；C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含S元素，C錯誤；D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸，D錯誤。故選B。3、B【解析】該圖像是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖像，需要在電子顯微鏡下才可以看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)，A項錯誤；所有細胞中均以④核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所，B項正確；圖中結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所，而細胞中合成ATP的場所除了線粒體外，還有葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)等部位，C項錯誤；圖中的細胞內(nèi)含有中心體，是動物細胞，細胞分裂末期不形成細胞壁，D項錯誤?！军c睛】易錯點提示：（1）錯認為含有中心體的細胞是動物細胞，低等植物也含有中心體；（2）錯認為含有細胞壁的細胞是植物細胞，細菌、酵母菌等也含有細胞壁；（3）錯認為高倍鏡下能看到細胞器結(jié)構(gòu)，細胞器的結(jié)構(gòu)只能在電子顯微鏡下才能看到。4、B【解析】

據(jù)圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細胞液濃度降低；BC段由于鉀離子和硝酸根離子進入細胞，細胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細胞液濃度升高?！驹斀狻緼、開始時可觀察到紫色較大區(qū)域的液泡，錯誤；B、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞侵入低濃度的KNO3溶液中，AB段細胞吸水的相對速率大于吸收離子的速率，細胞液濃度降低，正確；C、由于細胞壁的存在，B點時細胞液濃度大于外界溶液濃度，B點時細胞吸水的相對速率等于吸收離子的速率，錯誤；D、實驗整個過程沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，BC段由于鉀離子和硝酸根離子進入細胞，細胞吸離子的相對速率大于吸收水的速率，使得細胞液濃度升高，錯誤；故選B。5、D【解析】

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。【詳解】A、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，A錯誤；B、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與絕大多數(shù)脫氧核糖直接相連的是兩個磷酸和一個堿基，B錯誤；C、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的，C錯誤；D、由于DNA雙鏈中堿基互補配對即A=T，C=G，所以，若一條鏈的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3，D正確。故選D。6、D【解析】

噬菌體侵染細菌實驗：1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼.本實驗通過用放射性元素分別標記蛋白質(zhì)和DNA，發(fā)現(xiàn)噬菌體在侵染細菌的時候是DNA進入到了細菌中，而蛋白質(zhì)外殼卻留在了外面，從而得出DNA才是真正的遺傳物質(zhì)，A正確；B.32P標記的噬菌體侵染細菌之后是沉淀物（主要是細菌）的放射性較高，保溫時間過長，細菌裂解釋放出子代噬菌體，使得上清液的放射性偏高，B正確；C.噬菌體在細菌內(nèi)繁殖后代時用自身的DNA為模板以半保留方式進行復(fù)制合成遺傳物質(zhì)，所以32P標記過的噬菌體的子代噬菌體中部分含32P，而子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以大腸桿菌體內(nèi)的原料來合成的，所以實驗所獲得的子代噬菌體不含35S，C正確；D.攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細菌的具體過程；掌握噬菌體侵染細菌實驗的據(jù)此及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7、C【解析】

細胞核的結(jié)構(gòu)與功能如下：【詳解】A、主要位于細胞核中的DNA上貯存著遺傳信息，因此細胞核是遺傳信息庫，A正確；B、核仁與核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、細胞核是細胞代謝的控制中心，C錯誤；D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進出細胞核的通道，mRNA屬于RNA中的一種，D正確。故選C。8、C【解析】

能量的傳遞效率為10%-20%，計算生產(chǎn)者至少消耗的量按20%傳遞效率計算?！驹斀狻繄D中共有3條食物鏈，丙增重x，經(jīng)過甲→乙→丙這條食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為：x×a÷20%÷20%，經(jīng)過甲→丙食物鏈至少消耗的生產(chǎn)者的量為x×（1-a）÷20%，則y=x×a÷20%÷20%+x×（1-a）÷20%=20ax+5x。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、分別位于2對（非/不同對）同源染色體上雜交育種基因重組②誘變育種4秋水仙素⑦【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；由題意知，子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16，符合9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循基因自由組合定律，子一代的基因型是AaBb?！驹斀狻浚?）由于子二代的表現(xiàn)型比例是9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，即兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。（2）過程①表示雜交，③表示自交，整個過程表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。（3）圖中②過程表示雜交育種，可通過誘變獲得新基因，該育種方法為誘變育種。（4）F1可產(chǎn)生四種配子，分別為AB、Ab、aB、ab，所以過程④花藥離體培養(yǎng)理論上可獲得四種單倍體，過程⑤常采用的方法是用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，圖中⑦過程為多倍體育種，與⑤處理方法相似?！军c睛】本題是對育種的考查，考查對育種方法、育種原理、育種步驟等知識的理解，解答本題的關(guān)鍵是能根據(jù)育種過程的起點、過程和終點判斷其育種方法，分析育種原理。10、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導(dǎo)（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間